| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是 A.彩虹 B.月亮 C.烤全鸭 D.珊瑚虫
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于所有生物具有的特征的是 A.能摄取有机物 B.由细胞构成 C.能繁殖 D.能运动
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| 3. 难度：中等 | |
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太姥山是国家5A级风景名胜区。下列景物能构成一个生态系统的是 A.山上的一口古井 B.山上的所有生物 C.山上的全部树木 D.山上的全部石头
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| 4. 难度：简单 | |
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生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 大气圈的顶部
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| 5. 难度：简单 | |
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水稻生长在水田中，不能生长在旱地里，这说明 A.生物不能适应环境 B.生物能适应一切环境 C.生物不能影响环境 D.生物能适应一定环境
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| 6. 难度：中等 | |
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人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是 A.生产者 B.消费者 C.生产者和消费者 D.分解者
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| 7. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树→螳螂→蝉→黄雀 C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。能正确表示这条食物链的是
A.A→B→C→D→E B.C→E→B→A→D C.D→A→B→C→E D.B→A→C→E→D
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| 9. 难度：中等 | |
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枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物
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| 10. 难度：简单 | |
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“叶落归根”，对落叶最终回归土壤起主要作用的是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水
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| 11. 难度：中等 | |
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在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是 A.
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| 12. 难度：简单 | |
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央视《航拍中国》节目中可以看到，我国从北到南，森林覆盖率逐渐增加，起主要影响作用的非生物因素是 A.水分 B.温度 C.阳光 D.大气
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| 13. 难度：中等 | |
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下列生态系统中，自我调节能力最强的是 A.桐山溪流 B.桐山溪上游溪边上的农田 C.双桂公园 D.磻溪镇仙蒲村的原始森林
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| 14. 难度：中等 | |
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图为某生态系统中一些生物成分之间的关系示意图，下列说法正确的是
A.图中只有鸟属于消费者 B.细菌和真菌属于分解者 C.消灭所有的虫有利于该生态系统的平衡 D.图中包含一个完整生态系统的所有成分
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B. 更换物镜一定是转动转换器来实现 C. 图像③中能非常清楚的看到细胞膜 D. 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
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| 16. 难度：中等 | |
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如图，是视野里看到的某微生物的运动情况，箭头代表运动方向，则下列正确表示玻片上该微生物的位置和运动方向的是
A. C.
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| 17. 难度：中等 | |
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“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的物质存在于（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁
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| 18. 难度：简单 | |
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我们平常用到的U盘是计算机信息的一种载体。在人体细胞中，遗传物质的载体是 A.淀粉 B.脂肪 C.染色体 D.蛋白质
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| 19. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A.②是细胞的控制中心 B.④可把光能转变为化学能 C.⑤对细胞起保护和支待作用 D.⑥能控制物质进出细胞
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| 20. 难度：中等 | |
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植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 21. 难度：中等 | |
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小明用稀碘液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是( )
A. 滴在①处,将装片左端略提起 B. 滴在①处,吸水纸放置在④处 C. 滴在①处,吸水纸放置在③处 D. 滴在①③处,将装片左右晃动
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| 22. 难度：简单 | |
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生物绘图时，对较暗部分的绘制方法是 A.点上细点表示 B.用直线条涂黑 C.用横线条涂黑 D.随意涂黑表示
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| 23. 难度：中等 | |
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如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系．下列有关叙述错误的是（ ）
A.a是捕食者，b是被捕食者 B.如果a灭绝对b的影响不大 C.某些时候，a、b的数量相等 D.a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力
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| 24. 难度：中等 | |
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一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是
A.该食物链为：丙→丁→甲→乙 B.各生物所占的比例相对稳定 C.甲和乙是消费者，丁是分解者 D.乙体内的有毒物质积累最多
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| 25. 难度：中等 | |
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洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是 A.形成两个细胞，遗传物质减少一半 B.形成两个细胞，遗传物质不变 C.形成一个细胞，遗传物质减少一半 D.形成一个细胞，遗传物质不变
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| 26. 难度：中等 | |
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在某一草原生态系统中，存在着图所示的食物网，请分析判断:（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）图中所含的食物链有5条。（____） （2）图中生物C和生物E只有吃与被吃的关系。（____） （3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于A。（____） （4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量能够保持相对稳定。（____）
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| 27. 难度：中等 | |
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细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中是植物细胞的是_______ （填“甲”或“乙”），判断的依据是_______________________。 （2）[②]______________的主要功能是____________________________。 （3）能够将光能转变为化学能的结构是[③]____________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[⑦]_____________。 （4）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[⑤]________________。 （5）决定生物性状的遗传信息主要存在于[④]________________中。
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| 28. 难度：中等 | |
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下图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜结构示意图，请分析回答
（1）图甲正确操作顺序是______________。 （2）图甲中b图表示的操作过程是_____，c图中滴在载玻片中央的液体是_____。 （3）图甲中d图的操作要领是：用_______夹起盖玻片，使它的_________先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。 （4）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]_____。若显微镜目镜为10×，物像放大了400倍，则物镜的放大倍数为_____倍。 （5）为了使制作的装片能够清晰地观察到细胞，所制作的装片必须是_____________。
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读以下材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请填写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了_______________________。 (2)“(黑蜘蛛)细细地吮吸”体现了 _________________________________。 (3)“……消化排出的粪便”体现了_______________________________________。 (4)“日轮花长大”体现了_______________________________________。 (5)材料中没有体现出的生物特征是____________________________________。
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| 30. 难度：中等 | |
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概念图能直观形象地呈现知识结构，利于理解记忆。下图表示细胞结构的概念图，请补充完整。
①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________
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| 31. 难度：中等 | |
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2019年3月5日下午习近平在参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议时强调，保持加强生态文明建设的战略定力，加大生态系统保护力度。建设生态文明是中华民族持续发展的千年大计。图表示某条食物链各生物体内所含的能量。
（1）最大的生态系统是______，它是生物与环境构成的一个统一的整体。 （2）若该图表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_________。 （3）若丙的数量大量减少，乙的数量会______。 （4）该生态系统的物质和能量是沿着______流动的。 （5）作为一名中学生，爱护环境，保护我们共同的家园，你能做些什么？______。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）图中有____条食物链，请写出最短的一条食物链_______。 （2）该生态系统能量的最终来源是__________。 （3）蛇与鹰的关系是________________。 （4）由于工厂废水的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染，图中体内有害物质积累最多的生物是__________。 （5）该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有______________能力。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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为了探究非生物因素对生物的生活有无影响，可以选用鼠妇作为实验材料。如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整． （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （2）作出假设：____________________________。 （3）制订实施探究方案： ①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境,目的是为了形成____________实验。 ②铁盘右侧盖透明玻璃板的目的是为了____________________________。 ③在铁盘两侧中央各放5只鼠妇而不是1只，是为了___________________。 （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？__________________________。 实验的结论是_______________________________________________________。 （5）实验结束后，鼠妇怎么处理？___________________________________。
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