| 1. 难度：中等 | |
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下列说法，错误的是（ ） A.古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据 B.古人类取食用火烤熟的食物，改善了身体的营养，促进了脑的发育 C.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 D.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是猕猴
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| 2. 难度：中等 | |
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下列说法，错误的是（ ） A.在人的生殖过程中，形成受精卵的场所是子宫 B.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换 C.身高突增是青春期的一个显著特点 D.青春期的心理特点是，既有强烈的独立意识又有一定的依赖性
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| 3. 难度：中等 | |
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蛋白质在人体内的作用是（ ） A.人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物 B.人体的主要供能物质 C.人体内的备用能源物质 D.建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量
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| 4. 难度：中等 | |
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有关消化系统结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A.胃腺分泌的胃液能对蛋白质进行初步分解 B.胰液由胰岛分泌并通过导管进入十二指肠 C.肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中 D.小肠是人体吸收营养物质的主要器官
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法，错误的是（ ） A.呼吸道都有骨或软骨做支架，有保证气流畅通 B.只要调控得法，吃饱时可以大声说笑 C.气管壁的腺细胞含有抵抗细菌和病毒的物质 D.肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
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| 6. 难度：中等 | |
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下列活动中，在相同的时间内，需要能量最多的是（ ）（括号内为每小时耗氧量） A.睡（14升） B.慢跑（120升） C.静坐（25升） D.散步（60升）
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| 7. 难度：中等 | |
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将一定量的家兔血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象，其中上层是（ ） A.淡黄色半透明的血浆 B.白色的物质，即是白细胞和血小板 C.红色的血细胞 D.淡黄色的物质，即是白细胞和血小板
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| 8. 难度：简单 | |
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红细胞的结构和功能是（ ） A. 成熟的细胞没有细胞核，在人受伤时参与凝血和止血作用 B. 成熟的细胞具有细胞核，是人体与疾病作斗争的“卫士” C. 成熟的细胞没有细胞核，具有运输氧气的功能 D. 成熟的细胞没有细胞核，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物
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| 9. 难度：简单 | |
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输液时针刺入的血管的特点是（ ） A. 管壁较厚，弹性大，管内血流速度快 B. 管壁较薄，弹性较小，管内的血流速度较慢 C. 管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成 D. 把血液从心脏送到身体各部分去的血管
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| 10. 难度：中等 | |
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下列叙述中，正确的是（ ） A.成年人体内的血量大致相当于本人体重的10% B.如果健康成年人一次失血800毫升，就一定会发生生命危险 C.在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓缓地输入少量的AB型血 D.健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康
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| 11. 难度：中等 | |
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下列生理活动，不属于排泄的是（ ） A.呼吸系统排出二氧化碳 B.泌尿系统排出尿素、多余的水分和无机盐 C.皮肤通过汗腺排出水分、少量的尿素和无机盐等物质 D.不能消化的食物残渣以粪便的形式通过肛门排出体外
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| 12. 难度：中等 | |
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在眼球的结构中，能折射光线的是（ ） A.虹膜 B.瞳孔 C.角膜 D.晶状体
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| 13. 难度：中等 | |
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为了保护视力、预防近视，下列做法错误的是（ ） A.读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右 B.疲倦的时候可以躺着看书；为了节约能源，可以在直射的阳光下看书 C.看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一会，要远眺几分钟 D.要定期检查视力，认真做眼保健操
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| 14. 难度：中等 | |
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组成中耳的基本结构是（ ） A.前庭、半规管、耳蜗 B.咽鼓管、半规管、耳蜗 C.鼓室、听小骨、鼓膜 D.半规管、听小骨、鼓膜
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| 15. 难度：中等 | |
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下列反射中，属于人类特有的是（ ） A.缩手反射 B.眨眼反射 C.望梅止渴 D.膝跳反射
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| 16. 难度：中等 | |
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下图表示人体血液循环的示意图，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭头表示血液流动的方向。请据图解答问题：
（1）在人体心脏的四个腔中，其壁最厚的结构是_____。 （2）若A代表肺，乙血管内流的是_____血；乙血管与心脏的_____直接连通。 （3）若A代表小肠，则流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的_____。 （4）若A代表肾脏，与甲血管的血液相比，乙血管血液的成分中明显减少的是_____等。
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| 17. 难度：中等 | |
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根据“探究馒头在口腔中的变化”实验解答下列问题： ①制作馒头块，取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块，将A块和B块分别用刀细细地切碎，C块不作处理。 ②收集唾液。 ③装置、操作、现象
（1）甲组和乙组构成一组对照实验，探究的问题是______。 （2）将A块和B块分别用刀细细地切碎，这是模拟______。 （3）进行甲组实验后，观察到的颜色变化是_____。原因是_____。 （4）设置甲、乙、丙三组实验是为了探究_____在消化食物中的共同作用。
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| 18. 难度：中等 | |
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某学习小组为了探究甲状腺素的生理作用，设计并实施了如下实验： ①取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。 ②在A、B两缸内各加入同时孵化的蝌蚪5只。 ③在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。 ④保持A、B两缸内水温22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。 预测实验结果并解答问题： （1）这个实验的变量是_____。 （2）对A、B两组的蝌蚪，应该提供相同的生活条件是______。 （3）预测实验结果：A缸_____；B缸_____。 （4）根据实验结果推测：甲状腺激素的功能是______。
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| 19. 难度：中等 | |
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根据下列图解解答问题。
（1）根据图一解答：调节人体生理活动的最高级中枢位于（____）____；（____）____的作用是协调运动、维持身体平衡；人体的基本生命活动中枢位于（____）____。 （2）根据图二解答：1的功能是_____，2的功能是_____。
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