| 1. 难度：中等 | |
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下列关于动物特征的叙述，错误的是（ ） A.腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等 B.线形动物的体表有角质层，如血吸虫等 C.爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等 D.哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关动物的说法错误的是（ ） A.秀丽隐杆线虫属于线形动物，体表有角质层，有口有肛门 B.乌龟属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活 C.蜥蜴属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物 D.家兔属于哺乳动物，其体温恒定，胎生哺乳，牙齿有门齿和臼齿的分化
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| 3. 难度：中等 | |
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果蝇作为研究材料在生命科学研究中发挥着重要作用，它先后5次帮助10位科学家获得诺贝尔奖。以下关于果蝇的说法错误的是（ ） A.果蝇属于节肢动物中的昆虫类 B.果蝇生长发育过程中无蜕皮现象 C.果蝇有外骨骼 D.果蝇有三对足
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| 4. 难度：困难 | |
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已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（ ） A. 家鸽一呼吸器官是鳃 B. 蝗虫一足和触角都分节 C. 水螅一消化腔有口有肛门 D. 蚯蚓一运动器官是足
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| 5. 难度：中等 | |
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某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是 A. 具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力 B. 靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力 C. 呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用 D. 侧线感知水流的方向、速度和测定方位
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| 6. 难度：简单 | |
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我国特有的珍稀水生动物是 A.朱鹮 B.白鳍豚 C.鲫鱼 D.金丝猴
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| 7. 难度：中等 | |
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如图表示青蛙与家鸽的生殖和发育特征，M部分表示它们的共同特征是（ ）
A. 体内受精 B. 有性生殖 C. 变态发育 D. 卵外有壳
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| 8. 难度：中等 | |
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下列特征中，都属于鸟类的是（ ） A.体温恒定，能进行双重呼吸 B.骨骼都愈合在一起 C.心脏四腔，胎生、哺乳 D.身体分节且分部
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| 9. 难度：简单 | |
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中国的旅游标志“马踏飞燕”中的铜奔马(如下图)，形象矫健俊美，造型绝伦。下列关于马的特征叙述中，错误的是（ ）
A.体表被毛 B.体温恒定 C.胎生哺乳 D.有气囊辅助呼吸
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| 10. 难度：简单 | |
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有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（ ） A. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B. 关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C. 屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D. 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
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| 11. 难度：简单 | |
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以下成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（ ） A. 虾兵蟹将 B. 鹬蚌相争 C. 鸡犬不宁 D. 沉鱼落雁
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| 12. 难度：中等 | |
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下图甲表示屈肘动作，下图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（ ）
A.图甲中①是肌腱，②是肌腹 B.投篮动作至少需要两组肌肉相互配合完成 C.投篮动作中，肱三头肌先收缩后舒张 D.运动靠运动系统、神经系统等来共同完成
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| 13. 难度：中等 | |
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饲养的宠物小狗经过一段时间训练，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为属于 A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 社会行为 D. 领域行为
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于动物社会行为的是（ ） A. 蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁 B. 狒狒的“首领”优先享有食物和配偶 C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工 D. 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A.人为引进某种动物，不会影响生态平衡 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D.松鼠将松子储藏在地下，可以帮助植物传播种子
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| 16. 难度：中等 | |
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某果农发现果园内有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季节果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物 A. 光合作用 B. 传粉 C. 受精 D. 传播种子
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ） A.病毒能繁殖后代，属于生物 B.细菌是单细胞生物或多细胞生物，没有成形的细胞核 C.营腐生生活的细菌、真菌能用无机物合成有机物 D.有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（ ） ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质 ②细菌、真菌和病毒都能独立生活 ③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒 ④所有的病毒对人类都是有害的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
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| 19. 难度：中等 | |
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下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A.甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单 B.乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐 C.丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素 D.丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
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| 20. 难度：中等 | |
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柑橘皮上很容易长出“绿色”的霉菌，下列关于这些霉菌说法中不正确的是 A. 细胞中含叶绿素 B. 用孢子繁殖 C. 由细胞构成 D. 只能利用现成有机物
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| 21. 难度：中等 | |
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直接食用从冰箱里拿出的食品是不太卫生的，因为某些细菌在低温环境下会形成休眠体，可以抵抗恶劣环境。细菌形成的休眠体是（ ） A.孢子 B.芽体 C.芽孢 D.荚膜
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| 22. 难度：中等 | |
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生物分类的基本单位是（ ） A. 种 B. 纲 C. 门 D. 属
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（ ）
A.虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B.猫和虎所处的分类等级是“种” C.图中表示的最大的分类单位是“属” D.食肉目包括的动物种类比猫科少
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||
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下表资料直接反映了生物多样性中的（ ）
A.生态系统多样性 B.生物种类（物种）多样性 C.基因（遗传）多样性 D.生物数量多样性
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| 25. 难度：中等 | |
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人们对自然保护区有许多恰当的比喻，把它誉为“天然基因库”，是因为（ ） A.保护了许多珍稀物种 B.保存了许多物种 C.能进行相应的科学研究 D.能开展旅游开发
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| 26. 难度：中等 | |
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关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的？”某实验小组进行了如下探究： ①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起 来（如下图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找 后，在C岛上找到食物。 ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 （1）动物在群体中可以通过动作、________和_________等进行信息传递。 （2）根据以上探究活动你能提出的问题是_________。 （3）蚂蚁属于_________动物，体表防止体内水分蒸发的结构是______ 。
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| 27. 难度：中等 | |
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下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤： ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基； ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用； ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理． ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情 （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？ （_____） A.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B.使培养基表面看起来很黏稠 C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物 （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是_______________。 （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______ 。 （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是_______。 （5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿____中的没有菌落生长。 （6）细菌的生殖方式是____________。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。
（1）牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥______把它们分解为______、水和__________ 。 （2）在光照下⑤又被植物利用进行________作用制造__________，再进一步被动物利用。 （3）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们作为_______ 参与物质循环。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是关节的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）运动时减少两骨之间摩擦的是（___）__________。 （2）运动时用力过猛，常会造成（___）_________从（___）________ 中脱落出来的脱臼现象。 （3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是（___）__________及其周围的韧带。其灵活作用的是（___）_________内的滑液和（ 4 ）______________。 （4）骨的运动要靠__________牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕______活动，在运动中起动力作用。
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