| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生物的特征叙述错误的是（ ） A.“种瓜得瓜”描述的是生物的遗传现象 B.病毒没有细胞结构，因此不属于生物 C.植物落叶也是排出废物的一种方式 D.生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
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| 2. 难度：中等 | |
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调查是科学探究常用的方法之一，其一般步骤的正确顺序是（ ） ①整理和分析②明确调查目的和对象③调查并如实记录④制订调查方案 A.②④③① B.④②①③ C.②③①④ D.④②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的描述正确的是（ ） A.一块农田中的全部农作物可以看做一个生态系统 B.一个完整的生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 D.一般来说，草原生态系统比森林生态系统的自动调节能力更强一些
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| 4. 难度：中等 | |
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下列描述中不属于生物对环境适应的是（ ） A.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 C.荒漠中的骆驼体温升高到40.7℃时才会出汗 D.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松
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| 5. 难度：中等 | |
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在学习了细胞的结构后，某小组的同学构建了下图所示的细胞模型（不考虑细胞大小关系和细胞的各结构的大小关系)。下列说法不正确的是（ ）
A.①对细胞起保护和支持作用 B.②是细胞的控制中心 C.③能控制物质进出细胞 D.④、⑤是所有细胞都有的能量转换器
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| 6. 难度：中等 | |
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草履虫的身体是由一个细胞构成的，这个细胞不能完成的生理活动是（ ） A.自由运动 B.制造有机物 C.消化 D.呼吸
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| 7. 难度：中等 | |
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玉米的体组胞中有20条染色体，分裂2次后的新细胞中染色体的数目是（ ） A.5条 B.10条 C.20条 D.40条
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| 8. 难度：中等 | |
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下列不同植物体的可食部分及其所属的器官，对应关系不正确的是（ ） A.马铃薯——根 B.胡萝卜——根 C.西红柿——果实 D.西兰花——花
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| 9. 难度：中等 | |
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唐朝诗人刘国锡的诗句“苔痕上阶绿”所描述的植物类群应该具有的特征是（ ） A.大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，进行分裂生殖 B.植株都有明显的根、茎、叶的分化，用种子繁殖后代 C.具有根、茎、叶，体内有输导组织，用孢子繁殖后代 D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织，用孢子繁殖后代
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是菜豆和玉米种子萌发成幼苗的示意图，有关叙述错误的是（ ）
A.叶的形状和子叶的数目可用于区分菜豆和玉米幼苗 B.菜豆和玉米幼苗的根都是由胚根发育而来的 C.菜豆和玉米种子萌发初期所需营养物质均来自胚乳 D.菜豆和玉米的茎和叶都由胚芽发育而来
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是根尖结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.甲代表成熟区，是吸收水分和无机盐的主要部位甲 B.乙代表伸长区，能通过分裂产生新细胞 C.丙代表分生区，是细胞体积增大的部位 D.丁代表根冠，是根尖生长最快的部位
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于“开花和结果”的描述，不正确的是（ ） A.被子植物只要开花就一定能形成果实和种子 B.果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的 C.传粉是指花粉从花药里散发落到雌蕊柱头上的过程 D.胚珠里的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫受精
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于叶片结构的叙述不正确的是（ ） A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.气孔主要分布在叶片的上表皮 C.表皮上的气孔是气体交换的“窗口” D.气孔是由一对保卫细胞围成的
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| 14. 难度：中等 | |
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对“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”的认识不正确的是（ ） A.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 D.光合作用制造的淀粉可用碘液进行检验
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| 15. 难度：中等 | |
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在下列实验现象中，能验证光合作用产生氧气的实验装置是（ ） A. C.
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| 16. 难度：中等 | |
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光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，下列认识正确的是（ ） A.绿色植物的所有活细胞都能进行光合作用 B.光合作用的原料是二氧化碳、水和氧气 C.增强呼吸作用的强度有利于粮食的贮藏 D.呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志
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| 17. 难度：中等 | |
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下列对我国主要的植被类型描述错误的是（ ） A.组成草原的植物大多是适应半干早气候条件的草本植物 B.荒漠的生态条件极为严酷，土壤贫瘠，所以寸草不生 C.热带雨林植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植株都很高大 D.针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，以松、杉等植物为主
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| 18. 难度：中等 | |
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许多作物在春天而不是在冬天播种，提示我们温度过低不利于种子萌发，某研究小组为验证这一假设，用足量种子和相关器材，在相同条件下进行了实验。请回答下列问题： （1）他们将种子置于低温条件下（如冰箱），看种子是不是真的不萌发，这一组种子称为______。如果这组种子果真不萌发，则说明上述假设_______成立，原因可能是环境条件或_______不适宜。 （2）为了保证实验结果只是由于温度这一个变量引起的，还需要将同样的种子再设置一组，放在______________条件下来观察。这组种子称为_______。 （3）种子的萌发除受温度的影响外，还受其他环境因素的影响，如______。
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| 19. 难度：中等 | |
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下图为某研究小组的同学模仿科学家普里斯待利做的一组实验，请应用所学的生物学知识回答下列问题。
（1）甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠进行________作用导致玻璃罩内缺氧。 （2）乙装置中植物和小白鼠都能正常活着，其原因是_______。写出乙装置中小鼠进行的生理活动的表达式是_______________。 （3）实验过程中发现乙玻璃罩内壁有水珠，这些水珠可能来自小鼠呼吸排出的水分和_。 （4）从这一实验现象来分析，绿色植物的______作用对维持生物围中的____平衡起到了重要作用，因此，我们要爱护花草树木。
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| 20. 难度：中等 | |
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某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。示例：[③]反光镜。
(1)显微镜下看到的物像的放大倍数为[__]____与[___]___的乘积。 (2)在制作临时装片过程中，为了避免气泡产生，盖盖玻片时的正确操作是_______。 (3)在实验过程中同学们分别看到了图乙中的四个视野，若首先看到的是B视野，将B视野中的细胞移到视野中央继续观察，则移动载玻片的方向为__。若最终看到C视野，实验中依次看到的视野顺序应该是__，在此过程中，可能要调节图甲中的__。
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| 21. 难度：中等 | |
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请阅读下列资料，并回答问题。 史华民族的母亲河一一黄河是河流生态系统，黄河源自我国西部雪山和草原，流经我 国九个省、自治区，在渤海注入海洋。阳光和空气并不是它所独有的，降雨会带来别处的 水分，还会把陆地上的土壤冲入河流，风也可以把远处的植物花粉和种子饮到河流中河 水可以用来灌溉农田。请回答下列问题。 (1)根据上述资料，列举两个与河流生态系统相关联的其他生态系统名称：____、_____。 (2)由上述资料可知：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在从资料中的_等非生物因素、___等生物因素以及从地域关系来看，说明___是一个统一的整体。 (3)河流中大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃藻泥，请写出此条食物链____。
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