| 1. 难度：中等 | |
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下列动物的身体都是辐射对称的一组是（ ） A. 水蛭、海蜇、海葵 B. 水母、涡虫、海葵 C. 水母、海蜇、珊瑚虫 D. 蚯蚓、海蜇、海葵
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| 2. 难度：简单 | |
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取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，结果是 A. 甲蝗虫先死 B. 乙蝗虫先死亡 C. 两只蝗虫同时死亡 D. 两只蝗虫都不会死
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| 3. 难度：中等 | |
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生物体的结构是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ） A.春燕前肢变成翼，适于空中飞行生活 B.昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 C.鱼用鳃呼吸，适于水中生活 D.变色龙的体色随着环境的改变而改变
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（ ） A. 身体呈流线型，被覆羽毛，可减小飞行时空气的阻力 B. 卵生、体温恒定 C. 突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动双翼 D. 食量大，消化能力强
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| 5. 难度：中等 | |
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家鸽体内气囊的作用是 A. 可减少身体比重 B. 有利于散热降温 C. 有利于双重呼吸 D. 以上三项都是
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| 6. 难度：中等 | |
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下列属于动物间传递信息的是（ ） ①担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声②雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏③壁虎遇到敌害时断尾逃生④狼遇到不能单独捕杀的猎物时发出嚎叫 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌是（ ） A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A. Ⅰ是真正的陆生脊椎动物 B. Ⅱ是有性生殖，胎生 C. Ⅲ是有脊椎的生物 D. Ⅳ是体表有防止水分散失的结构
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| 9. 难度：中等 | |
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小明同学在野外捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天发现青蛙就死掉了，请同学们帮他分析青蛙死亡的原因是（ ） A.水质有问题 B.无法呼吸到充足的氧气 C.饥饿 D.惊吓
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| 10. 难度：中等 | |
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扁形动物比腔肠动物高等的主要原因是（ ） ①扁形动物的身体左右对称 ②扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分 ③扁形动物有口无肛门 ④扁形动物运动更迅速、准确 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”““鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A.甲壳动物；哺乳动物；爬行动物； B.软体动物；爬行动物；哺乳动物 C.软体动物；哺乳动物；两栖动物； D.爬行动物；两栖动物；哺乳动物
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| 12. 难度：中等 | |
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海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（ ） A.鱼类 B.两栖动物 C.哺乳动物 D.爬行动物
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| 13. 难度：中等 | |
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观察蚯蚓的实验中，同学把蚯蚓放在干燥的木板上，发现蚯蚓活动能力慢慢下降，甚至死亡，其原因是（ ） A.体内水分散失，血液循环停止 B.刚毛损伤，影响运动 C.体表逐渐干燥，无法呼吸 D.水分散失过快，蚯蚓缺水死亡
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| 14. 难度：中等 | |
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下列动物行为中，属于社会行为的是（ ） A.在一片草地上生活的许多昆虫 B.在同个生系统性中的草、昆虫、青蛙和蛇 C.一只蚜虫被天敌咬伤，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避 D.海葵和寄居蟹在一起共生
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| 15. 难度：中等 | |
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小华的父亲响应党中央振兴农村产业的号召，承包了大棚进行种植，为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是 A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助农作物传粉 D.帮助农作物传播种子
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| 16. 难度：简单 | |
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从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（ ） A.氧气增多，二氧化碳减少 B.氧气减少，二氧化碳增多 C.氧气和二氧化碳都增多 D.氧气和二氧化碳都减少
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| 17. 难度：中等 | |
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下列不属于生物防治的实例的是（ ） A.飞机喷施药物灭蝗 B.瓢虫吃蚜虫 C.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 D.苏云金杆菌毒杀松毛虫
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||
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萍乡市某学校的八年级同学对自然界中四种动物进行的绕道取食行为研究，得到下表所示结果：
从表格中的数据可以得出较为合理的推测是（ ） A.四种动物中乙动物最高等 B.动物的绕道取食行为是先天性行为 C.无法判断哪种动物比较高等 D.四种动物中丙动物最高等
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| 19. 难度：中等 | |
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某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是 （ ） A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和皮毛 C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起重要作用
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| 20. 难度：中等 | |
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下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为（ ） ①蚂蚁筑巢 ②膝跳反射 ③老马识途 ④鸟类迁徙 ⑤婴儿吃奶 ⑥望梅止渴 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②④⑥
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| 21. 难度：简单 | |
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若在蚂蚁取食经过的路上铺一层白纸，过后将白纸拿掉，发生的现象是（ ） A.蚂蚁会死掉 B.蚂蚁顺利找到食物 C.蚂蚁不能顺利返回巢穴 D.蚂蚁仍能顺利顺利返回巢穴
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| 22. 难度：中等 | |
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做中药用的海螵蛸是（ ） A.蜗牛的贝壳 B.乌贼的内壳 C.河蚌的贝壳 D.鲍的贝壳
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| 23. 难度：中等 | |
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饭前便后不洗手可能感染的寄生虫病是（ ） A.绦虫病 B.血吸虫病 C.蛔虫病 D.钩虫病
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| 24. 难度：中等 | |
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下列动物行为中属于社会行为的是（ ） A. 大批青蛙在雨后鸣叫求偶 B. 成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 C. 草原上狼群围猎黄羊 D. 大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵
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| 25. 难度：中等 | |
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动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( ) ①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子 A.①②③⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②③④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是部分无脊椎动物，请分析回答问题：
（1）体表有角质层的动物是_____（填动物名称）。该动物的消化管所具有的结构特点是_____。 （2）身体呈辐射对称的动物是_____（填动物名称）。 （3）E属于_____动物（类群），它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是生物兴趣小组成员王敏同学在学校展示的部分动物图片，据图回答问题：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。 （2）E和F是典型的肉食动物，F撕下肉后直接吞下，E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是，动物E的牙齿有_____的分化。B与D产的卵表面都有卵壳，但B后代存活率明显高于D，这是由于产卵后，B有孵卵和_____行为。 （3）D的角质鳞片与C的_____（填结构名称）都能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。生理功能上，动物_____（填字母）的神经系统有完备的体温调节中枢。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是关节模式示意图，请据图回答下列问题：
（1）请你标出图中结构的名称：②_____⑤_____。 （2）关节腔内含有_____，有利于减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节具有_____性。
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| 29. 难度：中等 | |
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下面是蜜蜂“社会性”生活的一些现象： ①一个蜂群中有成千上万个成员，可分为蜂王、工蜂、雄蜂三类，它们分工合作，共同维持蜂群的生存和发展。 ②蜂王与雄蜂交配后，将精子储存在体内，供卵细胞受精．交配后三天开始产卵，每天产卵1000-1500粒。 ③蜜蜂昼出夜伏，只在白天飞出蜂巢寻找蜜源，采集花粉、花蜜。 ④蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已发现的蜜源，进行采集活动。 ⑤新蜂王孵出后，新老蜂王相遇，互相咬杀，最后胜利者成为新的蜂王。 认真分析以上生物现象，回答下列问题： （1）①现象表明蜜蜂具有_____行为。 （2）②现象表明蜜蜂具有_____行为。 （3）③现象表明蜜蜂具有_____行为。 （4）④现象表明蜜蜂具有_____行为，这是在_____行为的基础上产生的。 （5）⑤现象表明蜜蜂具有_____行为。
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| 30. 难度：中等 | |
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在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如下图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_____能力比蚯蚓强，这种差异主要由______决定的。 （2）实验结论：______。 （3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？_____。在该实验的基础上仍以小白鼠为例，请同学们再提出一个探究问题_____。
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