| 1. 难度：简单 | |
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“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ） A.进行生长和繁殖 B.发生遗传和变异 C.对刺激作出反应 D.排出体内的废物
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| 2. 难度：简单 | |
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控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 3. 难度：中等 | |
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小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥
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| 4. 难度：中等 | |
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如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成 C.如图也能表示动物细胞的分裂过程 D.分裂过程中染色体是先复制后均分，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
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| 5. 难度：中等 | |
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人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（ ） A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织
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| 6. 难度：中等 | |
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多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ） A.细胞生长使细胞体积增大 B.细胞分裂使细胞数目增多 C.细胞分化形成了各种组织 D.同一组织的细胞功能各不相同
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| 7. 难度：中等 | |
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下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（ ）
A.细胞是人体结构和功能的基本单位 B.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的结构 C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织 D.人体的结构层次：细胞→组织→系统→器官→人体
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| 8. 难度：简单 | |
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橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世．橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ） ①保护组织 ②输导组织 ③机械组织 ④薄壁组织． A.①④③ B.①④② C.③④① D.④②③
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| 9. 难度：简单 | |
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草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ） A.通过纤毛摆动可在水中自由活动 B.通过消化系统进行消化食物 C.通过表膜完成呼吸 D.能够排出代谢废物
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| 10. 难度：中等 | |
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有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是 A. 竞争 B. 共生 C. 捕食 D. 寄生
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| 11. 难度：简单 | |
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“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ） A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能适应生物 D.环境能影响生物
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| 12. 难度：中等 | |
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“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
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| 13. 难度：中等 | |
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电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（ ） A.地球上所有生物分布在生物圈中 B.生物圈内的物质和能量可以自给自足 C.生物圈构成了最大的生态系统 D.生物圈内生态系统多样并且相互联系
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| 14. 难度：中等 | |
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显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用显微镜时，下列操作正确的是（ ） A. 光线暗时，使用平面反光镜 B. 擦拭物镜和目镜时，使用纱布 C. 物像偏左，欲使物像移至视野中央时，向左移动玻片标本 D. 镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像
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| 15. 难度：简单 | |
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下列组合中观察到细胞数目最多的是（ ） A.目镜5×，物镜10× B.目镜10×，物镜10× C.目镜10×，物镜40× D.目镜5×，物镜40×
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| 16. 难度：简单 | |
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某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片,操作的程序应该是（ ） ①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 ②在干净的载玻片上滴一滴清水 ③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 ④盖上盖玻片 ⑤撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮 A.⑤①②③④ B.②⑤①④③ C.②⑤①③④ D.⑤①③②④
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关图中“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述。正确的是（ ）
A. 涂抹标本前，需要首先在载玻片上滴一滴清水 B. 用牙签在牙齿上刮取标本，不要刮破口腔黏膜 C. 盖盖玻片时，必须直接从上面把盖玻片平放到液滴上 D. 可在盖玻片左侧滴加碘液，用吸水纸在右侧吸引进行染色
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下表所列实验的相关操作与所要达到的目的， 对应错误的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 19. 难度：中等 | |
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玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（ ） A.玉米是双子叶植物 B.玉米的胚轴今后会发育成茎 C.在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳 D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ） A.海带没有根、茎、叶的分化 B.葫芦藓的植株有根、茎、叶的分化，但是叶中没有叶脉 C.里白的根、茎、叶中都有输导组织 D.藻类、苔鲜和蕨类植物都不产生种子
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| 21. 难度：中等 | |
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小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类植物 D.种子植物
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| 22. 难度：困难 | |
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下列关于红棉植株生长的叙述，不正确的是（ ） A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收 B.植株生长需要施肥，主要是给植物提供含氮、含磷和含钾的无机盐 C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D.芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
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| 23. 难度：中等 | |
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花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的
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| 24. 难度：中等 | |
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给移救后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和( ) A. 淀粉 B. 植物油 C. 无机盐 D. 蛋白质
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| 25. 难度：困难 | |
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为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（ ）
A. 甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光 B. 甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体 C. 乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭
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| 26. 难度：简单 | |
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将经过黑暗处理的扶桑枝条上一叶片的叶脉切断（如图），在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，滴加碘液处理，叶片的上半部没有变蓝，下半部变蓝，这个实验结果表明光合作用需要（ ）
A.阳光 B.水分 C.叶绿体 D.二氧化碳
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| 27. 难度：困难 | |
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生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收 B. 给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象 C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用 D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
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| 28. 难度：简单 | |
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植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（ ） A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量 B.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环 C.绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用 D.绿色植物可以涵养水分，保持水土
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| 29. 难度：困难 | |
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下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（ ）
A. ①是叶绿体，②是线粒体 B. a是二氧化碳，b是有机物 C. 1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行 D. 1只在白天进行，2只在晚上进行
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| 30. 难度：简单 | |
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“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗？（ ） A.植树节 B.国际禁毒日 C.爱眼日 D.世界无烟日
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| 31. 难度：困难 | |
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读图理解 下列图1为植物叶的结构模式图，图2为植物细胞结构模式图，图3为花蕊的结构模式图，图4为果实结构模式图。请据图回答以下问题（[ ]内填写编号）：
（1）图1中，水分散失到外界的“门户”是[5]_____；图中2的主要作用是进行_____；具有输导水分、养分和支持叶片作用的是[4]_____。 （2）图2中，属于植物细胞特有的能量转换器是[__]_____，遗传物质位于该细胞的[__]_____中。 （3）图3中，花粉从[__]_____散发出来落在雌蕊的柱头上的过程叫_____。 （4）图4中的[①]是由图3中的[__]_____发育而成。
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| 32. 难度：困难 | |
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资料分析 阅读以下资料，回答相关问题： （资料一）广东佛山西樵山国家森林公园，除了风景秀丽以外还有着丰富的动植物资源。山体范围内，自然生长和人工栽培的植物种类有800种以上，其中乔灌木有400种左右。其中蕨类植物16科；裸子植物8科；被子植物127科。公园共有野生脊椎动物220种，其中哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类，分别为31种、115种、48种、26种。昆虫、野兔、鼠、蛇、麻雀、鹰等常有发现。 （资料二）2019年12月初珠江时报报道，西樵山上天湖边的水杉，被人们称作“活化石植物”，每年到11月前后开始变装，原本翠绿色的叶片换成一袭古铜色，成排列植的水杉往往成为一道靓丽的风景线。深秋时节，整棵水杉树转为赭红色，在平原地区是难得的景观。落叶后，有时能在树下捡到开裂的深褐色球果，此时薄片状的种子往往己经随风散去了。目前，水杉正处于泛红阶段。相信，再过十来天，将美出新高度。 （1）西樵山是一个森林生态系统，如果从生态系统的组成成分角度上分析，材料中没有列举的是_____和_____。该生态系统的能量最终来源于_____。 （2）西樵山上最高等、分布最广泛的植物是_____，因为该类群植物有发达的_____组织和能形成_____。 （3）在西樵山上的“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，据能量流动的特点，该食物链中获得能量最少的是_____。假如持续一段时间在草地上喷洒农药，积累有毒物质最多的是_____。如果大量捕捉蛇，易造成鼠患，说明生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力是_____。 （4）进入秋冬季，在日平均温度低于22℃时，西樵山上天湖边的水杉叶色开始逐渐褪绿变黄变红。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是_____。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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实验探究 某校同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答以下问题。 甲组同学的实验设计及实验结果见下表：
（1）如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：_____对种子的萌发有影响吗？ （2）设置了A瓶和C瓶探究的变量是_____。设置A瓶的作用是起_____作用。 （3）种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：_____ （4）实验中，每瓶用20粒的种子而不是用1粒种子 目的是_____。 （5）甲组同学把A瓶里不萌发的种子剥开了观察，发现如上图所示结构[①]损坏了。请问结构[①]是_____，今后会发育成_____ 乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：
（6）该组同学的实验能不能达到实验目的？_____（填“能”或“不能”）理由是：_____
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| 34. 难度：困难 | |
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综合应用题 如图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请据图回答：
（1）图1中表示光合作用的是过程_____（填字母），现代温室为了促使蔬菜丰产，常增施“气肥”以提高光合作用强度，该气肥是_____ （2）图1中过程B表示的是_____作用，它是植物体内“水往高处流”的_____来源。 （3）白天和晚上都能进行，并且为该植物生理活动提供能量的是_____作用。（填名称） （4）某科研团队测量了不同光照强度下，密闭容器内小麦叶片二氧化碳的吸收量，结果如图2所示（忽略其他因素的影响）。分析曲线可知：光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等的点是_____点；当光照强度为_____lx时，小麦光合作用制造的有机物多。 （5）在进行光合作用过程中，必需的外界条件是_____（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产量得到保证，种植农作物时，应_____密植。 （6）光合作用制造的有机物通过_____运送到根、茎和果实等器官中去。
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