| 1. 难度：简单 | |
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自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是 A. 溶洞中长高的石笋 B. 会弹钢琴的机器人 C. 逐年长高的小树 D. 恐龙化石
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| 2. 难度：中等 | |
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经常吹定向强风的高山上生长的树木枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。根据这一实例可以得出的推论是 A.生物与环境是相互适应的 B.环境能影响生物 C.生物的生活离不开环境 D.生物与环境相互影响
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪个生态系统有“绿色水库”之称 A.海洋生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（ ） A.光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光 B.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 C.观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开 D.低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
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| 5. 难度：简单 | |
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人体四种基本组织中，具有支持、营养、连接和保护等功能的是 A.肌肉组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.结缔组织
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| 6. 难度：中等 | |
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制作洋葱表皮细胞的临时装片时不正确的是（ ） A. 撕取的洋葱内表皮要尽量的薄 B. 撕取的洋葱内表皮要先展平再滴清水 C. 盖盖玻片时一侧先接触液滴，然后缓缓放平 D. 用稀碘液对洋葱表皮细胞进行染色，可以是细胞的结构更清晰
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| 7. 难度：中等 | |
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在杜鹃鸟的细胞中含有的能量转换器是 A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.无法确定
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是 A.细胞核先分裂，细胞质再分裂 B.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 C.细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二 D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
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| 9. 难度：中等 | |
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下列不属于组织的是 A.叶的表皮 B.藕的丝 C.人的皮肤 D.血液
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（ ） A.整个身体由一个细胞构成 B.没有单细胞植物，只有单细胞动物 C.结构简单 D.身体非常微小
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| 11. 难度：中等 | |
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“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
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| 12. 难度：中等 | |
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种子植物比孢子植物对环境的适应能力更强的主要原因是( ) A. 具有发达的根、茎、叶 B. 用种子繁殖后代，且种子的生命力比孢子强 C. 保水能力强 D. 在植物界种类最多
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| 13. 难度：中等 | |
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几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ）
A.不加水，0 ℃ B.水保持在①处，25 ℃ C.水保持在①处，0 ℃ D.水保持在②处，25 ℃
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.①②③④组的胚由受精卵发育而来 B.外界条件适宜种子就能萌发 C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D.⑤和⑦为上皮组织
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于根尖的叙述，错误的是（ ） A.根尖也是由细胞构成的 B.分生区的细胞中也有染色体 C.一根根毛就是一个完整的细胞 D.伸长区的细胞中没有叶绿体
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| 16. 难度：中等 | |
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叶片的下列结构中，主要功能是进行光合作用的是 A.表皮细胞 B.叶脉 C.保卫细胞 D.叶肉细胞
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| 17. 难度：简单 | |
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在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ） A.便于用碘检验 B.便于检验淀粉的多少 C.有利于除去叶绿素 D.让叶片内的淀粉运走、耗尽
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| 18. 难度：中等 | |
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小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）
A.此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄 B.此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊 C.此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠 D.此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高
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| 19. 难度：中等 | |
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有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物生态价值的叙述错误的是 A.促进生物圈中的水循环 B.引起地球温室效应 C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D.防风固沙，消纳噪音
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| 20. 难度：简单 | |
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关于我国植被特点的描述不正确的是 A.草原沙漠化严重 B.我国植被中，草原占据了主体 C.人均森林面积少 D.森林生态系统呈现衰退的趋势
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下面短文，回答下列相关问题： 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。 （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整_____。（在图上用箭头和直线表示）
（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为 _____。 （3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_____和 _____ （4）在这个食物网中，鹰与杂食性鸟的关系是 _____ （5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的 _____数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 _____能力。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请回答下列问题
（1）甲、乙中，属于植物细胞的是图 _____ ，依据是它具有的结构是 _____ （用图中数字作答）。 （2）遗传物质存在部位是细胞中的[ ] _____，它控制着生物的_____和遗传。 （3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关?[ ] _____。 （4）若要改变显微镜下乙图的亮度，可以通过调节 _____和光圈来完成。
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| 23. 难度：中等 | |
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“桔与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：
（1）①是由种子的 _____ 发育而来，幼苗B吸水的主要部位是根尖的 _____，A能萌发成幼苗除了环境条件外，还需要一定的自身条件即胚是_____ ，并且度过 _____ （2）桔开花后，成熟的花粉从[ ]_____ 中散放出来，要结出果实必须经过传粉和 _____。 （3）E由D图中的[ ] _____发育而来，E在植物体结构层次上属于_____ （4）从E可判断“桔”属于 _____（填“裸子植物”或“被子植物”）。
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| 24. 难度：中等 | |
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下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答： ①+② （1）图中A表示 _____ （2）植物通过蒸腾作用，可促进[①] _____和无机盐在体内的运输。 （3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[③] _____ 中，这些能量通过_____ 作用释放出来，为植物生命活动提供动力。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||
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某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 （1）在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽，量带一个土坨。其中①②措施的目的 _____ ，措施③的目的 _____ （2）为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____ 组作为对照。 ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的_____ 高。 ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验? _____ ，原因是 _____ 。 ④经过实验探究，他们发现夜晩适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的 _____ 降低，减少对体内有机物的分解。
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| 26. 难度：中等 | |
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一位同学在显微镜下观察玻片标本时发现视野里有一个黑点，请你帮他判断黑点存在位置是在哪里？______________________________________________________________________________
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