| 1. 难度：简单 | |
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蛇的运动方式主要是 A.跳跃 B.爬行 C.飞行 D.游泳
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| 2. 难度：简单 | |
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人和哺乳动物的运动系统由（ ）组成。 A.骨 B.骨连结 C.骨骼肌 D.A B C三项
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| 3. 难度：中等 | |
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人以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起( ) A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关动物运动的叙述，错误的是 A.关节周围或关节腔内的韧带，增强了关节的牢固性 B.骨与骨之间的连结叫关节 C.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配作用 D.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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| 5. 难度：中等 | |
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青少年要注意坐、立、行的正确姿势，这是因为青少年的骨 A.有机物多于1/3，易骨折 B.无机物多于1/3，易骨折 C.有机物多于1/3，易变形 D.无机物多于1/3，易变形
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| 6. 难度：中等 | |
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我们要特别关照老年人的行走和坐车安全的原因，是因为老年人的骨 A. 无机物增多，弹性小、易骨折 B. 无机物增多，弹性大、易变形 C. 有机物增多，弹性小、易骨折 D. 有机物增多，硬度小、易变形
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| 7. 难度：简单 | |
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下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B.两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C.一条蛇追击一只青蛙 D.螃蟹反击天敌的进攻
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| 8. 难度：中等 | |
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动物的迁徙在一年中有确定的时间，如大雁冬去春来，这是动物的 A.领域行为 B.节律行为 C.防御行为 D.繁殖行为
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| 9. 难度：中等 | |
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比目鱼身体的颜色能随着环境颜色的变化而改变，这种行为属于 A.取食行为 B.领域行为 C.攻击行为 D.防御行为
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| 10. 难度：中等 | |
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下列不具有社群行为的动物是： A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.狒狒 D.蚊子
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| 11. 难度：中等 | |
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动物在生物圈中属于（ ） A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.生产者和分解者
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| 12. 难度：简单 | |
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四川省卧龙自然保护区是保护（ ） A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.大熊猫和金丝猴 D.丹顶鹤
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| 13. 难度：简单 | |
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下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A.变形虫 B.真菌 C.病毒 D.细菌和放线菌
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| 14. 难度：中等 | |
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引起流感的病原微生物是（ ） A. 病毒 B. 真菌 C. 霉菌 D. 细菌
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| 15. 难度：中等 | |
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微生物细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 A.个体小，便于各种媒介携带 B.繁殖速度快，数量多 C.有些能形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D.以上三项都正确
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| 16. 难度：简单 | |
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雨后，小艾院子前的小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是 A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进物质循环
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| 17. 难度：中等 | |
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在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是 A.动植物的遗体自身会分解 B.土壤中的小虫子可以分解 C.腐生细菌能够分解动植物遗体 D.绿色植物能够分解动植物遗体
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| 18. 难度：中等 | |
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蓝藻、硫细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身需要。这些自养型微生物属于生物圈中的 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.生产者和消费者
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| 19. 难度：中等 | |
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下列属于生物圈中消费者的是 A.硝化细菌 B.肺炎双球菌 C.木耳 D.霉菌
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| 20. 难度：中等 | |
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下列属于生物圈中分解者的是 A.硝化细菌 B.肺炎双球菌 C.炭疽杆菌 D.乳酸菌
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| 21. 难度：简单 | |
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关节的基本结构包括关节面__________、__________。
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| 22. 难度：简单 | |
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运动是以________ 为杠杆，关节为支点，__________收缩为动力形成的。
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| 23. 难度：简单 | |
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请写出你身上的任意两个关节的名称：__________、__________。
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| 24. 难度：简单 | |
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请写出你身上的任意两个骨骼肌的名称：___________、___________。
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| 25. 难度：简单 | |
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请写出你身上的任意两个骨的名称：__________、__________。
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| 26. 难度：中等 | |
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研究动物行为的方法主要有________和________。
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| 27. 难度：中等 | |
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非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行为是__行为，狮子的行为是__行为；孵化后的小鸡，立即就能行走，这属于__行为；而生活在森林中小猩猩跟它的妈妈学会用小木棒来获取白蚁作食物，这是__行为。
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| 28. 难度：中等 | |
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动物的______________多样性是物种多样性的基础，______________多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。
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| 29. 难度：简单 | |
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保护 动物多样性需要在______________、物种、______________三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。
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| 30. 难度：中等 | |
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保护动物的多样性措施包括_____保护、_____保护和法制教育和管理．
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| 31. 难度：简单 | |
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在生物圈中，一般把个体___________、结构简单的生物，统称为微生物。微生物活动的主要场所是___________。
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| 32. 难度：中等 | |
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一些微生物能够分解枯枝败叶、动物尸体等获得营养，这种营养方式叫___________，这类微生物在生物圈中属于___________。
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| 33. 难度：简单 | |
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一些微生物，生活在其他生物体的体内或体表，并从中获得营养，这种营养方式叫___________，这类微生物在生物圈中属于___________；
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| 34. 难度：简单 | |
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生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成有机物，因此植物是生物圈中的________；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的________；
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| 35. 难度：中等 | |
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如图所示长骨结构示意图，据图回答：
（1）骨折后骨的愈合主要依靠[ D ] __________内的成骨细胞的作用。 （2）终生具有造血功能的红色骨髓存在于[ B ] __________。 （3）体育锻炼能促进血液循环，增强骨的营养，使骨密质 __________，骨松质排列更加__________ ，因而使骨更粗壮、坚固。 （4）[ E ] __________内的__________ 在婴幼儿时期呈________ 色，成年后转变成 __________ 色，失去了造血功能。 （5）长骨长长依靠的是[ A ] __________ ， 长骨长粗依靠的是[ D ]__________内的成骨细胞 。
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| 36. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
请分析回答: (1)该小组的实验目的是想同时探究________和______两个变量对豌豆种子萌发的影响。 (2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是________,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是______________________________。 (3)根据________组和________组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显影响。 (4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是____________。
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| 37. 难度：困难 | |||||||||||||||
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水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。
请分析回答： (1)该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。 (2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足： 。 (3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和 组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。 (4)根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。
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