| 1. 难度：中等 | |
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下列现象能体现生物影响环境的是（ ） A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系非常发达 C. 蚯蚓可以使土壤疏松 D. 骆驼的尿液非常少
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| 2. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A.生物圈 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A. 幼苗生长 B. 机器人扫地 C. 母鸡下蛋 D. 猎豹追捕羚羊
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| 4. 难度：中等 | |
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人体汗液和尿液排出体外的现象，属于生物哪个特征？（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢
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| 5. 难度：中等 | |
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2018年5月15日“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭，志愿者所需要的氧气、水、食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。下列选项中，能正确表示这个密闭生态系统食物链的是 A. 水→蔬菜→黄粉虫→人 B. 氧气→黄粉虫→蔬菜→人 C. 黄粉虫→蔬菜→人 D. 蔬菜→黄粉虫→人
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| 6. 难度：简单 | |
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食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（ ） A. 比较 B. 抽样检测 C. 作出假设 D. 生物分类
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| 7. 难度：中等 | |
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小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（ ） A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 D. 非生物部分
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| 8. 难度：简单 | |
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取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 A.分生组织 B.营养组织 C.输导组织 D.保护组织
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| 9. 难度：中等 | |
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在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、在载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次是 A. 凉开水、自来水、碘液 B. 凉开水、生理盐水、碘液 C. 生理盐水、凉开水、碘液 D. 清水、自来水、碘液
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| 10. 难度：简单 | |
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血液是一种流动的组织，它属于（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
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| 11. 难度：中等 | |
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如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( )
A.①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C.细胞分化形成不同的组织 D.①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
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| 12. 难度：中等 | |
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与松鼠相比，松树没有的结构层次是（ ） A.细胞 B.组织 C.系统 D.个体
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| 13. 难度：中等 | |
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小李同学在观察人血涂片时，若要在视野中观察到最多的血细胞，应该选择显微镜的镜头组合是（ ）
A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6
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| 14. 难度：中等 | |
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在载玻片划上“ A.
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| 15. 难度：中等 | |
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呼吸作用的实质是 A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，储存能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，释放能量
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于植物类群的叙述中，正确的是（ ） A.蕨类植物有假根 B.苔藓植物有真正的根茎叶的分化 C.海带是藻类植物，依靠根固定在浅海岩石表面 D.种子比孢子的生命力更强，是种子植物更适应陆地生活的重要原因
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类生活的关系的说法，不正确的是（ ） A.通过光合作用释放氧气，维持大气中氧气的相对稳定 B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料 C.藻类植物对人类没有害处 D.许多藻类植物可以食用或者药用，例如紫菜、海带等
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| 18. 难度：中等 | |
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葫芦藓生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓，这是因为（ ） A.葫芦藓没有真正的根 B.葫芦藓不适应工厂的噪声 C.葫芦藓叶薄，容易受到有毒物质的侵害 D.葫芦藓茎中没有输导组织
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| 19. 难度：简单 | |
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小明从家中米缸内取一把大米种在地里，却没有长出幼苗，这是因为（ ） A.环境不合适 B.种子放的时间长了，种子没有生命力 C.种子的胚受了损伤 D.胚乳受了损伤或没有胚乳
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| 20. 难度：中等 | |
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蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因是（ ） A.对有害气体反应不敏感 B.蕨类植物依靠孢子繁殖 C.大多生活在潮湿环境中 D.根、茎、叶中都有输导组织
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| 21. 难度：中等 | |
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裸子植物和被子植物的主要区别是 A.有无果皮 B.有无胚乳 C.有无种子 D.有无种皮
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是观察菜豆种子实脸时看到的各部分结构，下列说法正确的是（ ） A.①②③④共同组成种子的胚 B.①是胚轴，能发育成茎 C.①和③的细胞不具有分裂能力 D.①②③共同组成种子的胚
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| 23. 难度：中等 | |
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校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和蒸腾作用
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| 24. 难度：简单 | |
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有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是（ ） A. 植物细胞都有叶绿体 B. 叶绿体将无机物制造成有机物 C. 叶绿体中含有叶绿素 D. 叶绿体能将光能转变为化学能
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| 25. 难度：困难 | |
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如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（ ）
A.曲线AB段绿色植物不进行光合作用 B.曲线BC段绿色植物只进行光合作用 C.B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等 D.整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
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| 26. 难度：困难 | |
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下列关于细胞的说法，正确的是（ ） ①细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。 ②根毛细胞和人的神经细胞中的能量转换器都是线粒体。 ③细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化。 ④人的成熟的红细胞的遗传物质主要存在于细胞核中。 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是
A.水分 B.空气 C.光照 D.温度
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| 28. 难度：简单 | |
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形成“赤潮”的生物主要是( ) A.细菌 B.真菌 C.死亡的鱼虾 D.单细胞藻类
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| 29. 难度：中等 | |
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我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（ ） A.艾滋病病毒 B.乳酸菌 C.草履虫 D.酵母菌
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| 30. 难度：中等 | |
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农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
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| 31. 难度：困难 | |
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豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_______________ ． （2）图A中胚的组成包括_______________（填图中的序号）．A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[]_______________ ， 将来发育成大豆的_______________ ． 种子萌发所需要的环境条件有_______________ ． （3）C中该植株的茎中无_______________结构，故不能长得很粗． （4）E是由D中的_______________发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_______________ ． （5）由于豆科植物根瘤中的_______________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥． （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验： 实验步骤： ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的_______________中，乙组浸泡在_______________中，在相同条件下浸泡一段时间． ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿． ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间． 预测实验结果： 在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间_______________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．
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| 32. 难度：中等 | |
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材料一：由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩：湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象。 材料二：如图是一幅漫画。
请仔细阅读上述2个材料，分析说明相关问题： （1）植被中，占据主体的是_____ （2）沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏_____有关。 （3）要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡_____。 （4）我国在实施西部大开发的战略中，提出“保护天然林”和“退耕还林”两项措施的首要目的是_____。 （5）亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想（任写一条即可）_____。
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| 33. 难度：中等 | |
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下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：
（1）表示动物细胞的是图________ (填“甲”或“乙”)。 （2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ] ____________含有较多的糖分。 （3）结构②具有保护和________________________的功能。 （4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[ ] ____________，植物的叶片细胞特有的能量转换器是[ ]____________。 （5）植物的叶是绿色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有［ ］___________。 （6）人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样，但植物细胞、动物细胞都具有_________ 、_________和_________等基本结构。
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| 34. 难度：中等 | |
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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的知识回答下列问题：
（1）a、b表示植物的生理活动：a是_____，b是_____。 （2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____。 （3）绿色植物通过a过程，能不断消耗大气中的_____又将_____排放到大气中，因而维持了生物圈中的_____平衡。 （4）b作用的意义是分解_____，释放_____，供给植物生命活动的需要。 （5）当过程a_____ （填“大于”或“小于”或“等于”）过程b时，植物体内的有机物才得以积累。
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