| 1. 难度：中等 | |
|
观察蚯蚓实验操作时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态 A.环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥 B.将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润 C.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 D.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
人体的骨骼肌在运动中起到 （ ） A.支点作用 B.杠杆作用 C.连接作用 D.动力作用
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（ ） A. 都是软体动物 B. 都有口无肛门 C. 都用鳃呼吸 D. 身体都呈左右对称
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是 A.珙桐 B.银杉 C.银杏 D.猕猴桃
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
酿制甜酒要用一种微生物，它是（ ） A.乳酸杆菌 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
家鸽排便频繁的原因是（ ） A. 食量大 B. 消化功能差 C. 吸收功能差 D. 直肠短，不能长时间储存粪便
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列各项不是动物在自然界中的作用的是 A.帮助植物传播种子 B.帮助植物传粉 C.促进生态系统的物质循环 D.是生物圈中有机物的制造者
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
黄鼠狼捕到鸡后，有时一次吃不完，它就在地上挖洞把吃不完的鸡埋入地下，使人和其它动物找不到，这种行为是（ ） A.防御行为 B.后天性学习行为 C.贮食行为 D.繁殖行为
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列动物行为中属于先天性行为的是（ ） A.美国红雀在池塘边喂金鱼 B.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 C.蚯蚓走迷宫 D.大山雀偷喝牛奶
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
蝗虫的呼吸器官是( ) A.气门 B.气管 C.体表 D.鳃
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（ ） A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B.可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量 C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要 D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（ ） A.动物不能进行呼吸作用 B.动物不能进行光合作用 C.动物不能进行有机物的分解 D.动物体内没有水分的散失
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是（ ） A.用鳃呼吸 B.用肺呼吸 C.用气囊呼吸 D.用皮肤呼吸
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列不属于两栖类特征的是（ ） A.受精过程和幼体发育都在水中进行 B.幼体用鳃呼吸 C.成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D.成体能在干燥的陆地上生活
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（ ） A. 毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减 B. 火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因 C. 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 D. 人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下列哪项不是与家兔草食生活相适应的结构（ ） A.门齿发达 B.盲肠发达 C.犬齿发达 D.臼齿发达
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是 A.细菌 B.霉菌 C.硝化细菌 D.病毒
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ） A. C.
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是 A.隔绝空气，抑制所有细菌的繁殖 B.阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 C.造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D.防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是( ) A. 运动器官 B. 感觉器官 C. 消化器官 D. 生殖器官
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
鱼获取氧气的结构是（ ） A.口 B.鳞片 C.鳃盖 D.鳃丝
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
保护生物多样性的最为有效的措施是（ ） A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 克隆 D. 法制管理
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（ ） A.灭绝 B.濒危 C.再生 D.受到威胁
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
没有细胞结构的生物是（ ） A.大肠杆菌 B.禽流感病毒 C.青霉 D.银耳
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
生物分类的等级由高到低依次是：界、_____、_____、_____、_____、属、_____，其中_____是生物分类的基本单位。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
被称为微生物学之父的是______。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
兔有发达的_____及遍布全身的_____，而且有发达的_____，因此它们能够敏锐地感知_____的变化，迅速作出相应的反应。
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
生物多样性的内涵包括：生物种类的多样性；_____的多样性；_____的多样性。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长，瓮中捉鳖——十拿九，猴子扇扇子——学人样等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．请回答： （1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有_____有关。 （2）春蚕属于_____动物．它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为_____限制了生长。 （3）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁之间存在_____关系，它们具有典型的_____行为。 （4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于_____行为，这种行为对动物生活的意义是_____。 （5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：_____。
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
请根据甲、乙、丙三个图回答有关问题：
（1）骨骼肌（丙图）中间较粗的部分[②]叫做_____，两端较细的呈乳白色的部分[①]叫做_____，该部分可绕过关节连在不同的骨上。 （2）在乙图所示的关节结构中，光滑的[⑩]_____附在[⑥]和[⑦]的表面，能减少运动时的摩擦作用；牢固将两骨连接在一起的是[⑧]_____。 （3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如_____的调节。 （4）丙图所示的是_____动作，需甲图中[_____]肱三头肌的_____和肱二头肌的_____才能完成。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是_____、B_____、C_____、D_____、E_____。 （2）F是_____，它使细菌能够运动。 （3）该细菌的结构中没有_____，不能进行光合作用，不能制造_____；营养方式是_____，生殖方式是_____。 （4）_____是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力。
|
|
| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
自主学习，解决问题 （一）预习思考： 如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同 方案的实验．
（二）设问解疑： （1）向：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？ 答：实验组是 _____ 组，对照组是 _____ 组。 （2）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？ 答：方案一中的实验变量是 _____ ，方案二中的实验变量是 _____。 （三）简结转新： （3）在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？ 答：说明了 _____。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
