| 1. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于生物共同特征的是（ ） A.能够运动 B.能进行光合作用 C.由细胞构成 D.具有应激性
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| 2. 难度：简单 | |
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下列可以称作生态系统的是（ ） A. 森林中的松树 B. 大海中的鱼 C. 长白山天池 D. 森林中的空气
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| 3. 难度：中等 | |
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洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，他设置了一组对照实验，其中一个实验如图所示。那么，他的另一个实验应为（ ）
A.
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（ ） A.细胞→组织→器官→人体 B.组织→器官→人体 C.细胞→组织→器宫→人体→系统 D.细胞→组织→器官→系统→人体
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| 5. 难度：中等 | |
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下列图示能正确表达植物细胞各结构之间的关系的是（ ） A.
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| 6. 难度：中等 | |
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种庄稼时需要经常松土的主要目的是（ ） A.减缓蒸腾作用 B.促进根吸收水分 C.促进根的光合作用 D.促进根的呼吸作用
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| 7. 难度：中等 | |
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在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当作监测空气污染程度的指示植物 A.裸子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ） A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似 B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变 C.细胞分化可以形成不同的组织 D.细胞分化一定会导致细胞中的遗传物质发生改变
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| 9. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ） A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉 C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 B.纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤 C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 D.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
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| 11. 难度：中等 | |
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生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们都由什么组成？ A.植物、动物、真菌和细菌 B.生产者、消费者、分解者 C.阳光、空气、水 D.生物部分和非生物部分
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| 12. 难度：中等 | |
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绿色植物的呼吸作用产生了（ ） A.有机物和二氧化碳 B.水和二氧化碳 C.有机物和氧 D.水和有机物
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||
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某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
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| 14. 难度：中等 | |
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炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ） A.小麦的子叶 花生的子叶 B.小麦的胚乳 花生的子叶 C.小麦的子叶 花生的胚乳 D.小麦的胚乳 花生的胚乳
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各植物结构中，属于器官的是 （ ） A.
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| 16. 难度：中等 | |
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享有“地球之肺”之称的生态系统是（ ） A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统
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| 17. 难度：简单 | |
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如图为菜豆种子和幼苗的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A.①②④⑤组成胚 B.④为胚芽，它在发育过程中所需的营养主要来自③ C.种子萌发时最先突破种皮的是②，发育成⑦ D.种子萌发需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气
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| 18. 难度：中等 | |
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将下图所示实验装置放在相同环境条件下24小时，观察实验现象。下列有关分析错误的是
A.实验现象是A装置液面高度低于B装置液面高度 B.试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少 C.实验证明叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用散失大量水分 D.将两个A装置都放在光下，其中一个用电风扇吹风，过一段时间，两装置液面高度一样
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| 19. 难度：中等 | |
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在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（ ） A.制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 B.制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水 C.染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片 D.盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
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| 20. 难度：中等 | |
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从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ） A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的 C.地壳变迁造成的 D.人类乱砍滥伐造成了生态平衡的失调所致
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| 21. 难度：中等 | |
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根据植物和动物细胞模式图回答：
（1）图中甲是_____细胞。 （2）[B] _____的流动说明细胞活的，是有生命的。 （3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有_____（填结构名称）。 （4）细胞结构中，有“细胞的控制中心”之称的是_____。 （5）巫山橙子——纽荷尔远近闻名，纽荷尔酸甜的汁液主要存在于其细胞的_____（填图中字母）。 （6）甲和乙都有的能量转换器是[____]_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题：
（1）图中[①②③]组成的结构叫_____，[⑤]和[⑥]组成的结构叫_____。 （2）桃的果实中，我们食用的部分⑦是_____发育来的，⑧是由_____发育来的。 （3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，请回答。
（1）显微镜结构中，A的名称是_____，C的名称是_____。 （2）王刚在实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向_____移动。 （3）观察效果由乙变成丙，他应该转动______由低倍物镜换成高倍物镜，但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择_____面镜。 （4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的_____（填图中序号）。
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，老师设置了如下图所示的实验装置，其甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题：
（1）实验步骤： ①先将两套装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。这一过程主要利用的是植物的_____作用。 ②将两套装置放在阳光下照射几小时。 ③从两个天竺葵枝条上各取下一片叶片，一起放入盛有酒精的烧杯中_____加热，防止受热不均匀炸裂。此步的目的是为了脱去叶片中的_____，而使叶片变成黄白色。 ④用清水漂洗叶片，再把两个叶片一起放到培养皿里，滴加碘液。 ⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化。 （2）该对照实验中的变量是_____。 （3）你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色？_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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下图甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）C表示_____作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_____平衡。这一过程主要发生在乙中[_____]叶绿体。 （2）A表示_____作用。通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。 （3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的_____（填字母）。 （4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上_____的进出植物体的。
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