| 1. 难度：中等 | |
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下列动物类群与其特征的对应，正确的是（ ） A.腔肠动物的身体由三层细胞组成，辐射对称 B.鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸 C.线形动物的身体细长，呈圆柱形，有口无肛门 D.节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节
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| 2. 难度：中等 | |
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不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（ ） A. 体表都被毛 B. 卵外都有坚韧的卵壳 C. 都是恒温动物 D. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
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| 3. 难度：中等 | |
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概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是 A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动 B.鳄鱼等鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育 C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定 D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动
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| 4. 难度：简单 | |
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雄海象因为要拥有一群雌海象而与其他雄海象争斗，这种行为属于（ ） A.防御行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.社群行为
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| 5. 难度：中等 | |
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下列诗句中与动物的社会行为相关的是 A. 关关雎鸠，在河之洲 B. 天高云淡，望断南飞雁 C. 鹰击长空，鱼翔浅底 D. 梁上有双燕，翩翩雄与雌
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关运动的说法，错误的是（ ） A.端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.一块完整的骨骼肌在动物体的结构层次上属于器官 C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作 D.运动是以关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于病毒的叙述，错误的是（ ） A.体积微小，结构简单 B.由蛋白质外壳和核酸组成 C.只能在相应的活细胞内增殖 D.病毒以分裂的方式增殖
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| 8. 难度：中等 | |
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为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验，下列做法错误的是（ ） A. 将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组 B. 实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润 C. 滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理 D. 灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下
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| 9. 难度：简单 | |
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科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
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| 10. 难度：中等 | |
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关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（ ） A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 B.动物的遗体或粪便经过分解者分解产生的物质可以被生产者利用 C.进入动物体内的食物，经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 D.动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
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| 11. 难度：中等 | |
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在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精3种化学物质，其相对含量变化趋势如图，图中P.Q.R三曲线依次代表
A. 氧气、酒精、二氧化碳 B. 二氧化碳、酒精、氧气 C. 氧气、二氧化碳、酒精 D. 二氧化碳、氧气、酒精
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| 12. 难度：中等 | |
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生物技术在农业、食品、医药等领域中广泛应用，产生了巨大效益。下列说法错误的是（ ） A. 转基因技术可应用于“抗虫棉”的培育 B. 食品保存的原理是杀死或抑制微生物的生长、繁殖 C. 克隆羊的诞生，证明了遗传信息主要存在于细胞核中 D. 制作泡菜的坛子加水密封，隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
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| 13. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（ ）
A. ①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖 B. ①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响 C. 在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加 D. 将③④重新置于25一30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵
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| 14. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（ ）
A.Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅱ D.Ⅱ和Ⅳ
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| 15. 难度：中等 | |
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在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于 A. 易地保护 B. 就地保护 C. 就地保护和易地保护相结合 D. 既不属于就地保护也不属于易地保护
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| 16. 难度：中等 | |
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羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富。这体现了（ ） A.基因的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 D.数量的多样性
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| 17. 难度：中等 | |
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“种”是最基本的分类单位，同种的生物 A. 一定属于同一个“属” B. 基因组成一定相同 C. 生活环境一定相同 D. 适应环境的能力相同
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| 18. 难度：中等 | |
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在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属，与斑马同属不同种，这四种动物与马亲缘关系由近到远的顺序是（ ） A.犀牛→羊→驴→斑马 B.斑马→驴→犀牛→羊 C.羊→犀牛→驴→斑马 D.不能判断
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| 19. 难度：中等 | |
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动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C.具有社会行为的动物，群体内部都会形成等级 D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
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| 20. 难度：中等 | |
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与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（ ） ①卵生 ②体内受精 ③卵内有丰富的营养物质 ④有孵卵与育雏行为 ⑤卵有卵壳保护 ⑥生殖发育不受水的限制 ⑦卵的数量巨大 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑦ D. ①③⑥⑦
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A.家鸡的生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B.蝗虫的幼虫称为若虫，发育过程称为完全变态 C.家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D.组织培养和试管婴儿均属于无性生殖
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| 22. 难度：中等 | |
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下列不属于相对性状的是（ ） A.狗的卷毛和长毛 B.猫的黑色与白色 C.豌豆花的红色与白色 D.小麦的有芒与无芒
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| 23. 难度：中等 | |
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有关人的性别遗传，下列叙述中不正确的是 A.女性的性染色体类型为XX，男性的性染色体类型为XY B.就性染色体而言，男性产生两种精子，女性只产生一种卵细胞 C.男性体细胞中的X染色体可能来自父方，也可能来自母方 D.女性同时排出的两枚卵细胞都受精，发育成的双胞胎性别可能不同
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| 24. 难度：困难 | |
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有的人一次性饮用大量牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状（如图），这是因为体内缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受症属于常染色体隐形遗传，乳糖耐受为显性性状，乳糖不耐受为隐性性状（用A、a表示）。现有一对夫妇，父亲为乳糖不耐受，母亲为乳糖耐受，他们已有一个乳糖不耐受的女儿。那么，他们再生一个乳糖耐受儿子的可能性是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是（ ） A.在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值 B.通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图 C.不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系 D.小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗传物质发生改变
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于“双胞胎”的相关分析，错误的是（ ） A.双胞胎的性别是由性染色体上与性别有关的基因决定的 B.若双胞胎由一个受精卵发育而来，两个体的遗传物质基本相同 C.若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50% D.若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于性状与遗传的叙述，错误的是 A.显性性状是由显性基因控制的，隐性性状是由隐性基因控制的 B.显性性状在后代中出现的几率远远大于隐性性状 C.双亲都是隐性性状个体，后代中不会出现显性性状个体 D.双亲都是显性性状个体，后代中可能出现隐性性状个体
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| 28. 难度：中等 | |
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遗传学家麦克林托克（ Barbara McClintock）发现，单个的基因竟然会“跳舞”，即从染色体的一个位置跳至另一个位置，甚至从一条染色体跳到另一条染色体上，然后可能就在那里“安家”了。这种能跳动的基因被称为“转座子”。下列相关说法正确的是（ ） A. “转座子”中不含遗传信息 B. “转座子”与生物的性状无关 C. 每条染色体上均只有一个基因 D. 由基因跳动引起的变异是可遗传的变异
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| 29. 难度：中等 | |
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图为染色体与DNA的关系示意图，下列相关叙述中正确的是
A. ③的主要组成成分是①和② B. ③上具有遗传效应的片段叫基因 C. 正常人体的所有细胞中，③的数量均为46 D. 人的体细胞中①、③及基因三者的数目相同
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| 30. 难度：中等 | |
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在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，用黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是 A.实验中共需30枚白围棋子，10枚黑围棋子 B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性 C.每次取完棋子并记录后，需要将棋子放回去，摇匀后再取 D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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甲图是鸡卵的结构图，乙图是已经发育的鸡胚胎。请据图分析回答：
（1）乙图中的6是发育中的胚胎，它是由甲图中的[__]___发育来的，为胚胎发育提供养料的是甲图中的[__]__和[__]___。 （2）卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，这些气孔的作用是___。 （3）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地生活，主要是因为鸟卵具有甲图中的[__]__的保护，有此结构特征的其他动物类群还有___。 （4）下面是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
表中鸟卵体积从左到右依次增大，由表中数据你能得出什么结论___。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：
（1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是由许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活。图中___（选填“A端”或“B端”）是蚯蚓身体的前端，理由是___。 （2）用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为___，与___相配合可蠕动爬行。 （3）用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有___，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的目的是___。
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| 33. 难度：中等 | |
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葡萄的果皮上含有酵母菌等多种微生物，图1为某兴趣小组利用葡萄，制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题：
（1）在酒精发酵阶段，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过___的方式大量繁殖：在密闭阶段发挥作用的微生物所进行的是___呼吸。酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是___。 （2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是___。 （3）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有图2所示的两种发酵方法。 方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天； 方法二：将发酵罐中的原科分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。为了获得乳酸风味的葡萄，应选择的发酵方法是___，理由是___。 （4）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是___。
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| 34. 难度：中等 | |
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某种小鼠的毛色有黑色和白色两种类型，受一对基因A、a控制。两只黑毛小鼠杂交，后代性状表现如下图。分析回答：
（1）小鼠的毛色性状中，显性性状是___。亲代黑毛小鼠的基因组成分别为__。 （2）子代黑毛小鼠的基因组成为___，其中杂合个体所占的比例为____。 （3）若要设计实验探究一只子代黑毛小鼠的基因组成，请写出你的实验设计方案，并预期实验结果和结论。实验设计方案：___。预期实验结果和结论：若后代表现为___，则该黑毛小鼠的基因组成为AA；若后代表现为___，则该黑毛小鼠的基因组成为Aa。
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| 35. 难度：中等 | |
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电视广告中介绍某洗手液有强效的“抗菌”能力，某生物兴趣小组的成员对此产生了疑问，设计并进行了下列实验。请完善相关内容： （1）实验方案： ①将配制好的培养基分装入9个培养皿中，进行___后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组； ②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，这一步骤相当于细菌真菌培养中的___，C组不做处理； ③在A组培养皿中加入___，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理； ④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿） （2）预期实验结果与结论： ①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明___。 ②若统计记录结果是：A组、B组___，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明___。 （3）设置C组的实验目的是___。实验设计A、B、C三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不是只设置1个培养皿，这样设计的目的是___。
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