| 1. 难度：中等 | |
|
诞生于6.5亿年前、有着“水中大熊猫”之称的大量活体桃花水母，在南水北调中线调水源头江口现身。下列关于桃花水母的叙述错误的是 A. 桃花水母和海葵、水螅都属于腔肠动物 B. 桃花水母体表有刺细胞 C. 桃花水母有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D. 桃花水母的身体呈左右对称
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是 A.涡虫身体两侧或腹面通常有专门的运动器官 B.扁形动物在肠内将食物消化，消化后的食物残渣从肛门排出 C.线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 D.饭前便后洗手、不喝不净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是 A. 甲蝗虫先死 B. 乙蝗虫先死 C. 同时死 D. 都不死
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
溴麝香草酚蓝（BTB）在生物学实验中常用作检测水生生物呼吸的试剂．在鲫鱼口的前方慢慢地加BTB试剂后，鳃盖后缘流出的液体为黄色．BTB试剂颜色变化的最可能原因是BTB试剂（ ） A. 遇到氧气变黄色 B. 遇到二氧化碳变黄色 C. 遇到水变黄色 D. 与二氧化碳分离变黄色
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
两栖动物不能成为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是 A.肺不发达，兼用皮肤辅助呼吸 B.体温不恒定 C.生殖、发育过程离不开水 D.皮肤裸露，不能长时间处于陆地上
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
宽阔的海洋为人类提供了丰富的海产品如牡蛎、海葵、虾、带鱼等，它们分别属于哪种动物类群（ ） A.软体动物 腔肠动物 鱼类 节肢动物 B.鱼类 软体动物 腔肠动物 软体动物 C.软体动物 节肢动物 鱼类 腔肠动物 D.软体动物 腔肠动物 节肢动物 鱼类
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是 A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强 C.体外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有坚韧的卵壳保护
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是 （ ） A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群 B.鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要 C.鸟类是脊椎动物中唯一会飞行的动物类群 D.绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些特点，可以将树懒归类为（ ） A.两栖类 B.鱼类 C.哺乳类 D.爬行类
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列关于人体的运动系统的叙述中正确的是（ ）
A.人体运动系统由骨骼关节和肌肉组成 B.骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的 C.骨骼肌一般由[①]肌腹和[②]肌腱组成 D.一组骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
当你做伸肘动作时，会包括下列步骤，这些步骤的正确顺序是（ ） ①肱骨，桡骨和尺骨受到牵引②肱骨、桡骨和尺骨绕关节活动③肱二头肌、肱三头肌接受神经传来的兴奋④肱二头肌舒张肱三头肌收缩 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①2③
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（ ） A.动物的运动有利于动物寻觅食物躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代 B.军人在敬礼时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C.学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为 D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
具有社会行为的动物都必须依靠（ ） A. “首领”动物的保护才能得以生存 B. 信息交流才能完成统一协调的分工合作 C. 气味的传递才能完成复杂的信息交流 D. 性外激素的作用，才能完成雌性和雄性动物个体的识别
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） ①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥天空飞来一只老鹰，老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声 A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①②③⑤
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能够诱使动物吞食，其种子就可以随着动物粪便的排出而分散传播，这表明（ ） ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②动物帮助植物传播果实和种子 ③所有的植物都依靠动物传播种子 ④动物能够帮助植物传粉 A.①③ B.②④ C.①② D.②③
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四个同学对微生物的认识正确的是 A.小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B.王芳：真菌都是单细胞生物 C.李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖 D.张磊：腐生性细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是 A.本实验需要设置对照实验 B.培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 D.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，A瓶仍然保鲜，B瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后瓶中肉汤也变质。下列说法错误的是（ ）
A.乙图中使内汤变质的细菌来自空气中 B.巴斯德的实验中鹅颈瓶的妙处是鹅颈瓶可防止空气中的细菌进入 C.甲图中控制变量的办法是A瓶煮沸，B瓶不作处理 D.甲乙两图所示的两组实验中，所控制的变量分别是是否煮沸和瓶颈
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
一批猪肉在检疫过程中，发现一种病原微生物，细胞结构中无成形的细胞核，有细胞壁，关于该微生物下列说法正确的是（ ） A.这类微生物的休眠体是结晶体 B.是病毒，需寄生在活的生物体内 C.最可能是细菌，生殖方式为分裂生殖 D.大多数这类微生物能将无机物转化成有机物
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
将成熟的新鲜香菇放在白纸上，轻轻敲一敲，会落下一些褐色的粉末．这些褐 色粉末是（ ） A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.芽体
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ） A.春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物 B.夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C.秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了 D.冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
桔子果实营养丰富，含大量维生素C，桔子皮又称为“陈皮”，是很好的中药．但如果桔子保存不好，时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”，这些“毛毛”是（ ） A. 一个细菌 B. 一个真菌 C. 霉菌的菌落 D. 细菌的菌落
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
某地近千名儿童感染肠道病毒EV71，引发手足口病，疫情引起社会各界的高度关注。下列关于EV71病毒的叙述，错误的是（ ） A.EV71病毒个体微小，是单细胞生物 B.EV71病毒能使人患病，以婴幼儿发病为主 C.EV71病毒只能寄生在活的细胞里 D.EV71病毒靠自己遗传物质的遗传信息利用寄主细胞内的物质进行繁殖
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
在牛、羊等草食动物的胃肠内生活着一些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物可以为这些细菌提供生存的场所和食物，这些细菌和食草动物的关系是（ ） A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
微小的细菌和真菌是人类的好帮手。人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是（ ） A. 酵母菌—酿酒—产生酒精 B. 乳酸菌—生产泡菜—产生乳酸 C. 醋酸菌—制酱—产生醋酸 D. 酵母菌—制作馒头—产生二氧化碳
|
|
| 26. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
下表所示食品及其保存原理，正确的是
A.A B.B C.C D.D
|
||||||||||||||||
| 27. 难度：中等 | |
|
观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 都无种子 B. 都能进行光合作用 C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都有果皮包被
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
根据下图（狗、猫、虎、豹的分类图解）回答，下列说法正确的是（ ）
A.猫与狗的亲缘关系最近 B.目是生物分类的最基本单位 C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远 D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
以下关于生物多样性的描述，不正确的是（ ） A.生态系统的多样性受到影响生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响 B.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 C.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
如图表示造成哺乳动物和鸟类濒危和受威胁的多种原因，其中最主要的是 ( )
A.栖息地丧失 B.偷猎 C.外来物种入侵 D.其他原因
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组的同学在生物学习中进行了很多生物实验，并进行了详细的记录和分析。这些同学在紧张学习的同时，身体也是练的棒棒的。早操、课间操不仅强健了体魄，也培养了同学们团结协作的关系。请结合下面图示并根据实验探究的收获完成下列问题。
（1）如图甲，观察蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，因为它用湿润的_____与外界进行气体交换。 （2）如图乙，观察鲫鱼时，鲫鱼的外形呈流线型，这有利于_____，活鲫鱼的鳃丝应该是_____色，因为它内含丰富的毛细血管，有利于进行气体交换。 （3）如图丙，观察青蛙时把青蛙握在手中，会感到湿滑，有黏液。因为青蛙的肺简单，需要____辅助呼吸。 （4）如图丁是小明在探究家鸽适于飞行特征时绘出的家鸽呼吸系统分布示意图，发现家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[②]_____与肺相通，可辅助呼吸。 （5）同学们跑操使身体素质得到了很大的提高。体育锻炼，能使图戊中关节的[④]_____增厚，从而增加关节的牢固性和柔韧性，当同学们奔跑时，全身各种动作都是由多组肌肉在_____系统的调控下，相互配合、共同完成的。 （6）小明运动时经常受伤，你认为以下比较适合他的建议是（_______） ①运动前做准备活动 ②运动强度适当 ③不要参与运动④佩戴护腕和护膝 ⑤加大运动量 ⑥增加运动时间 A、①②③ B、①②④ C、③④⑤ D、①②⑥
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。某生物兴趣小组收集了以下几种生物的图片，并进行分类。请回答有关问题：
（1）A、B、C均属于微生物，小明同学将A分为一类，B、C为一类，依据是A无_____结构。 （2）D、E都属于植物其中属于种子植物的是_____（填字母）。 （3）小刚同学将图中C与D、E、F、G、H归为一类，依据是它们的细胞都有_____，属_____生物（填“真核”或“原核”）。 （4）小雪同学认为上图中F、G、H同属于动物，若依据体内有无脊柱可将动物分为无脊椎动物和_____动物两类按此方法分，G应属于_____动物。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
绿水青山就是金山银山，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。 （资料一）九江市总面积约18823平方公里，有丰富的水域，湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。 （资料二）九江鄱阳湖气候温湿，水草肥美，物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种，两栖爬行类63种，鱼类21科122种，鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。 （资料三）每年的10月，美丽鄱阳湖区，集中连片的蓼子花竞相开放，候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临，冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。 （1）资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。 （2）资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____。 （3）资料三中候鸟的迁徙，从行为的获得途径来说，属于_____行为，动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法，以及两种方法的结合。 （4）资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见，动物可以促进生态系统的_____。 （5）要保护珍稀动植物资源，保护九江的生物多样性，最有效的措施是_____。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
酸奶是一种健康的发酵食品，某生物小组同学针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究： ①将新鲜袋装牛奶和糖混合，进行煮沸然后冷却，加入适量购买的酸奶，搅拌均匀； ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号倒满搅拌均匀后的牛奶； ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中 ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如柱形图所示请分析回答下列问题：
（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它是_____（细菌/真菌）。 （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。 （3）将适量购买的酸奶加入到牛奶中相当于细菌真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______。 （4）本实验除恒温箱的温度不同外，使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是_____。 （5）根据实验结果得出的结论是制作酸奶的适宜温度是_____℃。 （6）该小组同学进一步探究了“制作酸奶的适宜发酵时间”，实验结果如上表所示。这个探究过程中的实验变量是_____。
|
|
