| 1. 难度：中等 | |
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海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是 A.碘进入海带由细胞膜控制 B.海带依靠种子繁殖后代 C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带不能进行光合作用
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| 2. 难度：中等 | |
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铁线蕨淡绿色的薄质叶片搭配着乌黑光亮的叶柄，显得格外优雅飘逸，养殖铁线蕨时应（ ） A.勤浇水、放置在阳光照射的地方 B.勤浇水、放置在背阴处 C.少浇水、放置在阳光照射的地方 D.少浇水、放置在背阴处
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| 3. 难度：中等 | |
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蓟县盘山的天成寺有两株树龄800年的银杏树，秋天银杏树上结出累累“白果”，“白果”属于（ ） A.子房 B.胚 C.种子 D.果实
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是( )
A.1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 C.2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 D.4是裸子植物，种子外面无果皮包被
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| 5. 难度：中等 | |
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在下列植物的一生中，具有六大器官的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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| 6. 难度：简单 | |
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在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和两片子叶
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| 7. 难度：中等 | |
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将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ） A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.同时萌发 D.乙不萌发
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| 8. 难度：中等 | |
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如图是玉米种子的结构图，下列说法正确的是（ ）
A.①是种皮有保护作用 B.②是胚乳，贮存营养 C.③是子叶有两片 D.④⑤⑥构成种子的胚
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| 9. 难度：中等 | |
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农民常向农田中施一些草木灰，可使农作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，你认为草木灰中主要含有下列哪种成分的无机盐？（ ） A.含氮的 B.含钾的 C.含磷的 D.含铁的
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| 10. 难度：中等 | |
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当棉花、番茄等长到一定高度时，常常摘除顶芽（俗称“打顶”），“打顶”的目的主要是（ ） A.防治病虫害 B.防止长得太高、利于采摘 C.为了植株美观 D.促进侧芽发育成果枝，提高产量
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| 11. 难度：中等 | |
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某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么这片桃树的产量将会 ( )。 A.由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少 B.由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加 C.由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响 D.桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响
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| 12. 难度：中等 | |
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东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂。下列有关向日葵的叙述，错误的是 A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养 B.一粒葵花籽是向日葵的一个果实 C.一个葵花花盘是由多个花组成的花序 D.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为小麦不同发育期需水总量的统计，下列有关分析正确的是（ ）
A.小麦在不同的发育时期需水量基本相同 B.小麦在灌浆期需水量最多 C.灌浆期小麦吸收的水分主要用于光合作用 D.从图中可看出，小麦每天的需水量不相同
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| 14. 难度：中等 | |
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地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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| 15. 难度：简单 | |
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某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（ ） A. C.
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| 16. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是（ ） A.检测淀粉 B.溶解淀粉 C.溶解叶绿素 D.除去二氧化碳
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| 17. 难度：简单 | |
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呼吸作用的实质是（ ） A.分解有机物，释放能量 B.合成有机物贮存能量 C.吸收氧气，放出二氧化碳 D.吸收二氧化碳，放出氧气
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| 18. 难度：中等 | |
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显微镜是生物实验的常用工具，下列实验需要使用显微镜的是（ ） ①检验绿叶在光下制造有机物 ②观察种子的结构 ③观察人的口腔上皮细胞 ④观察叶表面的气孔结构 ⑤观察人体的几种组织 A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④⑤
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| 19. 难度：中等 | |
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如图表示细胞中的叶绿体和线粒体，下列有关说法正确的是（ ）
A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B.①表示氧气②表示二氧化碳 C.其中有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是①② D.线粒体是动物细胞特有的能量转换器
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| 20. 难度：简单 | |
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有关绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的一项是（ ） A.绿色植物促进生物圈的水循环 B.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C.绿色植物是生物圈中的生产者 D.绿色植物只会释放氧气，从不会消耗氧气
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| 21. 难度：中等 | |
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在生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示，如图是叶片结构示意图，对照两图回答下列问题：
（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟叶片的_____，绿豆模拟_____，羽毛球拍中的网格细线模拟______。 （2）叶片是植物进行光合作用的主要器官，它的结构特点与这一功能是相适应的，如： ①透明塑料板无色透明，这有利于绿豆模拟的结构能接受充足的_____进行光合作用。 ②绿豆模拟的结构是植物进行光合作用的主要部位，因为该结构的细胞内含有大量的_____是光合作用的场所。 ③标签纸上的a表示的是_____，它是植物_____的“门户”和_____的“窗口”。光合作用所需要的_____以及光合作用产生的______，均通过这个“窗口”，因此制作模型时要注意将a部分剪裁挖空。
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| 22. 难度：中等 | |
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科学探究是获取知识、认识世界的重要途径。观察和实验都是科学探究的基本方法，很多生命科学原理都是通过科学探究发现的。下面是小明对菜豆根毛和根尖的探究，请回答下列问题。
（1）分析图3，小明在观察时将莱豆幼苗根尖标记出四个区域，通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[____]____和[____]_____有关，其中生长最快的部位是_____。细胞的分裂和生长使得根不断长长。 （2）分析图1，成熟区最显著的特点是_____，从而增大了吸收水分的表面积。从图2可见，成熟区内部出现了_____，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。这些结构特点使得成熟区成为根吸水的主要部位。 （3）导管是怎样形成的？分析图2，分生区细胞形态相似而比较小，伸长区细胞形态相似且越往上越大，成熟区细胞的形态不尽相同，并且在功能上也有分工。由此可见，导管的形成是细胞_____的结果。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图分别是菜豆花、菜豆荚、菜豆幼苗示意图，请据图回答。
（1）菜豆花的主要结构是[____]_____和[____]_____在由菜豆花形成果实时，必须进行的两个生理过程是_____和_____。 （2）经过上述过程，菜豆花的[____]_____发育成[C]果实，C是由[a]____和[b]____两部分构成，图二豆荚中的 [b]共有6颗，说明发育成这个菜豆荚的菜豆花中最少有6个[⑦]_____。 （3）由图二可判断菜豆属于_____（填“裸子植物”或“被子植物”）。 （4）菜豆种子萌发所需的环境条件是_____，为菜豆种子萌发提供营养的结构是_____。菜豆幼苗的茎和叶是由种子的_____发育而成。
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