| 1. 难度：简单 | |
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跳舞草的叶能随温度、光照的变化旋转舞动，该实例说明生物能够（ ） A.吸收氧气 B.遗传和变异 C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应
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| 2. 难度：中等 | |
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以下科学探究过程与方法对应正确的是（ ） A.观察叶片的结构﹣﹣调查法 B.验证植物的生长需要无机盐﹣﹣实验法 C.计算一公顷树林的叶片总面积﹣﹣观察法 D.记录并归类校园内的生物种类﹣抽样检测法
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| 3. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句中，影响生物生活的非生物因素主要是（ ） A.空气 B.温度 C.阳光 D.土壤
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| 4. 难度：简单 | |
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DNA主要存在于细胞结构中的（ ） A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质
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| 5. 难度：中等 | |
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关于分解者的描述，错误的是（ ） A.能通过光合作用制造有机物 B.生活需要依赖一定的环境 C.能进行呼吸作用分解有机物 D.属于生态系统的组成成分
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学使用显微镜观察临时装片时，视野如图所示。要使物像移到视野中央，移动装片的正确方法是（ ）
A.向右上方移动 B.向右下方移动 C.向左上方移动 D.向左下方移动
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| 7. 难度：中等 | |
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关于生物圈的叙述，正确的是（ ） A.是最大的生态系统 B.是地球上所有生物的总称 C.其中各生态系统互不影响 D.包括大气圈、水圈、岩石圈的全部
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂和分化的叙述，正确的是（ ） A.细胞分裂中细胞膜变化最为明显 B.细胞分化的结果是细胞数量增加 C.单细胞生物经过细胞分裂和分化形成组织 D.分裂形成的新细胞染色体数目与原细胞相同
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| 9. 难度：困难 | |
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如图中符号“+、﹣”表示细胞结构的增减，以下能正确表示克隆羊“多莉”诞生技术原理的是（ ）
A. B. C.（ D.（
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| 10. 难度：中等 | |
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“观察玉米种子的结构”实验中，操作顺序正确的是（ ） ①滴一滴碘液 ②观察浸软的玉米种子外形 ③用刀片将玉米种子纵剖 ④用放大镜观察胚各部分的形状和位置 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.②→①→③→④ D.③→②→④→①
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| 11. 难度：简单 | |
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凉拌黄瓜时，盘中增多的汁液主要来自细胞中的（ ） A.液泡 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体
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| 12. 难度：简单 | |
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在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是 A. C.
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| 13. 难度：中等 | |
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为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）
A.停止运动 B.从左向右运动 C.向食盐方向运动 D.从右向左运动
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| 14. 难度：中等 | |
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叶片中主要进行光合作用的结构是（ ） A.上表皮 B.下表皮 C.叶脉 D.叶肉
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| 15. 难度：中等 | |
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“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A.降低叶片表面温度 B.除去叶片中的叶绿素 C.获取更多二氧化碳 D.耗尽叶片原有的淀粉
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| 16. 难度：中等 | |
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生物兴趣小组观察了菜豆和玉米种子的结构，所得结论正确的是（ ） A.菜豆种子具有胚乳 B.玉米种子有两片子叶 C.玉米种子没有种皮 D.都有子叶、胚芽、胚轴、胚根
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| 17. 难度：中等 | |
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关于孢子的叙述，正确的是（ ） A.是一个细胞 B.由多种组织构成 C.不含遗传物质 D.繁殖不需要水分
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于根尖各部分结构的说法，正确的是（ ） A.成熟区表皮细胞突出形成根毛 B.伸长区细胞内含有大量的叶绿体 C.分生区细胞排列紧密属于营养组织 D.根冠细胞较大是幼根生长的主要原因
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| 19. 难度：中等 | |
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下列事例中运用蒸腾作用原理的是（ ） A.选择在阴雨天移栽花苗 B.夏天正午不能给蔬菜浇水 C.水稻种子播种前要浸种 D.收获的粮食谷物要晒干储存
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| 20. 难度：中等 | |
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黑藻茎有细棱纹、叶线形或长条形，花单性，果实圆柱形。黑藻属于（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物
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| 21. 难度：中等 | |
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关于绿色植物与生物圈水循环关系的描述，错误的是（ ） A.森林有“绿色水库”之称 B.落叶能够吸纳雨水，使雨水渗入地下 C.根部吸收地下水，通过筛管向上运输 D.水分主要通过叶片气孔散失，提高大气湿度
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于植株生长发育的说法，正确的是（ ） A.从种子的形成开始 B.叶芽结构中芽轴发育成叶 C.枝条由芽发育而成 D.需不断从外界吸收有机物
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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如表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 24. 难度：简单 | |
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为研究植物的呼吸作用，兴趣小组设计了如图所示的装置，以下说法错误的是（ ）
A.瓶中二氧化碳会增加 B.打开阀门，石灰水变浑浊 C.萌发种子换成绿叶，瓶中二氧化碳会减少 D.换成不遮光的保温层，瓶中温度会上升
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| 25. 难度：中等 | |
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取甲、乙两个相同的透明玻璃瓶，将乙贴上不透光纸。往瓶中均等放入适量的水绵后，其它条件相同且适宜。测得刚开始时瓶内氧气含量均为a。几小时后，甲、乙中的氧气含量分别为b和c。分析这段时间内乙中氧气含量变化，正确的是（ ） A.光合作用产生的氧气量为a+c B.光合作用产生的氧气量为b C.呼吸作用消耗的氧气量为a﹣c D.呼吸作用消耗的氧气量为c
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| 26. 难度：中等 | |
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如图中甲是南瓜雌蕊结构示意图，乙是纵切后的南瓜果实，请据图判断下列说法，正确的在括号内画“√”，错的画“×”。
（1）①②③都是由柱头发育而成。（____） （2）正常情况下，南瓜的受精卵在a内形成。（____） （3）②主要由营养组织构成，由b发育而成的。（____） （4）③是南瓜种子，它属于生殖器官。（____）
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| 27. 难度：中等 | |
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使用显微镜时，视野中常有“污物”出现。为快速判断“污物”可能存在的位置，某同学画出了如图所示的思维导图，请补充完整。
①_____②_____③_____
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| 28. 难度：中等 | |
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“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（满江红）上冒着点儿热气。水真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水越绿。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”请结合资料回答： （1）植物结构与功能的基本单位是_____。 （2）水变绿的原因主要是水中的_____植物大量繁殖的结果。垂柳靠水的一面长势更加良好，体现了环境能够_____生物。 （3）资料提及的植物中具有根、茎、叶的有_____种。植物是地球上的“吸碳器”，通过光合作用维持了生物圈的_____平衡。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图为农田生态系统中部分食物网示意图，请据图回答：
（1）田鼠细胞中能量转换器是_____。田鼠和水稻之间的生物关系是_____。与水稻相比，田鼠的结构层次多了_____。 （2）该食物网有_____条食物链，所有能量最终来源于_____。鹰获得能量最多的一条食物链是_____。 （3）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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根据所学的生物知识回答下列问题。 （1）同一株碧桃上开出不同颜色的花，这说明生物具有_____的特性。 （2）草履虫大多生活在培养液的表层，这主要是因为表层的_____多。 （3）果树开花季节，遇到阴雨连绵，会造成减产。这是因为雨天昆虫躲藏，使得果树_____不足造成的。 （4）为了让阳光能充分照到叶片上，种植农作物时应该_____。
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| 31. 难度：中等 | |
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我国嫦娥四号着陆器成功地在月球背面实现软着陆。嫦娥四号携带有棉花种子、土豆种子、酵母菌和果蝇等，其中一粒棉花籽抓住机会，长出两片叶子如图所示，成为人类在月球表面播种的“第一绿”。请回答：
（1）嫦娥四号携带的单细胞生物是_____。 （2）若人类在月球建立一个生态系统，棉花和土豆在该生态系统中扮演的角色是_____。 （3）棉花种子需要从嫦娥四号上获得一定的水分、充足的空气和_____才能萌发。①是由棉花种子中的_____发育而成的，贯穿①②结构的是_____组织。 （4）据报道，月球夜幕降临，温度极低，棉花迅速死亡，人类还无法建立月球生态系统，地球仍是我们唯一的家园。为保护家园你的具体行动是_____（请举一例）。
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读资料并回答问题： 资料1微藻是个体微小、含油量高的藻类植物，是生产生物柴油的良好原料，残余的藻体可生产有机肥。 资料2科学家将萤火虫的荧光基因和苔藓融合，产生一种荧光藓。荧光藓能够实现低消耗的能量循环，成为一个自给自足的供光系统，可运用于地下煤矿作业。 资料3两亿年前，地球上曾经茂盛生长着蕨类植物森林。蕨类植物死亡后，遺体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 （1）资料1中的有机肥需要被_____分解成无机盐等才能够被微藻吸收。微藻吸收最多的是含氮、含磷和含_____的无机盐。 （2）资料2中荧光藓不仅能为地下的煤矿工作人员提供_____系统，还可以提供的气体是_____。 （3）再生能源是指在自然界中会自动循环再生的能源。资料中加点字属于再生能源的有_____。 （4）资料中的植物都生活在_____（选填“潮湿”或“干燥”）的环境中，其中长得最高大的是_____植物。
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| 33. 难度：中等 | |
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我国第三代杂交晚稻亩产突破1000公斤，这对世界第一人口大国来说，是丰收的喜悦。如图中甲是水稻种子，乙是水稻植株，丙是水稻根尖结构示意图。请据图回答：
（1）大米主要来自甲中的结构[_____]，该结构为种子的萌发提供主要的_____物质。 （2）水稻种子萌发后，甲中的[_____]最先突破种皮发育成根。丙中的[_____]是根吸水的主要部分，大部分水会通过水稻的_____作用散失。 （3）暴雨天，如果稻田排淓不及时，水稻植株会死亡，原因是_____。
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| 34. 难度：中等 | |
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伊乐藻是一种沉水植物，光合作用现象易于观察。为研究“光照强弱对伊乐藻光合作用的影响”，某兴趣小组探究步骤如下：
①8个相同的烧杯中分别装入等量的清水，并置于可调节亮度的相同节能灯下方。 ②每个烧杯中同时放入一片相同的泡腾片，泡腾片遇水能迅速释放大量含二氧化碳的气泡（不影响伊乐藻的其它生活），待泡腾片完全溶解（此时气泡消失），再将长势相同、等量的伊乐藻放入各烧杯中。 ③调节不同的灯光强度，记录每分钟内气泡产生的数目。观察3分钟后结果如图所示。 （注：在光照强度约为850勒克斯时，伊乐藻吸入的氧气量与释放的量相等。） 请回答： （2）为减少实验误差，兴趣小组在步骤③进行的数据处理方法是_____。 （3）请分析数据，得出结论：当光照强度高于850勒克斯_____。 （4）若将伊乐藻置于光照强度低于850勒克斯的环境中，随时间增加，植物体内的有机物含量会_____。 （5）若泡腾片还未完全溶解就放入伊乐藻会使步骤③记录的数据出现错误，原因是_____。
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