| 1. 难度：中等 | |
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以下属于生物的是（ ） A.机器人 B.珊瑚 C.生物课本 D.细菌
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| 2. 难度：中等 | |
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草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（ ） A.应激性 B.遗传性 C.适应性 D.能发育
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| 3. 难度：中等 | |
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“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（ ） A.季节 B.水 C.生物 D.空气
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ） A.朵朵葵花向太阳 B.树林能保持水土 C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中
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| 5. 难度：中等 | |
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准备两组小麦种子，提供充足的水分和空气，下面哪个实验能证明小麦种子的萌发不需要光（ ） A.甲组种子放在阳光下，乙组种子放在同温度的黑暗处 B.甲组种子放在阳光下，乙组种子放在冰箱中 C.两组种子都放在阳光下 D.两组种子都放在黑暗处
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| 6. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（ ） A.竞争 B.合作 C.捕食 D.共生
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| 7. 难度：中等 | |
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花的主要结构是（ ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房
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| 8. 难度：中等 | |
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在显微镜下观察根尖的结构，由顶端向上依次是 A.根冠、分生区、伸长区、成熟区 B.分生区、根冠、成熟区、伸长区 C.根冠、分生区、成熟区、伸长区 D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
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| 9. 难度：中等 | |
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下列不是种子萌发所需条件的是（ ） A.充足的阳光 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的水分
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| 10. 难度：中等 | |
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导管和筛管运输的物质分别是（ ） A.有机物，水和无机物 B.水和无机盐，有机物 C.有机物和水，无机盐 D.无机盐和有机物，水
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| 11. 难度：中等 | |
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在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（ ） A.失去了保护结构 B.根吸收的水分和无机盐不能向上运输 C.叶制造的有机物不能向根运输 D.叶片无法进行蒸腾作用
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| 12. 难度：中等 | |
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植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.在叶片中 B.在萌发的种子中 C.在根中 D.在所有的活细胞中都能进行
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| 13. 难度：中等 | |
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农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明________对植物生活的重要性。（ ） A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
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| 14. 难度：中等 | |
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检测植物叶片中是否含有淀粉，所用的试剂是（ ） A.酒精 B.生理盐水 C.碘液 D.清水
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| 15. 难度：简单 | |
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在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氧气和二氧化碳 D.氮气
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| 16. 难度：中等 | |
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植物进行光合作用过程中，物质和能量的变化情况可以概括为（ ） A.合成有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量 C.分解有机物，释放能量 D.分解有机物，贮存能量
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| 17. 难度：简单 | |
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光合作用的原料是( ) A.叶绿素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水 C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水
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| 18. 难度：中等 | |
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通过科学家们探索光合作用的历程，我们可以获得关于光合作用的信息，下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ） A.光合作用的原料有二氧化碳和水 B.光合作用能产生淀粉，释放氧气 C.光合作用必须在有光的条件下才能进行 D.光合作用晚上也可以进行
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| 19. 难度：中等 | |
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植物体进行光合作用的部位是（ ） A.在叶片中 B.在萌发的种子中 C.在根中 D.在所有的活细胞中都能进行
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| 20. 难度：中等 | |
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下列不属于器官的一组是（ ） A.眼和耳 B.心脏和肝 C.血液和肌腱 D.牙齿和舌
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| 21. 难度：中等 | |
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番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ） ①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织 A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③
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| 22. 难度：中等 | |
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下列属于生殖器官的是（ ） A.根 B.叶 C.茎 D.雄花
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| 23. 难度：中等 | |
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绿色开花植物的结构层次是（ ） A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体 C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
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| 24. 难度：中等 | |
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植物体的各种细胞在形态.结构和功能上存在很大的差异，与其相关的是（ ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的增多
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| 25. 难度：中等 | |
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在动物细胞中，起保护和控制物质进出功能的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 26. 难度：中等 | |
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长江是一个生态系统。（____）
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| 27. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生存环境。（____）
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| 28. 难度：简单 | |
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同种生物的遗传物质是相同的，而不同种生物的遗传物质是不同的（ ）
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| 29. 难度：简单 | |
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生物都是由细胞构成的。（____）
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| 30. 难度：中等 | |
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植物运输有机物的部位存在于茎的木质部。（____）
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| 31. 难度：中等 | |
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光合作用的场所在叶绿体。（____）
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| 32. 难度：中等 | |
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将相关内容序号填写在括号内。 （____）1.林奈 A.DNA分子双螺旋结构 （____）2.达尔文 B生物分类系统 （____）3.哈维 C.生物进化理论 （____）4沃森和克里克 D.血液循环
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是显微镜的结构图，请据图回答：
（1）该图中具有放大物像的功能的是序号[__]和[__]。 （2）若光线较暗应转动9_____ 中的_____镜和使用_____的_____ 。 （3）转动时，使镜筒的升降范围很小的结构是[__] _____。 （4）用显微镜观察字母“d”装片时，在视野内看到的是 _____ ，若发现物象位于右上方，应向 _____方移动玻片，才能使物象位于视野中央。 （5）制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 _____。
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| 34. 难度：中等 | |
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下图是花的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）该图所示的花为 _____性花，原因 _____。 （2）花粉是在[__]_____中产生的，花粉粒落在柱头上之后，在戳液的刻激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达胚珠，花粉管中的 _____进入胚珠和 _____结合成 _____。 （3）受精完成后，[__] _____将发育成种子；[__] _____将发育成果实；_____ 将发育成果皮。胚是由 _____发育成的。
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| 35. 难度：中等 | |
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设计探究实验。 题目：光对鼠妇生活的影响 提出问题：_____ 。 作出假设：_____ 。 制定计划： （1）本实验中的变量是 _____。在设计实验时，给鼠妇提供了_____ 和_____两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 （2）实验组是_____ ；对照组是_____。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次 _____处和_____处的鼠妇数目，统计10次计算全班各组第十次数据的_____值。 预期结果：_____。 得出结论：_____。
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