| 1. 难度：简单 | |
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我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ） A.细菌 B.飞机 C.珊瑚 D.钟乳石
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| 2. 难度：简单 | |
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为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ） A.推测法 B.调查法 C.比较法 D.模型制作
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| 3. 难度：中等 | |
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下列自然现象中具有生命特征的是 A.日出日落 B.潮涨潮退 C.花开花谢 D.春去秋来
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| 4. 难度：中等 | |
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“千里长堤，毁于蚁穴。”这说明（ ） A.生物能够影响环境 B.生物能够适应环境 C.环境能够影响生物 D.环境能够适应生物
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| 5. 难度：中等 | |
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下列植物结构中，属于器官的是（ ） A.
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| 6. 难度：中等 | |
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下列属于生物对环境适应的是 A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收 B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状 C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
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| 7. 难度：中等 | |
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某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是（ ） A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构特点 D. 按照生物的经济价值
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项中可以看作一个生态系统的是( ) A. 一群羊 B. 森林中的全部动物 C. 一条河流 D. 一块农田中的全部农作物
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| 9. 难度：中等 | |
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生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ） A.森林生态系统有“地球之肾”之称 B.影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素 C.生物圈是一个统一的整体 D.草原生态系统调节能力最强
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| 10. 难度：中等 | |
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在构成生物体的众多组织类型中，以上属动物特有的是( ) A.保护组织 B.神经组织 C.营养组织 D.输导组织
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| 11. 难度：中等 | |
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我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序 （ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④温度 ⑤生存空间 ⑥水分。 A. ⑥①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥① D. ⑥②③④⑤①
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| 12. 难度：中等 | |
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成人大约有一千多亿个细胞，这些细胞的共同点是（ ） A.形态基本相似 B.大小基本相同 C.结构基本相似 D.功能基本相似
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| 13. 难度：简单 | |
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如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并从像A变成像B是做了怎样的处理（ ） ①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈。
A.①② B.①③ C.③④ D.①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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在低倍镜下观察到清晰的物像后再换成高倍镜，则视野的变化是（ ） A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变少，视野变暗 C.细胞数量变多，视野变亮 D.细胞数量变少，视野变亮
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| 15. 难度：中等 | |
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从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是：（ ）
A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
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| 16. 难度：简单 | |
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生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次由微观到宏观的是 A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 植物体→器官→组织→细胞
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| 17. 难度：中等 | |
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自然界中的生物都要受到周围生物的影响．西瓜地里杂草与西瓜的关系是（ ） A. 寄生 B. 捕食 C. 竞争 D. 合作
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| 18. 难度：简单 | |
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“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是 A. 无生产者 B. 无分解者 C. 无能量流动动 D. 无物质循环
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| 19. 难度：中等 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作春泥的过程中起决定性作用的是( ) A.生产者 B.阳光 C.消费者 D.分解者
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| 20. 难度：中等 | |
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下列属于单细胞生物的是（ ） ①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤大肠杆菌 ⑥小白兔 ⑦草履虫 ⑧变形虫 A.①③④⑤⑥ B.①④⑤⑦⑧ C.②③⑤⑥⑧ D.①③⑤⑦⑧
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| 21. 难度：中等 | |
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我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.保护组织、营养组织、输导组织
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| 22. 难度：简单 | |
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在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A.糖和醋没有进入大蒜细胞内 B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C.大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D.糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
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| 23. 难度：中等 | |
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人们有时会不恰当的干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点是( ) A. 降低生态系统的自动调节能力 B. 丰富了生态系统中的食物链 C. 使原来的生态系统得以维持 D. 更加促进了生态系统的平衡
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| 24. 难度：中等 | |
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叶肉细胞中的能量转换器是 A.细胞核 B.线粒体 C.线粒体和叶绿体 D.叶绿体
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| 25. 难度：中等 | |
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科学探究往往经历五个基本步骤（ ） ①实施计划 ②提出问题 ③制定计划 ④作出假设 ⑤得出结论 A.①②③④⑤ B.③①②④⑤ C.②④③①⑤ D.②③④①⑤
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| 26. 难度：中等 | |
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如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图:
（1）组成“多莉”的细胞核来自__________羊,将核放入__________羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入__________羊的子宫内。 （2）“多莉”羊的面部毛色为__________色。
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| 27. 难度：中等 | |
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小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。
（1）表示动物细胞的是图__________。 （2）图甲所示细胞中控制物质进出细胞的结构是（__ ），储存遗传信息的结构是_________。 （3）对细胞具有支持作用的结构是__________。 （4）成熟的桔子甜如蜜，而未成熟时酸涩无比，造成这一差异的原因主要是与细胞中的__________有关。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：
（1）正确的实验操作顺序是__________________________。（填写序号） （2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是________ 。 （3）制作洋葱内表皮细胞临时装片时，在步骤（E）中应滴加的液体是__________ ；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在 步骤（E）中应滴加的液体是__________ 。 （4）在上述制作临时装片的操作步骤中，还缺少一个步骤，这个步骤是________________。放在显微镜下观察，发现细胞中的__________（结构）染色最深。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
（1）该生态系统中能量的源头是__________。 （2）该生态系统能量流动的特点是________（填代表字母） A．沿食物链单向流动并逐级递增 B．在食物网中周而复始循环流动 C．沿食物链单向流动并逐级递减 D．在食物网中固定不变能量守恒 （3）若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中________（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多。 （4）写出该草原生态系统中存在的食物链：_______________________。 （5）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的____________。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 （1）提出问题：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活吗？ （2）作出假设：______。 （3）制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。 （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_______。 （5）从中得出实验结论：______。 （6）表达与交流：实验中在铁盘两侧的中央各放10只鼠妇而不是1只，原因是______。
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