| 1. 难度：中等 | |
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作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A.乳酸菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.大肠杆菌
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关单细胞生物叙述中，错误的是（ ） A.草履虫能趋利避害 B.单细胞生物与人类有着密切的关系 C.只由一个细胞构成 D.单细胞生物不能独立完成生命活动，如进行呼吸、运动、消化、生殖等
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| 3. 难度：中等 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是 A.所有植物细胞都有叶绿体 B.染色体存在于细胞核中 C.草履虫能独立完成生命活动 D.细胞分化形成各种组织
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| 4. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c
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| 5. 难度：简单 | |
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乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 6. 难度：中等 | |
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从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（ ） A.
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| 7. 难度：简单 | |
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磕伤的苹果不易储藏，其主要原因是（ ） A.保护组织受损，保护功能下降 B.营养组织受损，储藏的营养物质易流失 C.输导组织受损，营养无法运输 D.分生组织受损，无法产生新细胞
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| 8. 难度：中等 | |
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“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（ ） A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
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| 9. 难度：中等 | |
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以下说法正确的是（ ） A.使用显微镜时，要使位于视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向左上方移动 B.动物细胞和植物细胞共有的能量转换器是线粒体 C.植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能 D.在结构层次上，西瓜瓤和西瓜籽都属于组织
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| 10. 难度：中等 | |
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下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是
A.a表示的结构层次是组织 B.根、茎、叶在结构层次上属于b C.一棵杨树在结构层次上属于d D.植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
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| 11. 难度：简单 | |
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小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
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| 12. 难度：简单 | |
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“西湖春色归，春水绿于染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为 A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长茂盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中 B.春天气温升高，藻类植物大量繁殖 C.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象 D.春天的天气格外明媚，岸边的花草树木长出了绿叶
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| 13. 难度：中等 | |
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相对于藻类和苔藓植物,蕨类植物能够长得高大的原因主要是 A.根系发达 B.叶片大,光合作用强 C.能够产生孢子繁殖后代 D.根、茎、叶内都有输导组织
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| 14. 难度：中等 | |
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裸子植物和被子植物的主要划分依据是（） A. 是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B. 平行叶脉还是网状叶脉 C. 种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D. 种子有果皮包被，还是无果皮包被
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A.紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 C.墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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| 16. 难度：中等 | |
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有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”麻屋子是指花生果实（ ），红帐子的是指（ ），白胖子是指（ ） A.种皮、胚、果皮 B.果皮、子叶、胚 C.果皮、胚、种皮 D.果皮、种皮、胚
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| 17. 难度：中等 | |
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下列不属于环节动物的是 （ ） A. C.
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| 18. 难度：简单 | |
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俗话说“靠海吃海”，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是 A. 海胆 B. 海参 C. 海马 D. 海葵
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| 19. 难度：中等 | |
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下列选项中全是软体动物的一组是（ ） A.蜘蛛、河蚌、蜗牛、水母 B.蜗牛、文蛤、乌贼、扇贝 C.扇贝、河蚌、海葵、涡虫 D.文蛤、田螺、蝗虫、石鳖
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| 20. 难度：中等 | |
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取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，下列有关说法正确的是（ ） A.甲蝗虫先死，说明蝗虫的呼吸器官是在头部 B.两只蝗虫同时死亡 C.乙蝗虫先死，说明蝗虫的呼吸器官是在胸、腹部 D.两只蝗虫都不会死
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| 21. 难度：中等 | |
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环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（ ） A.体节的出现促进了各种系统功能的发展 B.身体分节是节肢动物能更好的适应环境的重要保证 C.身体分节不利于动物的灵活运动 D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
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| 22. 难度：中等 | |
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青蛙的雌雄抱对现象有利于（ ） A.躲避恶劣环境 B.促进发育 C.提高体外受精率 D.相互取暖
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| 23. 难度：中等 | |
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2008年，为两岸搭起和平之桥、团结之桥和友爱之桥的赠台湾熊猫“团团”和“圆圆”下列不属于大熊猫特征的是（ ） A.哺乳 B.有角质喙 C.体温恒定 D.体腔有膈
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| 24. 难度：简单 | |
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生物分类的基本单位和最高单位分别是: A.种和界 B.属和界 C.界和种 D.纲和界
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| 25. 难度：简单 | |
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林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是（ ） A.种名和属名 B.属名和种名 C.界名和种名 D.种名和界名
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||
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为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物——随州市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题 （1）该实验探究的目的是________和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响。 （2）甲、丙两组不能形成对照的原因是 _____________ （3）表中能形成对照的是哪两组？ ____________________ （4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要 ___________ （5）每组选择多株兰草苗进行实验的目的是________________________
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| 27. 难度：中等 | |
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回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。 （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______。 （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和______。 （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______。 （4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答______。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 __________ (填字母代号)类植物。 （2）____________ (填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面浸入细胞。 （3）A、C、E三类植物是靠 ____________进行繁殖后代的，而B、D、F三类植物的共同特点是都能产生 __________。地球上90%的氧气来自于 _________ 植物进行光合作用制造的。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为鲫鱼外形图，请据图回答
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用__________呼吸。 （2）鲫鱼的体表有___________覆盖。 （3）鲫鱼身体两侧大多有[2]_________，能___________ 。 （4）鲫鱼的运动方式是___________，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。 （5）鲫鱼的身体呈___________型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是___________________ 。 （6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上) 海洋鱼：______________ ，淡水鱼：________________ 。
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| 30. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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一项研究显示了哺乳动物与鸟类濒危受威胁的原因，使用下表回答问题
（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危受威胁的条形图，纵轴表示每一种动物的百分比，横轴表示各种原因________ （2）数据解释哺乳动物和鸟类濒危威胁的主要原因是什么________
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