| 1. 难度：简单 | |
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下列所给出的生物现象中不属于应激性的是（ ） A.含羞草受到触动而收缩 B.吃芒果时口腔分泌许多唾液 C.母鸡产蛋 D.一群蚂蚁向一块糖水聚拢
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| 2. 难度：简单 | |
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《中国诗词大会》带动了全民学诗热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀﹣生物适应环境 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣环境影响生物 C.春风又绿江南岸﹣生物影响环境 D.千里之堤，毁于蚁穴﹣生物适应环境
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| 3. 难度：中等 | |
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植物细胞有而动物细胞没有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④细胞液 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A.①②③ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.②③⑥
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| 4. 难度：中等 | |
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在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，开始在载玻片上滴加的液体和后来染色的液体分别是（ ） A.碘液、清水 B.生理盐水、碘液 C.清水、碘液 D.碘液、生理盐水
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| 5. 难度：中等 | |
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导致全球气候变暖的“温室气体”主要是指（ ） A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.硫化氢等有毒气体
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| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
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| 7. 难度：中等 | |
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黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、黄豆，这些植物供人们食用的部位分别属于（ ） A.根、茎、叶、果实、花 B.果实、种子、叶、茎、根 C.果实、根、茎、叶、种子 D.种子、叶、茎、根、果实
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| 8. 难度：中等 | |
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绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（ ） A. 用直线条涂黑它 B. 随意涂黑它 C. 用横线条涂黑它 D. 点上细点表示
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| 9. 难度：中等 | |
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植物细胞吸水的条件是（ ） A.土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 B.土壤中还有足够的水分和肥料 C.土壤中有足够的水分 D.土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度
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| 10. 难度：中等 | |
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小小的指纹包含了重要的信息，目前我国居民身份证登记项目中就包含了指纹采集，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ） A. 细胞膜中 B. 细胞质中 C. 细胞壁中 D. 细胞核中
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| 11. 难度：中等 | |
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有的同学经常在草坪上走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是（ ） A.缺少氧气，影响根的呼吸 B.缺少无机盐，影响草的生长 C.气孔关闭，影响草的生长 D.缺少水，影响草的光合作用
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| 12. 难度：中等 | |
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“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是 A.切断了有机物向上运输的通路 B.切断了水分和无机盐向上运输的通路 C.切断了有机物向下运输的通路 D.切断了水分和无机盐向下运输的通路
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| 13. 难度：中等 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，”其实，万条枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（ ） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶
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| 14. 难度：中等 | |
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将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是
A.实验的变量是水分的多少 B.实验应该在黑暗处进行 C.土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D.实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
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| 15. 难度：中等 | |
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我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（ ） ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是（ ） A.一朵花中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊 B.花粉存在于雄蕊的花药中 C.受精完成后，花的结构中只有子房继续发育 D.受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子
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| 17. 难度：中等 | |
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我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么他的生产“机器”是（ ） A.叶肉细胞 B.表皮细胞 C.叶脉 D.叶绿体
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| 18. 难度：中等 | |
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下列是菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ） ①胚根发育，突破种皮，发育成根 ②种子吸收水分 ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 A.①②③④ B.②④①③ C.②③①④ D.④③②①
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| 19. 难度：中等 | |
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下列根尖的结构排列次序正确的是（ ） A.分生区、伸长区、成熟区、根冠 B.成熟区、伸长区、分生区、根冠 C.根冠、成熟区、伸长区、分生区 D.成熟区、根冠、伸长区、分生区
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| 20. 难度：中等 | |
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我国的植树节定在每年的（ ） A.3月12日 B.3月13日 C.3月2日 D.4月13日
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| 21. 难度：中等 | |
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生物圈中的所有生物包括单细胞生物和多细胞生物两大类。（_____）
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| 22. 难度：中等 | |
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生长在背阴处的植物叶片往往比较宽大是植物对环境的一种适应。（_____）
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| 23. 难度：中等 | |
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细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。（_____）
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| 24. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下合成淀粉”的实验只证明了淀粉是光合作用的产物。（_____）
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| 25. 难度：中等 | |
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植物呼吸作用的实质是为植物的生命活动提供动力。（_____）
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| 26. 难度：中等 | |
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绿色植物能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。（_____）
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| 27. 难度：中等 | |
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下图A-E示意人体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。由A到B的变化是细胞_____的结果，而由B到C的变化是细胞_____的结果。 （2）人的大脑主要由______组织构成，能接受刺激，产生并传导兴奋。 （3）人体具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多____。 （4）大树与人相比，没有的结构层次是_____。
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| 28. 难度：中等 | |
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显微镜是精密的放大仪器，是生物学、医学等领域经常使用的重要工具。请根据你掌握的 知识和技能，完成下列各题： （1）使用显微镜观察时，轻轻地转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着____（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。 （2）从目镜里看到的物像是____（填“放大”或“缩小”）的、____（填“正立” 或“倒立”）的虚像。 （3）对物像具有放大作用的结构是____和____。 （4）在低倍镜下观察清楚后转到高倍镜，会发现视野变____（填“亮”或“暗”），这时 可以通过调整____大小来改善观察效果。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图。其中a为实验组装置，b为对照组装置。（提示：NaOH溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验前应将a、b装置中的植物放在____处一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的____，以免影响实验结果的准确性。 （2）将a、b装置放在阳光下照射几小时，然后从a、b装置的植物上各取下一片叶（作好标记）。把叶片放入盛有____（液体）的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片内的叶绿素溶解在此液体中，此液体变成____色，叶片变成____色。 （3）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是检验光合作用制造的产物____。 （4）稍停片刻，用清水冲掉碘液，____装置的叶片不变蓝，说明没有生成____。 （5）本实验证明，植物进行光合作用____（填“需要”或“不需要”）二氧化碳作为原料。
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| 30. 难度：中等 | |
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某校七年级生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净且形状大小相同的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整的同种植物的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：
（1）以上装置中种子能萌发的是____瓶。 （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需要选择的两套装置是____。 （3）丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要____这一条件。戊瓶种子不萌发的原因是____。 （4）每个瓶中不放一粒，而放多粒种子，这样做是为了____。
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