| 1. 难度：中等 | |
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水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，据此推测其属于( ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于图中四种植物的描述，错误的是（ ）
A.马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物 B.葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物 C.紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐 D.肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏
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| 3. 难度：中等 | |
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北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ） A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物
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| 4. 难度：中等 | |
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下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为滥测空气污染程度的指示植物，这类植物是（ ） A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 种子植物
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| 5. 难度：简单 | |
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用刀片将浸软的玉米种子从中央纵剖开，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是（ ） A.胚 B.果皮和种皮 C.胚芽、胚轴、胚根、子叶 D.胚乳
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| 6. 难度：简单 | |
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油松树和桃树相比，最主要的区别是( ) A.松树的果实内有种子 B.松树靠孢子繁殖，桃树靠种子繁殖 C.松树没有果实，种子裸露在外面 D.松树是绿色开花植物
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| 7. 难度：中等 | |
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炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦和花生种子的（ ） A.胚乳、子叶 B.子叶、子叶 C.子叶、胚乳 D.胚乳、胚乳
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| 8. 难度：中等 | |
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小明去植物园参观，他想带一些喜欢的植物种子回家，他不可能找到种子的是（ ） A.贯众 B.马尾松 C.银杏 D.水杉
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| 9. 难度：中等 | |
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早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A.防止害虫破坏 B.保温．保湿，有利于萌发 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
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| 10. 难度：简单 | |
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下列选项中，不是种子萌发所需要的外界条件是（ ） A. 完整的、有生命力的胚 B. 一定的水 C. 充足的空气 D. 适宜的温度
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| 11. 难度：中等 | |
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如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B. ③的地上部分由菜豆种子中胚轴发育来 C. ③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程 D. ⑤中有多颗菜豆是因为一朵花中有多个子房
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| 12. 难度：简单 | |
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春播时耕耙土壤使其变得松软透气，主要目的是为种子萌发提供( ) A. 充足的光照 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 适宜的温度
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||
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为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足 C. 向阳处、充足 D. 暗室、充足
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| 14. 难度：中等 | |
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农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（ ） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
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| 15. 难度：中等 | |
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在根尖结构中，具有旺盛分裂能力的部位是（ ） A. 伸长区 B. 成熟区 C. 分生区 D. 根冠
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| 16. 难度：困难 | |
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番茄种子开始萌发到长出第一片新叶时，两片子叶仍具有生理功能。某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗，然后对幼苗进行如下不同处理，随后对叶片进行观察，最先出现缺氮症状的是（ ） A. 剪掉根尖的幼苗 B. 剪去一片子叶的幼苗 C. 剪去两片子叶的幼苗 D. 完整的幼苗
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| 17. 难度：中等 | |
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下图表示小麦在不同时期平均每天需水量，最大的时期是（ ）
A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期
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| 18. 难度：中等 | |
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花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的
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| 19. 难度：中等 | |
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某同学选择桃园中正在开花的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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| 20. 难度：中等 | |
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将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（ ） A. 子房壁 黄色 B. 珠被 红色 C. 子房壁 红黄相间 D. 子房 黄色
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| 21. 难度：中等 | |
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下面是菜豆和玉米种子结构示意图，请根据图回答问题.
（1）菜豆种子和玉米种子都有_______和________。[ ]_________是新植物的幼体。 （2）在菜豆种子萌发过程中，种子要先吸水，[ ]_________先发育突破种皮形成根，[ ]__________发育成芽将来长成茎和叶。 （3）玉米种子的结构［E］与菜豆种子的结构_____的功能有相似性，在种子萌发过程中，它们都能为种子萌发__________________。
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| 22. 难度：中等 | |
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图表示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题。
（1）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是____________、一定的水分和充足的空气。 （2）乙图中花生幼根生长最快的部位是__________。 （3）花生果实中常有空瘪少子的现象，主要是由于________不足引起的。 （4）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里至少有2个_________。
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| 23. 难度：中等 | |
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下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：
（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的_________（填字母），可做空气污染指示植物的是图中的________。（填字母） （2）可用孢子来繁殖的植物是图中的____________（填字母）。 （3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的__________，并且分化出了_______________。 （4）B、E两类植物的共同特点是都用_______繁殖，但B类植物的种子外面有______包被，属于______植物；E类植物种子是裸露的，属于_______植物。 （5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。
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| 24. 难度：中等 | |
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将两株同样大小的玉米幼苗，分别培养在成有蒸馏水和土壤浸出液的试管中，两周后，观察这两株幼苗的长势如图所示，请分析回答：
（1）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_____________。 （2）对比两株幼苗的长势，根据你学过的知识，你认为甲试管中盛的是_____________，乙试管中盛的是________ （3）由此你可以得出的结论是：____________________ （4）若要使乙试管中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？___。
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| 25. 难度：中等 | |
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春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。 （2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。 （3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。 （4）3号种子没有萌发的原因是_____。 （5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
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| 26. 难度：中等 | |
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下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 〔 〕__________和〔 〕__________。 （2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。 （3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。 （4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________。
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