| 1. 难度：中等 | |
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下列属于生命现象的是（ ） A.电闪雷鸣 B.家燕春归 C.海枯石烂 D.狂风暴雨
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| 2. 难度：中等 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸
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| 3. 难度：简单 | |
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许多蚂蚁一起把一个大型的昆虫搬运到巢穴中，体现生物之间的哪种关系（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
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| 4. 难度：简单 | |
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东北某地区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主 要环境因素是（ ） A.阳光 B.土壤 C.水 D.温度
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| 5. 难度：中等 | |
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下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A.一山不容二虎 B.鼠害造成作物减产 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.万物生长靠太阳
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各项表示消费者和生产者之间关系的是( ) A.兔吃草 B.蛔虫寄生在人体小肠内 C.细菌分解落叶 D.猫吃老鼠
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| 7. 难度：中等 | |
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下列措施中.能提高生态系统的自我调节能力的是 A.减少生物的种类 B.减少生产者的数量 C.增加生物的种类 D.增加消费者的数量
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| 8. 难度：中等 | |
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“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ） A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘土和净化空气 C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源
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| 9. 难度：中等 | |
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水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（ ） A.气孔、根毛 B.根毛、导管 C.根毛、气孔 D.分生区、叶肉
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| 10. 难度：中等 | |
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挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞中的哪一结构（ ） A.细胞壁 B.液泡 C.细胞膜 D.细胞核
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| 11. 难度：中等 | |
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在植树过程中，为了提高树苗的成活率，应该采取的措施是（ ） A.冲洗根部的泥土后移栽 B.去掉部分叶片后移栽 C.在烈日炎炎的中午移栽 D.保留所有叶片移栽
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| 12. 难度：中等 | |
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一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（ ） A.洋葱表皮细胞 B.黄瓜表皮果肉细胞 C.桃树叶片细胞 D.口腔上皮细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ） A.蒸腾作用散失了大量的水分 B.光合作用吸收了大量的水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用释放了大量的氧气
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| 14. 难度：简单 | |
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在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（ ） A.营养组织 B.分生组织 C.保护组织 D.输导组织
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| 15. 难度：中等 | |
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以菠菜叶为材料观察气孔时，最好撕取菠菜叶的（ ） A.上表皮 B.下表皮 C.叶脉处的表皮 D.叶柄处的表皮
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，在显微镜下观察到玻片标本上的一个物像在视野左上方，欲将此物像移到视野的中央，应将玻片移向（ ）
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.下方
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征的叙述，正确的是 A.都有根、茎、叶的分化 B.都能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C.都没有输导组织 D.都能产生种子，用种子繁殖后代
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| 18. 难度：中等 | |
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森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（ ） A.根能保持水土 B.光合作用旺盛 C.蒸腾作用旺盛 D.吸收作用旺盛
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| 19. 难度：中等 | |
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家庭中发绿豆芽时，每天要用凉水冲淋几遍，这样做的原因是（ ） A.避免装置中有灰尘落入，影响种子萌发 B.避免绿豆种子萌发时释放的能量，使装置内的温度升高，导致绿豆芽腐烂 C.绿豆芽进行光合作用，需要大量的水 D.绿豆种子萌发时需要大量的水
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| 20. 难度：中等 | |
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新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以（ ） A.不让水分散失 B.阻挡细菌进入 C.减少水果皮损伤 D.抑制呼吸作用
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| 21. 难度：中等 | |
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如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题：
（1）图A中：①胚根将来发育为植物体的_____；③_____将来发育为植物体的茎和叶。 （2）图C中①是菜豆种子萌发时未脱落的_____ 由此可以推断菜豆种子萌发提供营养的结构是图A中的[④]_____（[ ]里填序号，_____填结构名称），为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是图B中的[_____]_____（[ ]里填序号，_____填结构名称）。 （3）玉米种子的最外层是图B中的[⑦]_____，所以我们常说的玉米种子实际上是玉米的果实。 （4）菜豆种子和玉米种子结构的相同点：都有_____和_____；不同点是：菜豆种子的子叶有_____片，玉米种子的子叶有_____片。 （5）图B中滴加的碘液后变蓝的部分是[_____]_____，由此可以证明玉米种子成分中含有_____。 （6）图A和图B中①②③④构成种子的_____，是由D中的[_____]_____发育而成的。 （7）种子萌发时，最先突破种皮的结构是_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草原属于_____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____。 （2）图中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→_____ 蛇→_____。 （3）图中各条_____相互交错构成食物网。 （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_____ （填“减少”或“增加”）。 （5）作为一个完整的生态系统，图中还缺少_____和_____。 （6）该食物网中能量的最终来源是_____，数量最少的生物是_____，如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，则体内积累有毒物质最多的生物是_____。 （7）在该生态系统中，鹰与鼠的关系是_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答下列问题。
（1）按先后顺序补充中间三个步骤：B→_____→_____→_____→D→F。 （2）步骤D中滴加的试剂是_____，目的是检验植物的光合作用产生了_____。 （3）步骤C中能使绿叶中的_____溶解到酒精里。 （4）实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。其目的：让叶片中的淀粉_____。 （5）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。 （6）由实验结果可知，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，证明淀粉是光合作用的产物，同时说明_____是光合作用的必须条件。
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||
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某同学在探究“种子萌发的环境条件”时，做了如下实验：取4个同样的罐头瓶，底部铺好两张餐巾纸，另取40粒同样的菜豆种子，分成4组，分别放在这四个罐头瓶中，之后进行如下操作：
请根据他的实验回答问题。 （1）该同学设计了_____组对照实验，其中对照组是_____号瓶。 （2）一段时间后，_____号瓶中的种子会萌发，_____号_____号_____号瓶中的种子不会萌发。 （3）分析1号和2号瓶实验结果，说明种子萌发时需要_____。 （4）根据_____号和_____号瓶实验结果，可以说明种子萌发时需要充足的空气。 （5）根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要_____。 （6）如果该同学还要探究菜豆种子萌发是否需要光，则还需要设计5号瓶，5号瓶应放在25℃、_____的环境中，其他处理于2号瓶相同。 （7）种子萌发出除必须的满足外界条件外，自身还需满足_____，种子不在休眠期的条件。
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| 25. 难度：中等 | |
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根据资料内容分析回答下列问题。 大安嫩江湾国家湿地公园被评为“国家AAAA级景区“，位于市城区东北部，距城区仅1公里，属天然港湾湿地，公园内生态系统类型比较丰富且相对完整，有野生植物35科124种，野生动物56种，其中鸟类30种，鱼类10科47种。湿地公园规划了湿地保护保育区，保持野生动物的自然栖息环境。经过几年的恢复保护，形成了湿地动植物多样性。湿地公园内植被茂盛，水草丰美，芦苇成片，绿柳成荫，万鸟栖息，渔歌唱晚，极具开发价值和发展潜力。 （1）大安嫩江湾国家湿地公园自然保护区在生态系统中属于_____ 生态系统。 （2）1993年被林业部命名为“国家森林公园“。绿色植物通过_____作用等提高大气湿度，使炎热的天气变得凉爽。同时绿色植物又通过_____作用吸收二氧化碳，释放_____，使公园空气清新。
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