| 1. 难度：中等 | |
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“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（唐•杜牧《山行》），这句诗所描述的影响了枫林叶色变化的一种非生物因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气
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| 2. 难度：中等 | |
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图中的甲是在显微镜下观察到的几何图形，要将甲转换成乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A.右上方变暗 B.左下方变亮 C.左下方变暗 D.右上方变亮
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| 3. 难度：中等 | |
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人们常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用
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| 4. 难度：中等 | |
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根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料器具合适的是（ ） A.生物实验中常常用碘液检验是否含有淀粉 B.用显微镜观察大豆种子的结构 C.制作口腔上皮细胞临时装片时滴加清水 D.用沸水直接对天竺葵叶片进行脱色处理
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| 5. 难度：中等 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”下列对这句古诗理解错误的是（ ） A. 水稻是被子植物（绿色开花植物） B. 青蛙是生态系统中的消费者 C. 诗中反映的食物链是：水稻←害虫←青蛙 D. 青蛙是两栖动物
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| 6. 难度：中等 | |
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细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
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| 7. 难度：困难 | |
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如图是某生态系统中的食物网简图，请据图完成下列各题
（1）该生态系统中数量最多的生物是_____； （2）草与兔的细胞的主要区别是兔的细胞没有_____； （3）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，_____图是正确的。
兔的数量的变化规律说明生态系统具有_____能力； （4）在“制作并观察鼠细胞临时装片”实验时，为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较_____倍数的物镜。 （5）草这种生物的结构层次是_____。
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| 8. 难度：困难 | |
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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：
（1）菜豆种子中储存营养物质的结构是［_____］_____，它为种子的萌发提供能量。 （2）根尖结构图中A区为了能大大提高吸水能力具有的特征是_____；体现了生物学的_____基本特征。 （3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，此实验的结论是：_____。 （4）菜豆幼苗的根是由菜豆种子的_____发育而成的（填标号）。 （5）菜豆叶片的⑤内有运输有机物的管道_____。
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| 9. 难度：困难 | |
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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析。
（1）向A中加适量的水，一段时间后，A装置种子的_____作用加强，产生了较多的某气体进入B装置；此时B装置幼苗的_____作用就会加强。 （2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现水珠主要原因是叶片进行_____作用散失的水分凝集而成。 （3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中_____平衡。 （4）装置A针对种子萌发的环境因素探究，你能提出什么问题？_____。
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| 10. 难度：困难 | |
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图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：
（1）图甲中A、B、C表示植物进行的三种生理活动。如果要长久保存蔬菜水果应采取措施抑制_____活动；如果要提高农作物的产量应采取各种措施促进_____活动。（填字母） （2）植物根吸收水分的主要结构是_____；吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_____（填图乙中标号）散失；植物进行光合作用的场所叶绿体主要存在于图乙中的_____结构中（填图乙中标号）； （3）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。
造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程的主要场所是该植物细胞内的_____；若a、b、c、d对应一天的四个时刻，植物体内有机物积累得最多的时刻是_____。
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