| 1. 难度：简单 | |
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以下各组中全部属于生物的是（ ） A.克隆猴、珊瑚、钟乳石 B.恐龙化石、土壤、蘑菇 C.智能机器人、流感病毒、月季 D.珊瑚虫、生石花、松鼠
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| 2. 难度：中等 | |
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生物与环境相互作用是一个漫长的过程，环境在改变，生物不断进化并适应环境，最终形成一个统一的整体。请找出下列生物与环境关系相关描述有误的一项（ ） A.寒冷地区的海豹皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应 B.森林能增加空气的湿度 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫是完整的一条食物链 D.一条河流是一个生态系统
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| 3. 难度：中等 | |
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最大的生态系统及有“绿色水库”之称的生态系统分别是（ ） A.海洋生态系统、草原生态系统 B.森林生态系统、湿地生态系统 C.淡水生态系统、城市生态系统 D.生物圈、森林生态系统
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| 4. 难度：中等 | |
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古蔺黄荆老林是许多鸟的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏黄荆老林的生态平衡，这说明生态系统的自动调节能力是（ ） A.有一定限度的 B.强弱不同的 C.无限的 D.不变的
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| 5. 难度：困难 | |
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如图为一个草原生态系统中构成一条食物链的三种生物的相对数量关系，下列对图的解读正确的一项是（ ）
A.甲、乙、丙三者构成的食物链是：乙→丙→甲 B.乙生物在生态系统中属于消费者 C.若丙的数量增多，则甲就减少 D.甲生物体内的有毒物质含量最少
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| 6. 难度：中等 | |
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“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这是苏东坡的著名诗句，产于合江的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内含糖量很高。这些糖分主要存在于（） A.细胞质内 B.细胞核内 C.叶绿体中 D.液泡中
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| 7. 难度：中等 | |
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细胞是生物体的结构和功能基本单位。下面的描述都是与细胞有关的知识点，你不认同的是（ ） A.细胞膜具有控制物质进出的功能 B.草履虫和小麦都是单细胞生物 C.动物细胞中的能量转换器只有线粒体 D.受精卵内具有指导个体发育的全部信息叫遗传信息
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| 8. 难度：中等 | |
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下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）
A.过程①表示细胞分裂 B.过程①使染色体数目减半 C.过程②表示细胞分化 D.A细胞能感受刺激和传导神经冲动
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| 9. 难度：中等 | |
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小麦的表皮细胞和人的神经细胞都具有的结构有（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大的液泡 ⑦细胞质 A. ①②④⑤⑦ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦
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| 10. 难度：中等 | |
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每个多细胞生物体都不是细胞随意堆砌形成的，而是有组织、器官等结构层次的。以下的叙述中正确的是（ ） A.能接受刺激产生兴奋并传导兴奋的组织是结缔组织 B.动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→动物体 C.一粒水稻种子属于一个器官 D.贯穿于植物体的根、茎叶等器官内的组织是分生组织
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（ ） A.观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体也要用稀碘液染色 B.涂片必须用液体的生物材料经过涂抹制成 C.草履虫个体很小，必须在显微镜下才能看见 D.在观察菜豆种子和玉米种子时，一定要用放大镜先观察它们的外形
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| 12. 难度：中等 | |
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生物圈中的绿色植物有50余万种，它们的形态各异，生活环境差异也很大。在地球上分布最广的植物类群、能作为监测空气污染程度的指示植物的植物类群分别为（ ） A.被子植物、苔藓植物 B.蕨类植物，被子植物 C.苔藓植物、被子植物 D.被子植物、裸子植物
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| 13. 难度：中等 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子”，可以说我们都是靠种子养活的，对于种子的结构和功能你认识了吗？找出以下有错的选项（ ） A.大米、小麦、玉米等种子的胚乳中含有大量淀粉 B.将来发育茎和叶的结构是胚轴 C.种子萌发的过程中首先突破种皮的是胚根 D.胚乳不属于胚的组成部分
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| 14. 难度：中等 | |
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描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚
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| 15. 难度：中等 | |
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植物根吸收水分的主要部位和花完成受精后会继续发育的结构分别是（ ） A.伸长区、子房 B.分生区、雄蕊 C.成熟区、子房 D.根冠、萼片
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| 16. 难度：简单 | |
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张伯伯种的一片油菜，开出了很多很漂亮的花，最后却不结实。你分析其原因最有可能是缺乏（ ） A.含钾的无机盐 B.含硼的无机盐 C.含氮的无机盐 D.含磷的无机盐
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| 17. 难度：中等 | |
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泸县是一个产粮大县，水稻开花时期，如果遇上连绵阴雨，会导致果实空瘪，产量减少，其主要原因是（ ） A.光照不充足 B.昆虫的活动受到影响 C.温度不适宜 D.传粉和受精受影响
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| 18. 难度：中等 | |
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在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管到达胚珠依次经过的结构是（ ） A.花药、花柱、子房 B.花柱、花丝、花药 C.柱头、花丝、子房 D.柱头、花柱、子房
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（ ） A.子房发育成胚 B.子房壁发育成种皮 C.胚珠发育成种子 D.受精卵发育成胚乳
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| 20. 难度：中等 | |
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人工辅助授粉的意义是（ ） A.协助植物的自花传粉 B.使植物提前开花结果，产生种子 C.虫媒花在自然环境下传粉的几率很低 D.可以弥补自然状态下异花传粉的不足
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| 21. 难度：简单 | |
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按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和宠物三大类。（____）
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| 22. 难度：简单 | |
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“一猪生九子，九子九个样”。这句话描述了生物的变异现象。（____）
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| 23. 难度：中等 | |
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生物的环境是指生物的生存地点。 （_____）
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| 24. 难度：简单 | |
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草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。_____
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| 25. 难度：简单 | |
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一株绿色开花植物的营养器官包括根、叶、花。（____）
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| 26. 难度：中等 | |
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裸子植物和被子植物的种子中都有胚。（____）
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| 27. 难度：中等 | |
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胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（______）
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| 28. 难度：简单 | |
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抽样检测是指从检测对象中抽取大量个体作为样本进行检测。（____）
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| 29. 难度：简单 | |
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在高温和干燥的条件下，种子的寿命都会缩短。（____）
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| 30. 难度：中等 | |
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植物茎的加粗生长是茎的分生组织不断分裂和分化的结果。（____）
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| 31. 难度：简单 | |
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对人类来说生物学非常重要，农业、医疗卫生、经济和社会的发展等都离不开它，因为它是研究生命_____ 和生命_____的科学。
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| 32. 难度：中等 | |
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在生态系统中，_____和能量是沿着食物链和_____流动的，各种生物的数量和所占的比例是_____的，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____。
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| 33. 难度：中等 | |
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生物圈总厚度大约20千米左右，包括大气圈底部，_____的大部和岩 石圈的表面，其中_____生态系统中的植物绝大部分 是微小的浮游植物，农田生态系统以_____ 为主体。
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| 34. 难度：中等 | |
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在个体发育过程中，一个或一种细胞分裂产生的后代，在形态、结构和_____上发生差异性的变化过程叫做_____，这 个过程的结果是产生了不同的组织。人体的血液属于_____组织，植物的输导组织包括运输水分和无机盐的_____和运输_____的筛管。
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| 35. 难度：中等 | |
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藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物，它们都可以通过一种特殊的生殖细胞﹣﹣_____繁殖后代：在这三类植物中，没有根、茎叶分化的是_____植物。 有根的植物生长过程中，幼根的生长要靠根尖_____区细胞的分裂增 加细胞的数量。
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| 36. 难度：中等 | |
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植物的枝条是由芽发育成的，叶芽包括幼叶、芽轴和_____，其中芽轴发育成枝条的_____，植物的芽按位置可以分为顶芽和_____。
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| 37. 难度：中等 | |
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绿水青山就是金山银山，我国近几年的生态修复工程取得了巨大的成效。如图为一草原生态系统食物网示意图，请根据图回答：
（1）作为一个生态系统，图中没有画出生物部分的_____和阳光、空气等非生物部分。 （2）该食物网有_____条食物链，请你写出其中最长的一条食物链：_____。 （3）若这个生态系统由于人为的猎杀，短时间内导致狐和鹰的数量大量减少，兔和鼠的数量变化是_____，进而影响其它生物的数量，这个生态系统中的生态平衡将被打破。 （4）图中草、鼠、鹰等生物体内的能量最终来自于_____。
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| 38. 难度：中等 | |
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如图是显微镜的结构图。请据图回答问题：
（1）A是_____，B是_____； （2）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察洋葱内表皮细胞临时装片，最小的放大倍数是_____倍。显微镜的放大倍数越小，观察到的视野范围就_____ （越大、越小）。 （3）在观察过程中。玻片标本放好后，首先要缓慢下降镜简，此时眼睛一定要从侧面看着_____（选填“装片““物镜“）。
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞 和动物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）图中代表植物细胞示意图的是[_____]（用图中字母回答）图，你的判断依据是：该细胞具有_____（请用文字写出一点即可）。。 （2）图中结构[1]内能被碱性染料染成深色的物质，叫做_____，其主要成分是_____和蛋白质。 （3）图中的能量转换器[6]的名称是_____。
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| 40. 难度：中等 | |
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以下是绿色植物花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花、果实、种子都属于_____。 （2）图甲中花粉从[②]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后会释放出_____个精子。 （3）图乙是桃的果实，结构[②]是由图甲中的[____]发育来的。 （4）图丙是玉米种子结构图，图中的3、4、5、6合起来称为种子的_____。
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| 41. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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当你搬开花盆或石块。栖身在下面的鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动过程填写完整。 （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （2）作出假设：_____ （3）制定并实施探究方案：在实验用长方形不透光的塑料盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，静置2分钟后开始记数，然后每隔1分钟观察记录一次鼠妇的行为和两侧的数量，连续10次。 该实验的变量是_____。为什么在铁盘两侧中央不是各放 1只鼠妇而是5只？_____ （4）设计表格，记录结果：
为了使实验结论更准确，对上述表格中数据做怎样的处理？_____。 （5）分析数据，得出结论_____。
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| 42. 难度：中等 | |
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如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥大豆种子（10粒），并提供相应环境条件（见相应烧杯的文字说明）。最终结果是B组萌发了9粒，D组全部萌发，其余3组都是一粒都没有萌发，请分析回答：
（1）该实验中，5个装置可形成多组对照实验，设计一组对照实验时，变量设置应遵循的原则是_____。 （2）实验B与C对照，可以得出的结论是_____。 （3）根据实验B和_____的实验结果判断，光照的有无不会影响种子的萌发。 （4）五个装置中，C和E等组合不能形成对照，原因是_____。 （5）若用萌发的两组作为抽样对象，本次抽取种子的发芽率是_____ （6）从实验结果可知B组有一粒种子没萌发，它没萌发的原因可能是_____ （ 答出一种即可）。
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