| 1. 难度：简单 | |
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罕见！最近，桂林理工大学雁山校区污水处理站内惊现世界级濒危物种！它是诞生于5.5亿年之前的桃花水母（如图），有“水中大熊猫”之称。桃花水母的出现说明桂林水质优良，桃花水母属于（ ）
A.单细胞动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.软体动物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列不符合扁形动物特征的是（ ） A.有口无肛门 B.身体呈辐射对称 C.大多数种类身体扁平 D.部分种类没有专门的消化器官
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| 3. 难度：简单 | |
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下列哪种动物的身体呈圆筒形，由许多形状相似的环形体节组成，靠刚毛辅助运动？（ ） A.蚯蚓 B.蜗牛 C.蛔虫 D.蝗虫
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| 4. 难度：中等 | |
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血吸虫病严重威胁着疫区人民的身体健康，预防血吸虫病的有效方法是（ ） A.消灭钉螺 B.不接触疫水 C.管理好血吸虫病人、病畜粪便 D.以上都是
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| 5. 难度：中等 | |
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蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单
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| 6. 难度：中等 | |
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为了给建国七十周年献礼，某校学生利用生活中的常见物品创作了各种栩栩如生的动物作品，以下四位同学的作品中，不是昆虫的是（ ） A.
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于动物的结构与其功能相适应的叙述，搭配不合理的是（ ） A.河蚌的贝壳——有利于运动 B.蛇的角质鳞片——防止体内水分的蒸发 C.家鸽发达的胸肌——能有力扇动两翼 D.家兔的门齿和臼齿——利于摄食与消化
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| 8. 难度：简单 | |
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第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
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| 9. 难度：中等 | |
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青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是（ ） A. 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B. 皮肤裸露，体内水分容易散失 C. 生殖和幼体的发育离不开水 D. 体温不恒定
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| 10. 难度：简单 | |
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我国特有的珍稀爬行动物是（ ） A.朱鹮 B.大鲵 C.扬子鳄 D.白鳍豚
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| 11. 难度：中等 | |
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下列哪一项不属于与鸟类空中飞翔相适应的外部特征？（ ） A.身体呈流线型 B.骨骼薄、轻且坚固 C.前肢变成翼 D.体表被覆羽毛
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关鲸与鲨鱼共同特征的叙述，正确的是（ ） A.用鳃呼吸 B.体温恒定 C.都有脊柱 D.胎生哺乳
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| 13. 难度：简单 | |
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以下成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（ ） A. 虾兵蟹将 B. 鹬蚌相争 C. 鸡犬不宁 D. 沉鱼落雁
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| 14. 难度：中等 | |
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恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是 A. 恒温动物耗氧少 B. 恒温动物需要的食物少 C. 恒温动物更适应环境的变化 D. 恒温动物所需的能量少
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A.先天性行为是动物生来就有的 B.先天性行为是学习行为的基础 C.学习行为一旦形成，就不会改变 D.学习行为通过生活经验和学习获得
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| 16. 难度：中等 | |
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当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的哪个环节正好相反？（ ） A. 制作培养基 B. 接种 C. 高温灭菌 D. 恒温培养
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| 17. 难度：中等 | |
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课后，同学们在一起总结细菌与人类的关系，你不赞同的说法是（ ） A. 有些细菌可致病，也有些可用来生产药品 B. 有些细菌会污染环境，也有些可净化污水 C. 细菌是导致疾病的罪魁祸首，要彻底消灭 D. 有些细菌会使食物腐败，也有些可制作食品
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| 18. 难度：中等 | |
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日常食用的蘑菇属于（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 植物
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| 19. 难度：中等 | |
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艾滋病、肝炎、非洲猪瘟都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（ ） A.必须寄生在活细胞中才能生活 B.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C.结构简单，属于单细胞生物 D.某些病毒可被减毒后制成疫苗
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| 20. 难度：简单 | |
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微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（ ） A. 细菌通过芽孢繁殖后代 B. 真菌都是多细胞生物 C. 噬菌体属于病毒 D. 微生物对人类都有害
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| 21. 难度：中等 | |
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下列对日常生活现象解释错误的是（ ） A.对伤口感染的患者注射青霉素——青霉素可以杀死或抑制病毒 B.生牛奶加热后饮用——高温灭菌 C.夏季冰箱冷藏饭菜——低温抑制菌类生长繁殖 D.泡菜坛口用水密封——造成缺氧环境
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| 22. 难度：中等 | |
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生物兴趣小组制作下列食品时，利用的主要微生物搭配不正确的是（ ） A. 甜酒--酵母菌 B. 酸奶--乳酸菌 C. 馒头--霉菌 D. 食醋--醋酸菌
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| 23. 难度：简单 | |
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下列分类单位所包括的生物中，共同特征最多的是（ ） A.种 B.目 C.门 D.纲
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| 24. 难度：简单 | |
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下列不属于保护生物多样性措施的是（ ） A.建立自然保护区 B.宣传保护生物多样性知识 C.建立濒危物种的种质库 D.放宽引进国外物种限制
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| 25. 难度：简单 | |
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“绿水青山就是金山银山”“打赢蓝天保卫战”等都体现了保护生态环境的重要性、实现人与自然和谐发展的观念。以下做法不符合这一观念的是（ ） A.垃圾分类回收 B.实施“清洁能源替代” C.私家车限行 D.传统节日可燃放烟花炮竹
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| 26. 难度：简单 | |
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有些人喜欢吃生鱼片等食物，这很不安全，因为有可能会感染华枝睾吸虫病。（______）
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| 27. 难度：简单 | |
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被世人称作“微生物学之父”的科学家是巴斯德。（______）
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| 28. 难度：中等 | |
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判断题： 节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物。（___）
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| 29. 难度：简单 | |
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只要运动系统完好，动物就能正常运动。（____）
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| 30. 难度：简单 | |
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动物越高等，尝试与错误的次数越少．_____
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| 31. 难度：中等 | |
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动物能促进生态系统的物质循环。 （_______）
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| 32. 难度：简单 | |
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动物的分类依据是形态结构，植物还需要比较生理功能。（______）
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| 33. 难度：简单 | |
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一个物种的灭绝，就意味着一个基因库的消失。（______）
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| 34. 难度：中等 | |
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请将下列动物类群与它们和人类的关系连接起来。
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| 35. 难度：中等 | |
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自然界中的动物多种多样。下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）A的体表有____，可以起保护和支持作用，又能防止水分散失，是这类动物适应陆地生活的重要原因。 （2）B终生生活在水中，通过躯干部和尾部的摆动以及____的协调作用完成游泳。 （3）C的成体主要的呼吸器官是____。 （4）D飞行时具有足够的氧气保证，是因为其体内具有____这一特殊的结构，从而提高了气体的交换率。 （5）动物E特有的生殖发育特点是____，从而提高了后代的成活率。 （6）A和B、C、D、E的主要区别是身体没有____。
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| 36. 难度：中等 | |
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体育运动能增强体质、培养意志，对中学生的全面发展具有重要影响。
（1）在跑步过程中，左上肢活动状态如图一所示，1、2所处的状态分别是：1_______________，2____________。 （2）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。其力量来源于______________的收缩，它两端的肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕_______活动产生动作。 （3）图二中［5］____内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦；体育锻炼能使［4］_______增厚，韧带增粗。 （4）运动方式不当或强度过大会造成运动系统损伤。为减少损伤发生，可采取的科学运动方式有（写出一项）____。
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题：
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是____________、_________。 （2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为_________生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于____生物。 （3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是____。 （4）把水杉、肾蕨、水绵和大豆归为图中的____填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，水杉、大豆归为另一类，分类的依据是有无________。
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| 38. 难度：中等 | |
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位于我市龙胜县境内的花坪地区发现有银杉、银杏、南方红豆杉等珍稀植物，还有野生猕猴种群、野猪、金钱豹、红腹角雉、娃娃鱼等珍贵动物。 （1）上述资料体现了“生物多样性”中的____ 多样性。 （2）猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有____行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递____的作用。 （3）猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的____，在维持____中起着重要的作用。 （4）作为一名中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？（回答一项即可）____。
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| 39. 难度：中等 | |
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生物小组的同学对桑蚕的取食行为很感兴趣。以下是他们设计实验方案时的对话，请分析其中蕴含的科学思维。
（1）针对同学们讨论的“桑蚕的取食属于哪一种行为？”的问题，图中________同学的行为属于作出假设，这位同学的假设是根据____作出的。 （2）乙、丙两位同学提出的方法能更规范地获得科学证据。乙同学的目的是____。 （3）丙同学遵循了____原则。 （4）如果实验结果如丁同学所述，那么桑蚕的取食行为就是由____决定的。
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