| 1. 难度：中等 | |
|
“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，体现了唐代文学家刘禹锡的晢学思想，“芳林新叶催陈叶说明植物（ ） A.能进行呼吸 B.需要营养 C.能排出体内的废物 D.能生殖
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关叙述错误的是（ ）
A.图中的鸟和虫之间有捕食关系 B.植物→虫→鸟构成1条食物链 C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D.作为完整的生态系统，图中还缺少阳光等非生物部分
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
海洋中的植物每年制造的氧气约占地球每年产生氧气总量的70%，这类植物是（ ） A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
植物细胞和动物细胞都具有的结构是（ ） A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、液泡、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、叶绿体、细胞核
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
我们吃橘子时，首先要剥去橘子皮，橘子皮主要是 A.营养组织 B.分生组织 C.上皮组织 D.保护组织、
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
细胞的生活是复杂的物质能量和信息变化的统一，需要依赖细胞各结构的分工合作，只有这样，细胞才能完成各项生命活动这些生命活动的控制中心是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞核
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下图是有关植物细胞由外到内结构的概念图，下列叙述错误的是（ ）
A.A是紧贴在细胞壁内侧非常薄的细胞膜 B.a可以表示“能够控制物质进出细胞” C.B中的“能量转换器”包括线粒体 D.C中的染色体含有遗传物质DNA
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
用显微镜观察草履虫时，一般从草履虫培养液的表层吸一滴培养液用于制作装片。草履虫要都集中在培养液的上层，原因是草履虫生活需要（ ） A.养料 B.阳光 C.二氧化碳 D.氧气
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
观察某植物叶片的正面与背面图。请判断它最可能属于哪类植物（ ）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
以下几种植物中，属于裸子植物的是（ ） A.桃树 B.松树 C.梨树 D.苹果树
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（ ） A.海带、紫菜等藻类植物可食用 B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C.卷柏可提供优质的木材 D.被子植物中有许多粮食作物
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下图呈现的四种植物中，能产生种子的是（ ） A. C.
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列有关植物根尖的说法正确的是（ ）
A.①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点与其吸收功能无关 B.②处的细胞具有较强的分裂能力 C.③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 D.④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
图为花的基本结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.花的主要结构是4和5 B.花是植物的营养器官 C.花粉落在2上的过程叫做传粉 D.受精后发育成种子的是8
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
玉米是关中地区的主要农作物，然而玉米常有缺粒现象，造成这种现象的原因是（ ） A.气温原因 B.传粉不足 C.水分不足 D.光照不足
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
秦王桃是陕西省果树研究所经多年研究培育出的一种优质晚熟桃，图是新鲜秦王桃剖面图，发育成①和③的结构分别是（ ）
A.子房和胚珠 B.胚珠和子房壁 C.受精卵和子房 D.子房壁和受精卵
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是 A.观察气孔一一叶表皮 B.观察子房——雄蕊 C.观察根毛——根尖 D.观察子叶——种子
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列有关植物的说法，正确的是（ ） A.绿色植物都具有根、茎、叶的分化 B.所有植物的活细胞都能进行光合作用 C.绿色植物细胞都含有叶绿素 D.温度、氧气和植物细胞含水量等都会影响植物的呼吸作用
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.实验变量是水分多少 B.植株的正常生长需要无机盐 C.实验变量是光照时间 D.植株的正常生长只需要水分
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像，下列有关叙述错误的是（ ）
A.图甲中的导管是由只有细胞壁的死细胞构成的 B.图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡 C.图乙在光学显微镜下不易看清楚的结构是细胞膜 D.图丁中细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
某班同学在实验基地种植了马铃薯，收获时发现个别块茎露出地面的部分变绿了。下列对此作出的解释合理的是（ ）
A.叶片中的叶绿素随淀粉运输至此 B.露出地面的部分进行光合作用形成叶绿素 C.块茎变绿与光下形成叶绿素有关 D.块茎中的淀粉是由绿色部分产生的
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
米脂小米是陕北黄土高原米脂县的一种特产。下列有关米脂小米种子在未出土前的萌发过程中所发生变化的叙述，错误的是（ ） A.含水量增加 B.呼吸变旺盛 C.有机物总量增加 D.细胞数量增多
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
下列表示光合作用过程的反应式，正确的是 A.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 B.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量 C.二氧化碳+水 D.二氧化碳+氧气
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ） A. 测量正常叶片中镁元素的含量 B. 检测根系对镁元素的吸收过程 C. 分析影响镁元素吸收的环境条件 D. 比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
某班同学用绿豆测定种子的发芽率，五个小组各用100粒种子测定的结果各不相同，你认为他们测得的绿豆种子的发芽率应该为（ ）
A.88% B.91% C.92% D.95%
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ）
A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C.该实验不能说明种子萌发与光照有关 D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下列有关绿色植物各种生理活动的描述，正确的是（ ） A.绿色植物白天只能进行光合作用，晚上的生理活动只有呼吸作用 B.绿色植物制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物长高的主要原因 D.光合作用的场所是线粒体
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下列关于绿色开花植物的知识归纳，正确的是（ ） A. 结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 根尖的结构：根冠→伸长区→分生区→成熟区 C. 有机物的运输：叶→叶脉→茎中导管→根 D. 水的运输：根毛→根、茎中导管→叶
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
下列做法中，能促进植物呼吸作用的是（ ） A.低温贮藏水果、蔬菜 B.农田及时松土 C.小麦种子晒干入仓 D.贮藏粮食时，在密闭的粮仓内充加二氧化碳
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
“绿水青山就是金山银山”，为践行这一绿色发展理念，2019年陕西省继续加大了国土绿化步伐，见缝插绿，推进大规模国土绿化，筑牢绿色生态屏障，实现了“陕北增绿、关中增景、陕南增效”。下列哪项不是植树造林在保护环境方面的作用（ ） A.调节气候 B.提供足够的木材 C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例 D.防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]________________ （2）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中看不到叶绿体_______（填字母） A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞 C．黑藻幼嫩小叶细胞 D．菠菜叶肉细胞 （3）图2中 ______图所示为植物细胞结构。 （4）写出下列序号对应的结构名称。①______②______2______4______
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
图是银杏的种子结构示意图，仔细观察，回答下列有关问题。
（1）银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星。银杏果也叫白果，实际上白果是银杏的______ （2）银杏种子萌发时先突破种皮的是6胚根，,则[6]发育成银杏的______。 （3）能反映银杏茎加粗生长过程的是树干断面上的同心圆花纹，也就是年轮，加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断______和______的结果。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
根据下面结构示意图回答下列问题。
（1）在图1所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，[1]______会变成蓝色，说明该结构的主要成分是______ （2）图2是菜豆种子的结构，其营养物质主要贮存在[ ]________中，图3中A由图2中[ ]______发育而成。 （3）在幼苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。临近的杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是____关系。 （4）从生物体结构层次上看，玉米种子和菜豆种子均属于______
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
图是植物的光合作用示意图，请据图回答下列问题。
（1）光合作用的原料有______和______（填写字母） （2）光合作用的能量来源是A，通过光合作用，来自A的能量被转化成贮存在有机物中______ （3）光合作用产生的气体[C]______，是人和动物呼吸都需要的气体。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组用叶片进行了图中所示两个实验，请据图回答下列问题。
（1）图1是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[ ]__________围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有______ （2）图2所示的是绿叶在光下制造有机物实验过程中的一个步骤，其目的是______。实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是______
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关概念联系起来，可绘制成概念图，观察概念图，根据所学知识，回答下列问题。
（1）I表示的生理作用是______，II主要发生在细胞内的______填细胞结构）中。 （2）物质①是______ （3）下列可用于检验物质②的是______。（填字母） A．酒精 B澄清的石灰水 C．碘液D．带火星的细木条
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。 （1）晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定），收集到的数据如下表：
①气泡的成分是______，表中数据X的值应介于______之间。 ②该实验结论是：在实验范围内，光照越______，植物的光合作用越强。 ③据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________ （2）图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含含量的变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有______和de
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给植物的生长提供______，肥料的成分主要由根尖______区的根毛吸收。
|
|
