| 1. 难度：简单 | |
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植物能够进行光合作用的部位是( ) A. 整个植物体 B. 绿色的叶片 C. 所有绿色部分 D. 只有茎和叶
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| 2. 难度：中等 | |
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有关人类的起源，下列说法正确的是： A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的 C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿经过长期进化而来的
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| 3. 难度：中等 | |
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给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是指( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.氢气 D.氧气
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| 4. 难度：中等 | |
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胎儿和母体进行物质交换的场所是 （） A. 子宫 B. 脐带 C. 输卵管 D. 胎盘
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| 5. 难度：简单 | |
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人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ） A. 甘薯根自己光合作用产生的 B. 甘薯根从土壤中直接吸收的 C. 甘薯叶制造再由茎运输而来的 D. 甘薯根呼吸作用的产物
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| 6. 难度：简单 | |
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某小孩缺钙，医生建议该小孩服用钙片的同时，还要服用少量鱼肝油，这是因为鱼肝油中含有丰富的（ ） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
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| 7. 难度：中等 | |
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将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明 A.叶片背面的呼吸作用比正面的强 B.叶片正面的呼吸作用比背面的强 C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片正面的气孔数目比背面的多
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| 8. 难度：简单 | |
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观察下图，“→”表示血流方向，其中能表示静脉血管的是 A.
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| 9. 难度：简单 | |
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在生物圈的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中形成有机物，又能将其释放到大气中的生物是 A.大肠杆菌 B.蘑菇 C.绿色植物 D.动物
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关血管的叙述中，正确的是 A.动脉管壁较厚，弹性大，管内血流速度快 B.静脉管内都有静脉瓣，动脉管内都有动脉瓣 C.毛细血管内红细胞快速、单行通过 D.病人打“点滴”时，针头刺入动脉
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| 11. 难度：中等 | |
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缙云山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好。这里空气清新，氧含量高，空气湿度大，这主要是由于植物能够进行 A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用
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| 12. 难度：中等 | |
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飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客发口香糖并要求他们咀嚼。这样做的目的是为了 A.保护鼓膜 B.防止打瞌睡 C.帮助呼吸 D.保持口腔卫生
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| 13. 难度：中等 | |
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关于激素及其缺乏症的叙述不正确的是 A.幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症 B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 C.饮水和食物中缺碘会患肢端肥大症 D.胰岛素分泌不足会发生糖尿病
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| 14. 难度：简单 | |
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王力是个足球迷，在观看一场重要比赛的过程中，当喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是 A. 神经调节和激素调节 B. 神经调节 C. 激素调节 D. 血液调节
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| 15. 难度：中等 | |
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李玲同学在玻璃瓶中装入摇匀的糖水和酵母，在瓶口套上小气球，把装置放在温暖的地方，一段时间后，套在瓶口的小气球会涨大，原因是瓶中产生了 A.葡萄糖 B.二氧化碳 C.酒精 D.氧气
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| 16. 难度：中等 | |
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2015年8月，天津某港口危险化学品发生爆炸，随后几日，当地有关部门对空气质量展开了严密追踪和实时播报，作为当地普通居民，以下哪些做法是不对的 A.出门时佩戴专业医用口罩 B.关注每日空气质量播报 C.家里要常常开窗透气 D.减少出门
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| 17. 难度：中等 | |
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下列生理活动中，属于反射的是 A.草履虫逃避食盐的刺激 B.鸟听到枪声后飞走 C.向日葵的花盘总转向太阳 D.皮肤经日光长时间照射后变黑
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| 18. 难度：中等 | |
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小明边吃西瓜边说笑，导致西瓜子误入气管，原因是（ ） A.气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大
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| 19. 难度：中等 | |
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上课时，同学们一会儿抬头看黑板，一会儿埋头做笔记，主要是什么原因使得他们能随机切换，清楚看到远处黑板和近处笔记本上的字呢 A.眼球前后径长度的随意调节 B.瞳孔的放大和缩小 C.晶状体的曲度可以调节 D.视网膜的前移和后移
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于血液中红细胞的叙述，不正确的是 A. 血细胞中数量最多的是两面凹的圆盘状的红细胞 B. 成熟的红细胞没有细胞核，富含一种含铁的血红蛋白 C. 红细胞具有运输氧气和二氧化碳的功能 D. 人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起皮下出血
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_____，3是_____。 （2）叶片除了能进行光合作用，还能进行_____作用和_____作用。 （3）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_____。 （4）物质1、2进出叶片的通道是_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
（1）C、D两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置_____。 （2）A、B两个装置构成一组对照试验，通过这组实验可以得出结论：_____是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。 （3）若A装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是_____。（填“筛管”或“导管”）
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| 23. 难度：困难 | |
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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：
（1）B是消化系统，①代表的生理过程叫_____。 （2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是_____。 （3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的_____（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。 （4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供_____，A系统与细胞之间的气体交换是通过_____实现的。 （5）构成D系统主要器官的基本单位是_____。
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题： （1）请在表格中填写2、3号试管加碘液后的现象。 （2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入_____，与2号试管形成_____实验。 （3）为了证明“舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____和_____两只试管进行对照实验。 （4）1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____。 （5）请你试着解释4号试管中现象出现的原因：_____。
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| 25. 难度：困难 | |||||||||||
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目前我国糖尿病患者已超过4000万人，位居世界第三。其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答： （1）长期摄取过多能量会导致肥胖，食物中最主要的供能物质是_____。 （2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与_____（填激素名称）的调节作用有直接关系。但Ⅱ型糖尿病人该激素分泌不足，由于该激素属于蛋白质类物质，所以通常采用_____方式进行治疗。 （3）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列有关青少年饮食的说法，正确的是（____） ①粗粮细粮合理搭配 ②适量食用鱼、核桃等健脑食品 ③少吃蔬菜多吃肉 ④饮食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物 （4）上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案：
①上述方案中，起对照作用的大鼠是_____。 ②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：_____。 ③为避免偶然性，应重复多次实验并求_____值。
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