| 1. 难度：中等 | |
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下列属于生物的是（ ） A.会跳舞的机器人 B.像石头的生石花 C.慢慢长大的钟乳石 D.千姿百态的珊瑚
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| 2. 难度：中等 | |
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含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明植物具有（ ） A. 生长现象 B. 应激性 C. 繁殖功能 D. 新陈代谢
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| 3. 难度：中等 | |
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“中普彩色小麦”是我国育种专家周中普先生培育的小麦新品种，它富含多种对人体有益的微量元素，具有很高的营养价值和医药保健作用．彩色小麦 是由小麦属间有性杂交和定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用 了（ ） A.生物个体多样性 B.生物种类多样性 C.生物基因多样性 D.生态系统多样性
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| 4. 难度：中等 | |
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哪项农业措施不是利用植物的顶端优势 A.在一定时期去掉番茄顶芽 B.把棉花下部老叶去掉 C.不损伤杉树主干上的顶芽 D.保护侧枝上的顶芽
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| 5. 难度：中等 | |
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生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 生物在适应及影响环境的同时，环境也影响生物 C. 生物对环境无影响 D. 生物的分布受环境制约
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| 6. 难度：中等 | |
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图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（ ）
A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央 B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
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| 7. 难度：简单 | |
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下列不属于共生现象的是（ ） A.地衣 B.豆科植物的根瘤 C.玉米上长的黑瘤 D.牛胃肠道里可分解纤维素的细菌
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| 8. 难度：中等 | |
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对于生态系统自我调节能力的理解，不正确的是（ ） A.生态系统的自我调节能力是有限的 B.生态系统自我调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关 C.当外来的干扰因素超过了一定的限度生态系统的自我调节能力就会被破坏 D.热带雨林生态系统与北极冻原生态系统的自动调节能力一样大
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| 9. 难度：简单 | |
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如图为某同学用显微镜观察同一个标本的两个视野，若要从甲转到乙，下列关于操作过程的分析中，正确的是（ ）
A.向右移动标本 B.由低倍镜换成高倍镜 C.由高倍镜换成低倍镜 D.向上移动标本
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| 10. 难度：简单 | |
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下列不属于调查活动的是（ ）。 A.第六次全国人口普查 B.森林资源清查 C.了解校园生物的种类 D.了解家蚕的发育过程
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| 11. 难度：简单 | |
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一条小鱼能够长成一条大鱼与哪些生理活动有关（ ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的分裂、生长和分化
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为生态系统各个成分间的相互关系，下列有关说法错误的是
A. A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B. B为消费者，A→B→C形成一条食物链 C. C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D. 若图中的生物数量能相对稳定一个时期，则该图可以表示为一个生态系统
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| 13. 难度：简单 | |
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动物体的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→动物体 B. 细胞→组织→系统→器官→动物体 C. 组织→器官→细胞→系统→动物体 D. 细胞→器官→组织→动物体
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| 14. 难度：中等 | |
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多年前，我国著名生物学家童第周多次观察到：受精卵去掉细胞核 后还能进行正常的分裂，但到原肠期（进入原肠期后，细胞开始分化）就停止了 发育．下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是（ ） A.细胞的分裂可能不受细胞核的控制 B.原肠期以前，胚胎的发育可能受细胞质控制 C.细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后 D.细胞质是细胞分裂与分化的控制中心
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| 15. 难度：中等 | |
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在显微境下观察洋葱、表皮细胞临时装片时，用碘液染成棕色的结 构是（ ） A.细胞质 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核
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| 16. 难度：中等 | |
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下列各种微生物中，哪一项不属于生产者？（ ） A.硝化细菌 B.硫细菌 C.蓝藻 D.酵母菌
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| 17. 难度：中等 | |
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下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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| 18. 难度：简单 | |
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图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该过程表示动物细胞的分化过程 B. 该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C. 该过程中细胞膜﹣细胞质的变化最明显 D. 该生物体的所有细胞都能进行此过程
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| 19. 难度：中等 | |
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某同学在使用显微镜时，在目镜内看到的图像在视野的左上角，他想把物象移到视野正中央，应使玻片往哪个方向移动（ ） A. 右下角 B. 左上角 C. 左下角 D. 右上角
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| 20. 难度：中等 | |
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`用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解。该实验能否证明针炙对感冒有治疗效果， 下列有关判断正确的是 A.能，样本数量足够多 B.能，实验观察指标具体明确． C.不能，未设置对照组 D.不能，症状缓解者数量太少
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| 21. 难度：中等 | |
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请据图回答下列问题．
（1）图A属于_____（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是_____． （2）图A中③的功能是对来自[]_____的蛋白质进行_____、_____和_____． （3）图A中⑥所指的是_____，它是细胞合成_____的场所． （4）图B中⑤是_____，它是细胞进行_____的主要场所． （5）图B中有三种细胞器未标上编号，请写出它们的名称：_____，_____，_____．
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| 22. 难度：简单 | |
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如图所示是某生态系统食物网简图，请根据图示回答下列问题：
（1）若要如图所示为一个完整的生态系统还需要加入的成分是_____和_____。该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____。 （2）此食物网中，有_____条食物链，并写出该食物网中最短的一条食物链_____。 （3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是_____。 （4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少这表明生态系统具有一定的_____能力。 （5）地球是我们共同的家园，有多重多样的生态系统，其中最大的生态系统是_____。 （6）大气中的二氧化碳增多会导致温室效应，生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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植物具有多种组织，观察如图，回答下列问题：
（1）对植物起到保护作用的是[a]____组织。 （2）[f]______组织主要分布在根尖、芽等部位，其中的细胞在不断的______。
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| 24. 难度：中等 | |
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用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞_____器官_____组织_____植物体_____。
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| 25. 难度：中等 | |
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图为物质进出细胞图，请据图回答
（1）图中的①表示______。 （2）图中的②表示______。 （3）图中的③表示______。 （4）物质能够进入细胞，要经过____的选择。
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| 26. 难度：中等 | |
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如图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）[a]过程叫做细胞的____ ，在这一过程中，细胞内最为明显的变化是____会进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的____是一样的。 （2）[b]过程叫做细胞的____ ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_____。
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| 27. 难度：中等 | |
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为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞 等材料做实验：
（1）显微镜目镜有 10×和 20×，物镜有 10×和 40×，则这台显微镜的最大放 大倍数是______倍，此时视野较_____（填“暗”或“亮”）。 （2）显微镜镜头盒中的 4 个镜头：甲有螺纹长 3 厘米，乙有螺纹长 5 厘米，丙 无螺纹长 3 厘米，丁无螺纹长 6 厘米．要使看到的细胞数目最少的镜头组合 是_______。 （3）若在显微镜下看到如图1甲所示的物像，可能是图 1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_____（填字母）。 （4）改进操作后，在显微镜下看到了图2甲所示的物像，为了更清晰地观察 a细胞，得到图 2乙所示的物像，则主要操作步骤是_____。 ①将玻片向右上方移动使 a 移至视野中央 ②将玻片向左下方移动使 a 移至视 野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低 倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰 A．①→③→⑥→⑤ B．③→①→⑤→⑥ C．①→③→⑤ D．②→③→⑥ E．②→④→⑤ F．②→③→⑥→⑤ （5）图 3 表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域 B 为相同点，则图中 B 包含哪些细胞结构？_______。（填序号）图中 C 包含哪些细胞结构？______。（填序号） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体 （6）通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动______。（选填“顺时针”或“逆时针”）
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| 28. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将 20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计 10 次，并得到以下的数据，试分析回答：
（1）你提出该实验的假设是_____________________。 （2）该实验的变量是_________________________。 （3）如果有 8 个小组同时进行了分组探究实验，但是有一个同学却只取了其中3 组的数值进行平均，可以吗？_____________。为什么？_________________。如果只有一个小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该_____________________。 （4）你通过数据得出的结论是：________________________________。
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