| 1. 难度：中等 | |
|
刺细胞是水螅进行攻击和防御的利器，它分布最多的部位是（ ） A. 外胚层 B. 内胚层 C. 触手 D. 外胚层和触手
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于 （ ）
A.扁形动物 B.线形动物 C.腔肠动物 D.环节动物
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列有关动物类群的叙述，正确的是（ ） A.涡虫比珊瑚虫高等的原因之一是身体呈两侧对称，使运动更加准确、迅速有效 B.蛔虫与血吸虫寄生在人体内，共同特征是体表有角质层，有口有肛门 C.软体动物身体柔软，体表都有外套膜和贝壳，运动器官是足 D.蝗虫体表有外骨骼，能保护身体内部结构，还具有排汗的功能
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是（ ） A.鲫鱼在水中用肺呼吸 B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度 C.鲫鱼游泳主要是靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调 D.鲫鱼身体呈尖三角型,能减小游泳时水的阻力
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列有关大鲵和蝾螈的叙述，错误的是（ ） A.幼体生活在水中，用鳃呼吸 B.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳 D.由于产仔率减少的原因，大鲵和蝾螈的种类和数量正在减少
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是（ ） ①身体呈流线型 ②羽毛颜色鲜艳 ③骨骼轻、薄，长骨中空 ④有坚硬的角质喙 ⑤胸肌发达 A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.②③⑤
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。图中序号各自代表的特征，正确的是（ ）
A.Ⅰ代表体温恒定和陆地生活 B.Ⅱ代表体表被毛和卵生 C.Ⅲ代表有脊柱和牙齿分化 D.Ⅳ代表有脊柱和用肺呼吸
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列关于动物的叙述，正确的是（ ） A.扇贝、河蚌等双壳类动物通过身体的吸水管和入水管与水流进行气体交换 B.“淡水四大家鱼”青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼都用鳃呼吸，海水鱼鲸鱼、鲨鱼都用肺呼吸 C.昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸 D.蚯蚓靠湿润的体壁进行气体交换
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
目前已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中逐步适应其生存环境。根据“体温是否恒定”判断下列哪一项与其它三项不同（ ） A.蝙蝠 B.响尾蛇 C.大猩猩 D.企鹅
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ） A.一种培养基上只能长出一种菌落 B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成 C.真菌形成的菌落都有明显的颜色 D.一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是( ) A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存 B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分 C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物 D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 设置a瓶的作用是作对照实验 B. 该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同 C. 将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物 D. 该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
关于细菌的叙述中，正确的是： A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 B.细菌细胞里也含有染色体 C.每个细菌都是独立生活的 D.一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列有关蘑菇的叙述中，正确的一项是（ ） A.蘑菇是由菌丝集合而成的 B.蘑菇地下部分的菌丝能吸收氧气及水分 C.蘑菇地上部分是伞盖 D.蘑菇靠伞盖里的菌褶繁殖后代
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ） A.螺旋菌 — 制酱 B.醋酸菌 — 制醋 C.青霉菌 — 抗生素 D.乳酸菌 — 泡菜
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
防止食品腐败的主要原理是（ ） A.与空气隔绝 B.把细菌和真菌杀死或抑制其繁殖 C.添加防腐剂 D.把食物煮熟
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列关于抗生素的叙述中，正确的是（ ） A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌 B.抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C.感冒时应尽早吊瓶注射抗生素， 以便早日東复 D.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列细菌与清洁能源或环境保护有关的是（ ） A.葡萄球菌 B.醋酸杆菌 C.甲烷菌 D.链球菌
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
根据图中的漫画，选出下列说法正确的一项（ ）
A.细菌说的“话”不正确 B.病毒和细菌都是由细胞构成的 C.病毒的生活环境是活细胞中 D.病毒和细菌都是生态系统的消费者
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
有关生物分类单位的说法中，正确的是（ ） A.分类单位越大，所包括的生物种类越少 B.种是最基本的分类单位 C.同一分类单位中，动物的特征是完全相同的 D.分类单位越小，所包括的生物共同特征越少
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列关于生物分类说法中，正确的是（ ） A.同纲生物的亲缘关系最密切 B.植物分类的重要依据是根、果实、种子 C.生物分类单位从小到大依次是种、属、科、纲、界、门 D.正式提出科学的生物命名法——“双名法”的科学家是林奈
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
下图是某同学建立的生物分类图。①—④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图表分类（ ）
A.木耳、银杏、葫芦藓、水绵 B.大熊猫、水杉、桫椤、衣藻 C.流感病毒、松、铁线蕨、海带 D.大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国（ ） A.生态系统的多样性 B.食物链和食物网的多样性 C.生物种类的多样性 D.动物和植物的多样性
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
我国生物多样性面临的危胁及保护的说法中，哪一项是正确的（ ） A.汽车尾气排放是我国生物多样性面临威胁的最主要原因 B.引入世界各地不同的生物，以保护我国的生物多样性 C.保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源 D.保护生物的栖息环境及生态系统的多样性是保护生物多样性的根本途径
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
如图甲表示一个草原生态系统中能量流动模式图，图乙为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图（A、B、C、D、E代表甲图生态系统中的生物；①②③④代表生理过程），请分析回答问题：
（1）在图甲中，进入生态系统的能量是图乙中[ ]____通过光合作用固定的太阳能，然后沿食物链传递，根据图乙分析，碳在无机环境与生物之间以______的形式进行循环流动。 （2）图甲中鹰的呼吸器官是_____，_____能辅助呼吸。兔的牙齿有_____分化，提高了摄取食物和消化食物的能力。蛇的生殖和发育已经_________，所以它真正适应了陆地生活。 （3）如果图甲中有一种生物灭绝，就会意味着该物种拥有的全部_________从地球上消失，因此生物种类的多样性的实质是_____________ （4）如果把兔归为一类，把鹰和蛇归为一类，其分类的依据是______
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。
（1）图中五种生物的营养方式均为_____。生物甲之所以称为原核生物是因为：细胞内没有_______；另外甲还能够通过____快速产生新个体，并且能形成休眠体——______，故能在自然界中广泛分布；生物乙通过[ ]_____繁殖；在营养丰富的环境中，生物丁常通过_____快速繁殖新个体。 （2）甲、丁两种生物生命活动的控制中心分别位于[ ]______、[ ]_______内。 （3）图中生物都是单细胞生物的有[___________]。 （4）图中的丙、戊形态结构最相似：由内部遗传物质和____组成的，它们侵入患者的细胞后，靠自己的_________和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的丙和戊。 （5）侵入人体后，可能会导致人体患“猩红热”疾病的是生物[____]，高致病性“禽流感”是由生物[___]侵入家禽的体内引起的。 （6）制作馒头或面包时需要[ ]_____的参与，它能将葡萄糖分解成________，从而使蒸出的馒头或面包松软、膨大而多孔。 （7）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”应是图中的生物 [_]。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
分析下面两个表格并回答问题：
（1）表是某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，由表可知，丧失栖息地是威胁哺乳动物和鸟类生存的最主要原因。保护生物多样性最有效的措施是________。为保护班头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境，我国建立了_____________ （2）有迁徙行为的鸟类，每年春秋两季会沿着固定的路线往返于繁殖地和避寒地之间，这些鸟被称为“候鸟”。从行为获得的途径来看，侯鸟的迁徙行为属于________行为。 （3）小明同学上网检索到狼的资料（见表格），表格中狼的分类地位漏填了一项，请补上：狼在分类上属于____科。把狼划归为哺乳纲主要考虑到的特征是__________（至少写两条）。 （4）狼的运动系统由___、关节和_____组成。狼善于奔跑，这与它的关节具有高灵活性有很大的关系，请说出狼的关节在结构上具有灵活性的特点：________（至少写两条） （5）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通，这样的行为称为__。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
某生物兴趣小组的同学进行了“探究制作酸奶需要的条件”实验，其实验步骤如下图，分析并回答下列问题：
（1）兴趣小组在实验前将烧杯、广口瓶进行了加热、煮沸处理，在步骤①中，又将牛奶加热、煮沸处理，其目的都是___________________ （2）步骤③：“将准备好的酸奶加入牛奶中”相当于细菌、真菌培养中的___，________是培养基。 （3）步骤④：将烧杯中的酸奶和牛奶混合物平均装到3个瓶中。1号和2号瓶盖瓶盖，3号瓶不盖瓶盖。又将1号瓶放置于0℃环境中，2号和3号瓶放置于30℃的环境中。推测5小时后___号瓶中的牛奶变成酸奶。这说明制作酸奶需要___的环境条件。 （A．温暖、缺氧 B．温暖、有氧 C．低温、缺氧 D．低温、有氧 )
|
|
| 30. 难度：中等 | |||||||
|
小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华的父母想购买一台真空包装机来包装水煮花生，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究： ①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，毎袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。 （注：包装袋已进行灭菌处理） ②将两组花生放入橱柜，常温保存。 ③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：
（1）本实验探究的问题是：真空包装能否______________？ （2）本实验控制的变量是_____。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是_ （3）根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是___ A．每袋装的水煮花生太少，应该装100克 B．每袋装的水煮花生太多，应该装10克 C．水煮花生包装前未灭菌 D．水煮花生包装后未灭菌 （4）在实验中，除了解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑___ A．花生颗粒的大小 B．花生颗粒的颜色 C．花生胚的完整性 D．花生自身的品质
|
|||||||
