| 1. 难度：中等 | |
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生物与环境的关系是（ ） A. 生物限制环境的发展 B. 环境限制生物的发展 C. 生物与环境相互影响 D. 生物只能适应环境但不会影响环境
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| 2. 难度：中等 | |
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下列不属于生物多样性的是（ ） A.物种多样性 B.基因多样性 C.生态系统多样性 D.生物食性多样性
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| 3. 难度：简单 | |
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发现血液循环的科学家是 A.达尔文 B.林奈 C.哈维 D.沃森和克里克
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| 4. 难度：中等 | |
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制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①在载玻片中央滴一滴生理盐水 ②用纱布将载玻片擦拭干净 ③用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁轻刮几下 ④盖盖玻片 ⑤将牙签粗的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下 ⑥用碘液染色 A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤④⑥ C.②①③⑤⑥④ D.①③⑤④⑥②
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| 5. 难度：中等 | |
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在显微镜视野中，需要观察的细胞在视野的右上方，要将其移动到视野中央，应将玻片标本向哪个方向移动（ ） A.右上方 B.左下方 C.左上方 D.右下方
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| 6. 难度：中等 | |
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一株小树苗能长成一棵参天大树，主要原因是（ ） A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞生长、分裂、分化的结果 D.细胞分化的结果
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| 7. 难度：中等 | |
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正常体细胞分裂所产生的新细胞与亲代细胞相比（ ） A.遗传物质相同 B.细胞大小相同 C.遗传物质只有亲代细胞的一半 D.细胞形态不同
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| 8. 难度：中等 | |
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下列不属于结缔组织功能的是（ ） A.支持 B.保护 C.连接 D.接受刺激
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| 9. 难度：中等 | |
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分布在人和动物体体表和体内管腔内表面，具有保护功能的组织是（ ） A.结缔组织 B.上皮组织 C.保护组织 D.神经组织
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| 10. 难度：中等 | |
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下列结构属于器官的是（ ） A.果皮 B.叶脉 C.一株玉米苗 D.种子
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| 11. 难度：中等 | |
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下列对于人体的构成，从微观到宏观正确的是（ ） A.组织→器官→系统→人体 B.细胞→组织→器官→人体 C.细胞→组织→器官→系统→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体
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| 12. 难度：中等 | |
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在验证绿叶在光下合成淀粉实验前2~3天，要将实验用的植物放于暗处，目的是（ ） A.利于后面实验时植物在光下合成更多淀粉 B.去掉叶片中原有的淀粉 C.用于与光照条件形成对照 D.去掉部分叶绿素
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| 13. 难度：中等 | |
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在验证绿叶在光下合成淀粉实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是（ ） A.把叶片煮熟 B.去掉叶片中的淀粉 C.脱去叶片中的叶绿素 D.分解叶片中的有机物
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| 14. 难度：中等 | |
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某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ） A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植 C. 适当增加光照时间 D. 保持棚内温度恒定
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| 15. 难度：中等 | |
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利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于 A.降低呼吸作用 B.降低蒸腾作用 C.促进果实成熟 D.增强光合作用
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| 16. 难度：中等 | |
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将两株同样大小的玉米幼苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，结果用土壤浸出液培养的玉米苗长得比用蒸馏水培养的好得多，这说明植物生长需要（ ） A.清水 B.污水 C.土壤 D.无机盐
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| 17. 难度：中等 | |
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要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是
A.①和④ B.④和② C.②和③ D.③和④
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| 18. 难度：中等 | |
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在移栽树木的过程中，往往要截去树木的大部分枝叶，主要目的是（ ） A.降低呼吸作用 B.降低蒸腾作用 C.降低光合作用 D.降低吸收作用
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| 19. 难度：中等 | |
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植物根的生长是依靠根尖的（ ） A.根冠和伸长区 B.分生区和伸长区 C.分生区和成熟区 D.伸长区和成熟区
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| 20. 难度：中等 | |
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将来只发育成枝叶的芽是（ ） A.叶芽 B.花芽 C.混合芽 D.不清楚
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| 21. 难度：中等 | |
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绿色开花植物在开花之后，必须发生什么事才能产生果实和种子（ ） A.起风把花粉吹起来 B.出太阳 C.传粉和受精 D.有昆虫被吸引过来
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| 22. 难度：中等 | |
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能够进行自花传粉的花一定是（ ） A.完全花 B.雌花 C.两性花 D.雄花
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| 23. 难度：中等 | |
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植物能促进生物圈的水循环，主要是靠植物的（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用
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| 24. 难度：简单 | |
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我国确定每年的哪一天为植树节？( ) A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日
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| 25. 难度：中等 | |
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为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是（ ） ①骑自行车或者步行上学 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑每天开机后尽量不要关，节约时间并减少对电脑的损伤 ⑤少看电视，多户外运动 ⑥尽量使用一次性筷子，预防疾病 A.①②③④⑤ B.③④⑤⑥ C.①④⑥ D.①③⑤
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| 26. 难度：中等 | |
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生物的特征包括新陈代谢、繁殖、________、________。
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| 27. 难度：中等 | |
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根据林奈创立的生物命名法，按由大到小的关系排列的分类单位是界、门、纲、________、科、属、________。
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| 28. 难度：中等 | |
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在细胞结构中，生命活动的控制中心是________；植物细胞有而动物细胞没有的结构有细胞壁、大液泡和________。
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| 29. 难度：中等 | |
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在检验光合作用是否需要二氧化碳实验中，在其中一个装置中放一个盛有氢氧化钠溶液的水槽，目的是除去装置中的________。为了判断叶片是否进行了光合作用，需要用________检测叶片中是否产生淀粉。
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| 30. 难度：中等 | |
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绿色植物通过叶绿体利用光能，把_________转变成贮存能量的________，并释放氧气的过程，就叫光合作用。
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| 31. 难度：中等 | |
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在叶片的三个基本结构中，表皮上的_____________是气体交换和水分散失的门户，________的细胞内有许多叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位。
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| 32. 难度：中等 | |
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将正在萌发的种子产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水会变浑浊，说明种子的呼吸作用会产生________。植物呼吸作用的意义是为生命活动提供________。
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| 33. 难度：中等 | |
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植物根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________区，该区细胞能够从土壤中吸水的重要条件是土壤溶液浓度________（填“大于”、“小于”或“等于”）该区细胞的细胞液浓度。
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| 34. 难度：中等 | |
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植物体内运输水分和无机盐的结构是______；运输有机物的结构是______．
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| 35. 难度：中等 | |
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一朵花中最重要的结构是________，其中能产生花粉的是________。
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| 36. 难度：中等 | |
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下图是雌蕊和菜豆种子结构图，请据图回答。 （1）请写出图中下列结构所代表的结构名称。
L__________________H_________________I___________________K__________________ （2）图乙中储存营养的是字母________代表的结构，将来发育成植物的茎和叶的是字母_______代表的结构。整个菜豆种子是由图甲中字母_______代表的结构发育而来的。 （3）图甲中接受花粉的部位是字母________代表的结构，L将来会发育成________，图中的E是受精卵，将发育成图乙中字母________代表的结构。
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| 37. 难度：中等 | |
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下图是显微镜结构图，请据图回答问题。
（1）请将下列编号所指的结构名称填入横线上。a_________g_________l_________ （2）右边甲乙两组镜头中，_______组是物镜。放大倍数越低看到的范围越广，因此刚开始找物像时应该使用甲中的_______号镜头和乙中的________号镜头组合进行观察。 （3）对光时，转动图中的________（填字母）使低倍物镜对准通光孔，再选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔，然后左眼注视目镜，双手转动反光镜，直到看到________的视野为止。 （4）观察时，应先从侧面注视图中的________（填字母），双手缓慢转动图中的________（填字母）使镜筒下降，避免玻片标本被压坏。
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| 38. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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小明同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取5粒同样的菜豆种子，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在每个瓶子的餐巾纸上各放1粒种子，其他操作如下表：
（1）按照对照实验的原则，每组对照实验只能有_______个变量，因此上面的装置能形成_______组对照实验。 如果实验结果如预期的那样，请回答下列问题： （2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明____________是种子萌发必需的外界条件。1号瓶和________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。 （3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明____________是菜豆种子萌发必需的外界条件。 （4）1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发________（填“受”或“不受”）光照影响。 （5）小明做完实验后发现5个瓶子内的种子都没有萌发，最可能的原因是_______。尽量避免这种情况发生的方法是________。
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