| 1. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是生物共有的特征（ ） A.生长和繁殖 B.遗传和变异 C.具有细胞结构 D.呼吸
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| 2. 难度：中等 | |
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如图是制作临时玻片的几个步骤,其先后顺序应是 ①盖片 A.②①③④ B.②③④① C.③①②④ D.③④②①
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| 3. 难度：简单 | |
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月季是北京市的市花，月季结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 4. 难度：中等 | |
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叶绿体和线粒体存在部位的正确描述是 A. 所有的活细胞中都存在 B. 线粒体存在于动物活细胞中，叶绿体存在于植物活细胞中 C. 线粒体和叶绿体都存在于所有植物活细胞中，动物活细胞中只有线粒体 D. 所有生物的活细胞中都存在线粒体，植物体绿色部分的细胞中都有叶绿体
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（ ）
A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 图C中③和④内的遗传物质相同
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| 6. 难度：中等 | |
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如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是
A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→② C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→②
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| 7. 难度：中等 | |
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根深叶茂、树干粗壮,对于大树的描述属于营养器官的是 A.一个果实 B.一片叶 C.营养组织 D.输导组织
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于草履虫的叙述中，错误的是( ) A. 依靠表膜进行呼吸 B. 观察时，为了限制草履虫的运动，应把载玻片上的水吸干 C. 草履虫属于单细胞生物，包括细胞膜、细胞质、细胞核等 D. 依靠纤毛在水中运动，能对刺激作出反应
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| 9. 难度：简单 | |
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叶片的基本结构包括 A.表皮、气孔、叶肉 B.表皮、气孔、叶脉 C.表皮、叶肉、叶脉 D.表皮、叶肉、导管
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| 10. 难度：中等 | |
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海带属于大型海生藻类，是人们喜爱的食物。下列关于海带的叙述中正确的是（ ） A.没有根茎叶的分化 B.可食用部分是它的叶片 C.利用根固定在海底 D.不能进行光合作用
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| 11. 难度：简单 | |
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在观察种子的结构实验时，将浸软的玉米粒纵向剖开，在剖面上滴加碘液，遇碘变蓝的物质和部位分别是（ ） A.淀粉和子叶 B.蛋白质和子叶 C.淀粉和胚乳 D.胚根和胚乳
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| 12. 难度：中等 | |
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无论是大豆种子还是玉米种子,其种子的主要结构都是（ ） A.种皮 B.胚乳 C.胚 D.子叶
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| 13. 难度：中等 | |
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下列属于银杏和杏的共同特征的是(银杏和杏都是一种植物) A.都能产生种子 B.都没有真正的根 C.都没有输导组织 D.都能形成果实
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| 14. 难度：中等 | |
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植物的生长需要多种无机盐。当缺少含钾的无机盐时,植物体一般会出现的症状是 A.植株矮小瘦弱,叶色发黄 B.植株矮小,叶色暗绿 C.只开花而不结果实 D.茎秆软弱,容易倒伏
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| 15. 难度：中等 | |
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种子的萌发需要一定的条件，下面哪一个条件不是必须的（ ） A.充足的光照 B.足够的水分 C.适宜的温度 D.完整的、有生命力的胚
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| 16. 难度：中等 | |
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在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
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| 17. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙、丁四位同学周末去公园散步，刚进入树荫底下感到很舒适，他们就讨论起生物学习到的蒸腾作用的意义，四位同学的说法有误的是（ ） A.甲说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输` B.乙说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C.丙说：树荫底下感觉空气很清新，蒸腾作用可以释放出氧气 D.丁说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环
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| 18. 难度：中等 | |
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在探究“绿叶在光下进行光合作用”的实验中，脱去叶片中的叶绿素的装置图正确的是（ ） A.
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| 19. 难度：中等 | |
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农民伯伯采取的农业生产措施与目的不一致的是 A.人工辅助授粉一提高植物的结果率 B.合理密植一充分利用阳光,提高产量 C.间作套种一降低植物病虫害发生 D.刚移栽的树木去除部分枝叶一降低蒸腾作用
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| 20. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是我国主要的植被类型（ ） A.热带雨林 B.针叶 C.草原 D.湿地
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| 21. 难度：中等 | |
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下图为某农田生态系统的部分食物网。据图回答问题：
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和_________部分。 （2）图中共有___条食物链，较长的一条食物链是______________________。 （3）图中喜鹊和蝗虫的之间存在__________关系。 （4）若该生态系统被农药污染，农药积累最多的生物是______，这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过_________不断积累，最终威胁人类自身。 （5）在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是___________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[_____]和[_____]组成。 （2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过_____和_____两个生理过程。 （3）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的_____传到另一朵花雌蕊的_____上的过程，叫做_____。 （4）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]_____将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的_____，它是由图乙中的[10]_____发育而来的。
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| 23. 难度：中等 | |
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图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示呼吸作用，气体B表示______，此过程是在细胞内的______中进行的。 （2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[______]______，该结构的开闭由______控制。 （3）人体口腔上皮细胞与图三中的①细胞在结构上的主要区别是人体口腔上皮细胞没有______。 （4）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______。 （5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向_____移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的_____镜头。
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| 24. 难度：中等 | |
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春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。 （3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。 （4）3号种子没有萌发的原因是_____。 （5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
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