| 1. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是地球上所有生物的共同家园 C. 生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境 D. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
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| 2. 难度：中等 | |
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习近平主席在十九大报告中提出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。那么，下列选项中不属于生物多样性内涵的是（ ） A. 生物结构的多样性 B. 物种的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
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| 3. 难度：简单 | |
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农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（ ） A. 温度 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
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| 4. 难度：中等 | |
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生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能够说明生物影响环境的是 A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.千里之堤溃于蚁穴 C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
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| 5. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
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| 6. 难度：简单 | |
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2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（ ） A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法
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| 7. 难度：中等 | |
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下列科学家与取得科学成就连线错误的是（ ） A. 沃森和克里克﹣发现DNA分子双螺旋结构 B. 达尔文﹣物种起源与进化论 C. 林奈﹣生物分类系统 D. 哈维﹣发现维生素C
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| 8. 难度：中等 | |
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某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（ ） A. 收集信息 B. 提出问题 C. 作出假设 D. 得出结论
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| 9. 难度：中等 | |
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在使用显微镜时，正确的步骤是（ ） ①调节细准焦螺旋 ②使镜筒下降 ③安装镜头 ④对光 ⑤调节粗准焦螺旋，使镜筒上升直到看清物像 ⑥安放玻片标本并用压片夹压住 A.③④⑥②⑤① B.①②③④⑥⑤ C.③⑥②①④⑤ D.③④⑤①⑥②
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| 10. 难度：简单 | |
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如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）
A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C.甲细胞中的①能控制物质的进出 D.乙细胞中的②能将无机物合成有机物
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| 11. 难度：中等 | |
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中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡
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| 12. 难度：中等 | |
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制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是（ ） A.在洁净的载玻片中央滴一滴清水 B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 D.将观察到的物像绘图后，发现不够美观，作了修改
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| 13. 难度：简单 | |
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如图为植物细胞分裂过程中的各个阶段，其正确的顺序是（ ）
A. a→b→c→d B. b→c→a→d C. c→b→d→a D. d→b→a→c
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| 14. 难度：中等 | |
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如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( )
A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C.细胞分化形成不同的组织 D.①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
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| 15. 难度：中等 | |
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西红柿因其美味可口、营养丰富，越来越受到人们的青睐。西红柿的果皮和果肉分别属于（ ） ①输导组织②营养组织③分生组织④保护组织 A. ④② B. ③② C. ③① D. ④①
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关人的结构层次的排序，正确的是（）
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（ ） A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B.植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用 C.光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量 D.光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体
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| 18. 难度：中等 | |
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若农田中一次施肥过多引起部分作物出现萎蔫现象，急救的措施是 A.移栽作物 B.大量浇水 C.减少光照 D.疏松土壤
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| 19. 难度：中等 | |
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“前人种树，后人乘凉”赞扬了先人造福子孙后代的美好品德。为什么在树下可以乘凉（ ） A. 大树可以遮住阳光 B. 树叶晃动会产生风 C. 蒸腾作用会吸收周围的热量 D. 蒸腾作用会产生水
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| 20. 难度：中等 | |
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下列选项中，不属于种子萌发时所需的条件的是（ ） A.适宜的温度 B.适量的水分 C.充足的光照 D.充足的空气
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| 21. 难度：中等 | |
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炸麻花要用到面粉和豆油，它们分别来自（ ） A.小麦的子叶、大豆的子叶 B.小麦的胚乳、大豆的子叶 C.小麦的子叶、大豆的胚乳 D.小麦的胚乳、大豆的胚乳
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| 22. 难度：中等 | |
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图是根尖的结构模式图，根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是（ ）
A. 分生区细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，属于分生组织 B. 成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能 C. 根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂 D. 根冠位于根的最尖端，具有保护功能
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| 23. 难度：中等 | |
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右图是叶芽结构示意图，关于叶芽的叙述错误的是（ ）
A. 幼叶发育为叶 B. 芽轴发育为芽 C. 芽原基发育为芽 D. 芽中具有分生组织
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| 24. 难度：中等 | |
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绿色开花植物形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是（ ） A.开花和结果 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉
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| 25. 难度：简单 | |
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我国把每年的3月12日定为“植树节”，目的是提倡大家要积极参与植树造林、绿化荒山活动。这是因为绿色植物在生物圈中的作用是 A.维持生物圈中的碳-氧平衡 B.为其他生物提供食物来源 C.参与生物圈中的水循环 D.以上都是
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| 26. 难度：中等 | |
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“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有____________的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有__________的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有___________的特征。 (4)能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的___________特征。 (5)从杏树反应的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的_____部分。（生物或非生物）
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| 27. 难度：中等 | |
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如图，分别为显微镜结构和植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）在制作“洋葱表皮细胞”临时装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 （2）用显微镜观察制作好的临时装片，选择甲图中标有_______×的物镜，可观察到较大的物像，调节[______]______，物像更清晰，若环境光线较暗，观察时应选用______反光镜。（填“平面”或“凹面”） （3）某同学看到洋葱表皮细胞的物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向______移动玻片。 （4）西瓜瓤细胞中较多的汁液主要来自乙图的[______]______中，流出的汁液是______。[______]______是细胞生命活动的控制中心。 （5）从结构层次上看，植物和动物相比，缺少了______这个结构层次。
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| 28. 难度：中等 | |
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图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图2是绿色植物叶片横切面结构示意图。请回答：
（1）图1中表示光合作用的是[_____]，表示蒸腾作用的是[_____]，表示呼吸作用的是[_____]。 （2）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，图2中的[_____]为气孔。 （3）叶片一般呈绿色，是因为图2中[_____]细胞含有叶绿体。 （4）叶片的表皮包括______和______，主要是起保护作用。 （5）表皮外壁有一层结构是图2中的[①]______，其作用是利于透光、防止水分散失和保护。 （6）对叶有支持作用的是[_____]，除此之外，它通过筛管将叶制造的______运输给茎、根；通过导管运输水分和溶解在水中的______。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是与被子植物有关的结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）图一是某双子叶植物的种子，图中的①②③④组成种子的______。种子萌发时，所需要的营养物质来自种子的[_____]______。 （2）图一中的②将来可发育成图二中的_______（填字母）。 （3）图三中的I、J合称_______，E、F、G合称_______，是花的主要结构。 （4）花开后，I中的______散放而落到雌蕊[_____]______上的过程叫做传粉。 （5）图一中的种子是由图三中的[_____]______发育而来的。
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| 30. 难度：中等 | |
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某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答问题。 ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶。 ②将A瓶移到光下6～7小时，B瓶仍放在黑暗处（图一）。 ③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）。 ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有某种溶液的小烧杯中水浴加热，脱色。 ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_______。 （2）步骤②中A、B瓶构成一组_______实验，其变量是_______。 （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_______（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_______作用消耗掉的。 （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_______小烧杯中隔水加热脱去叶片颜色的某种溶液是_______（填选项字母）。 A.生理盐水 B.石灰水 C.碘液 D.酒精 （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变_______，摘自B瓶的叶片_______，这不仅说明光合作用的产物是_______，还说明光合作用需要_______。
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