1. 难度:困难 | |
用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其置于充足的光照下,分析D处的气体成分最可能发现( ) A. 氧气量多于A处 B. 氧气量与B处相等 C. 二氧化碳量多于B处 D. 无二氧化碳和氧气
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2. 难度:简单 | |
根尖起保护作用的部位和生长最快的部位分别是( ) A.成熟区、伸长区 B.成熟区、分生区 C.伸长区、分生区 D.根冠、伸长区
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3. 难度:中等 | |
春天栽好的小树苗不能用手摇晃,主要是因为( )。 A.把土壤摇松了,不利于根的呼吸 B.把树叶摇掉,不利于光合作用 C.把根毛或幼根摇断了,不利于根吸水 D.把茎摇断,不利于小树生长
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4. 难度:中等 | |
为了提高果树的产量,果农往往在果树的树干上横割一道或数道深至木质部的圆环.这种做法的道理在于( ) A. 促进水和无机盐的正常运输 B. 促进有机物的正常运输 C. 让果实得到更多的水和无机盐 D. 让果实得到更多的有机物
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5. 难度:中等 | |
正在灌浆期的小麦植株,其吸收的水分主要用于( ) A. 开花 B. 果实膨大 C. 植株的生长 D. 蒸腾作用
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6. 难度:简单 | |
植物根的生长往往具有一定的方向,下列选项中完全正确的是( ) ①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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7. 难度:中等 | |
花生种子萌发时最先突破种皮的是 A.子叶 B.胚芽 C.胚根 D.胚轴
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8. 难度:中等 | |
在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是( ) A. 去掉胚乳的玉米种子 B. 虫蛀空了的水稻 C. 切去胚的小麦种子 D. 籽粒饱满的菜豆种子
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9. 难度:简单 | |
从形态上,可以将细菌分成( ) A.球菌和荚膜菌 B.杆菌和球菌 C.螺旋菌、球菌和杆菌 D.有荚膜菌和无荚膜菌
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10. 难度:中等 | |
下图为探究光合作用某一产物的实验装置,相关叙述正确的是 A.此实验在有光或无光下都可进行 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物
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11. 难度:中等 | |
老年人易患骨质疏松症,是骨中缺少 ( ) A. 蛋白质 B. 维生素C C. 铁 D. 钙
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12. 难度:中等 | |
能引起花生发霉,并产生致癌物质的微生物是( ) A. 酵母菌 B. 青霉 C. 黄曲霉 D. 放线菌
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13. 难度:中等 | |
现代农业基地利用温室进行蔬菜, 瓜果等栽培, 以下措施中不能提高作物产量的是( ) A. 向温室内定期释放二氧化碳 B. 温室内温度尽量保持白天20℃, 夜晚25℃ C. 适当增加光照时间 D. 适时松土、 施肥
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14. 难度:中等 | |
种植番茄,常摘掉枝条的顶芽,目的是( ) A.防止生长过快 B.促使多生侧枝 C.降低蒸腾作用 D.减少病虫害
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15. 难度:中等 | |
家制泡菜的方法特别简单,只需将水烧开冷却,然后按10:3的比例放入食盐,搅拌均匀之后放入青菜、辣椒及其他香料等,密封一段时间之后,酸辣可口的泡菜就制作成功了.泡菜制作过程中,发挥作用的微生物是( ) A.醋酸菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.青霉菌
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16. 难度:中等 | |
马蜂受到袭击时,蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看,其行为属于( )。 A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行为 C.领域行为和节律行为 D.攻击行为和节律行为
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17. 难度:中等 | |
播种在水涝地的种子一般很难萌发,这是因为缺少种子萌发所需要的 A.水分 B.空气 C.养料 D.温度
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18. 难度:中等 | |
关于生物圈中碳—氧平衡的说法,错误的是( ) A.被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源 B.煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有破坏作用 C.生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一 D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳—氧平衡的破坏
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19. 难度:简单 | |
在梅雨季节,脏皮鞋等物体上常常会长出一些灰白色的“毛”,俗称发霉。引起发霉的微生物是 A.酵母菌 B.霉菌 C.细菌 D.病毒
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20. 难度:中等 | |
人体的运动由运动系统来完成,运动系统的功能是( ) A. 促进血液循环 B. 运动、支持和保护 C. 促使心肌发达 D. 提高肺的通气能力
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21. 难度:中等 | |
与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注,下列有关该病毒的叙述,正确的是( ) A.寨卡病毒是一种细菌病毒 B.寨卡病毒虽结构简单,但具有细胞结构 C.寨卡病毒不能独立生活 D.利用自己细胞内的物质进行繁殖
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22. 难度:简单 | |
随着抗生素的大量使用,细菌的抗药性问题日益严重。科学家尝试使用噬菌体来消灭细菌,获得了一定的疗效。下列关于细菌和噬菌体说法正确的是( ) A.细菌是一种原生生物 B.细菌和噬菌体间是捕食关系 C.噬菌体比细菌结构复杂 D.噬菌体必须在活菌内寄生
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23. 难度:中等 | |
下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是( ) ①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗,用于防治传染病 ③用于基因工程 ④有蛋白质外壳和内部的遗传物质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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24. 难度:中等 | |
下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是( ) A.由骨、骨连结和骨骼肌组成 B.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成 C.一块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 D.骨连结是骨与骨之间的连结
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25. 难度:中等 | |
下列做法中,比较科学合理的一项是( ) A.卧室内多放置一些观赏植物 B.早上在树林中运动,多吸收新鲜空气 C.适当施用农家肥,及时对农作物进行松土 D.夏天中午给萎蔫的花卉浇水
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26. 难度:简单 | |
豆科植物能提高土壤的肥力,是因为( ) A.含蛋白质较多 B.光合作用强 C.根系发达 D.根部有根瘤菌
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27. 难度:中等 | |
有一批种子,经测定它的发芽情况如下:选出1000粒种子,在适宜的条件下,有926粒种子萌发了。请判断这批种子能否用来播种( ) A.能 B.不能 C.无法判断 D.还需重新测发芽率
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28. 难度:中等 | |
下列动物行为中,不属于繁殖行为的是( ) A.杜鹃把卵产在大尾莺的巢里 B.家鸽用“鸽乳”喂养幼鸽 C.两只狗在争夺一块骨头 D.雄天堂鸟向雌鸟展示它华丽的尾羽
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29. 难度:中等 | |
小兰在帮妈妈洗蘑菇时告诉妈妈蘑菇的地上部分叫做( ) A.子实体 B.菌盖 C.菌 D.菌柄
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30. 难度:简单 | |
下列各项中,不属于动物行为的是( ) A.蚂蚁搬家 B.孔雀开屏 C.鲸“喷”水 D.雄鹰飞翔
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31. 难度:中等 | |
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如下图所示,请你据图回答问题。 (1)叶片的结构包括______,______,______三部分。 (2)气体进出叶片的门户是[⑥]______,其开闭由______控制。 (3)[③]具有输导作用,其中,输送有机物的是______。 (4)[②]______组织和[④]______组织的细胞内含有大量绿色颗粒状的______,是叶片进行______的场所。
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32. 难度:中等 | |
如图为种子萌发呼吸作用和植物光合作用实验图,请据图回答问题 (1)瓶中种子放到温暖的地方后,种子的__会加强,致使玻璃瓶内__气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的__增强.如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到__,这说明__. (2)如果堵塞漏斗和玻璃管,种子的__会减弱,原因是__;幼苗的__也会逐渐减弱,原因是__. (3)分析上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的关系是__.
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33. 难度:中等 | |
下图所示为几种常见的细菌、真菌结构模式图。请分析回答: (1)A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内没有成形的______,属于______核生物,在环境恶劣时会形成______来度过不良环境。 (2)善于观察的李梅同学一眼就认出了B是______,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且还知道它和C有着共同的生殖方式即用______繁殖。 (3)唐乐面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[_____]______,在有氧条件下能把葡萄糖分解为______和水,在适宜条件下进行______生殖。 (4)在显微镜下可以观察到B的菌丝是由许多细胞连接而成,其中每一个细胞都有______,细胞膜、细胞质和______。与A一样,细胞中没有______只能利用现成的有机物生活。 (5)在唐朝,长安城的裁缝知道把长有B的浆糊涂在被剪刀划破的手指上,可治伤口发炎,原因是B能产生______,该物质能杀死病菌。
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34. 难度:中等 | |
刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况.于是她取来两个同品牌、相同大小的新鲜萝卜,在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽,在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液,并观察实验现象.请你据此回答下列问题 (1)该实验的实验变量是______,过一段时间后,甲萝卜中清水会______(选填“减少”或 “增多”,下同),乙萝卜中的盐水会______(不考虑水分蒸发)。 (2)过一段时间后,用手捏乙萝卜,会感觉乙萝卜变_____(选填”硬“或”软“),这是因为乙萝卜______(选填”吸收“或”散失“)了水分。 (3)农业中,施肥过多会引起”烧苗“的现象,这是植物细胞______(选填”吸水“或”失水“)造成的,造成该现象的原因是细胞液浓度______(选填”大于“或”小于“)周围溶液浓度。最简单有效的解决方法是______。
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