| 1. 难度：中等 | |
|
下列不是腔肠动物共同特征的是 A. 结构复杂 B. 生活在水中 C. 身体内有消化腔 D. 有口无肛门
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列属于终生营自由生活的扁形动物是（ ） A.血吸虫 B.涡虫 C.蛔虫 D.猪肉绦虫
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
涡虫的消化器官包括（ ） A.口、肠和肛门 B.口、咽和食道 C.口、小肠 D.口、咽和肠
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ） A.刺细胞 B.触手的缠结 C.身体呈辐射对称 D.口的吞噬
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ） A.早晚刷牙、洗脸 B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C.不喝生水，饭前便后洗手 D.不随地大小便
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
区别蚯蚓背腹面的方法是( ) A.腹面有刚毛和环带 B.背面有刚毛 C.腹面有刚毛 D.背面有环带
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
蛔虫与其寄生生活相适应的特点是（ ） ①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能力强，卵有厚壳保护⑤消化管结构简单 A.①②③ B.①③④ C.①②⑤ D.①④⑤
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ） A.体节 B.环节 C.环带 D.体带
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是（ ） A.贝壳尖端的口 B.肺 C.紧贴贝壳的一层呼吸膜 D.鳃
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述，错误的是（ ） A.很多种类的软体动物都可以食用 B.软体动物有水生的也有陆生的 C.软体动物的身体比较柔软，所以体外一般都有贝壳保护 D.软体动物都生活在水中
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
蝗虫是同学们熟悉的昆虫，下列有关蝗虫的叙述不正确的是（ ） A.身体分为头、胸、腹三部分 B.在分类上属于节肢动物 C.具有防止体内水分蒸发的外骨骼 D.有2对复眼和3个单眼，1对触角
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ） A.外骨骼 B.皮肤 C.翅 D.细胞膜
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
节肢动物与环节动物的相同之处是（ ） A.足和触角分节 B.身体分部 C.身体由许多体节构成 D.体表有外骨骼
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
与鲫鱼适应水中生活无关的特征是（ ） A. 身体呈流线型 B. 用鳃呼吸 C. 用鳍游泳 D. 体温不恒定
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
鱼在水中游泳时主要靠什么来产生前进的动力？①尾鳍 ②胸鳍 ③腹鳍 ④臀鳍 ⑤躯干部的摆动（ ） A.①②③ B.①⑤ C.①②③④ D.④⑤
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（ ） A.青蛙必须在水中完成受精作用 B.皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖 C.幼体生活在水中 D.肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ） A. 能在陆地上生活 B. 体表覆盖有鳞片 C. 用肺进行呼吸 D. 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列不属于家鸽骨骼特点的是 A.骨很薄 B.长骨大都是中空的，充满空气 C.有的骨愈合在一起 D.突出的胸骨上附着有发达的肌肉
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
蜂鸟的心搏次数为615次/分，是人的8倍还多，这与它下面的哪项活动密切相关（ ） A.呼吸 B.飞行 C.捕食 D.孵卵
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A.用肺呼吸 B.心脏四腔 C.胎生、哺乳 D.体表被毛
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
家鸽、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A.鳃、肺、体壁、气管 B.气囊、肺、气管、湿润的体壁 C.肺、肺、气管、湿润的体壁 D.湿润的体壁、肺、鳃、气管
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
小明在奔跑中，其运动中起支点和动力作用的结构分别是（ ） A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这里描述的动物运动方式有（ ） A. 跳跃 爬行 B. 飞行 游泳 C. 行走 跳跃 D. 奔跑 蠕动
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列叙述不符合骨骼肌特征的是 A.两端的肌腱分别附着在同一骨的两端 B.两端的肌腱分别附着在不同骨上 C.骨骼肌的收缩可使骨围绕关节运动 D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分
|
|
| 25. 难度：中等 | |||||||||
|
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
|
|||||||||
| 26. 难度：中等 | |
|
蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确各司其职。这说明蜜蜂具有 A.领域行为 B.社会行为 C.学习行为 D.防御行为
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A.昆虫释放性外激素 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.猫头鹰晚上出来抓老鼠 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ）
A.卵生 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.有脊椎
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
下列哪种动物是地球上种类和数量最多的？（ ） A.昆虫 B.鸟类 C.鱼类 D.哺乳类
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
人们应该注意保护农田蜘蛛，因为蜘蛛可以（ ） A.增加农田肥力 B.给农作物传粉 C.防治农业害虫 D.吃掉农田中的杂草
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
请将下列动物行为与其获得途径用线连接起来。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
如图为水螅的纵剖面图，请据图回答问题。
（1）水螅的身体由_______层细胞构成。 （2）水螅的身体呈________对称。 （3）食物在水螅的[④] _______内被消化，不能消化的食物残渣，由[ ] ______排出。 （4）[⑤]的结构名称是______________。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
如图为家鸽的外部轮廓和呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。
（1）家鸽的前肢变成了______________。 （2）从图中可见，家鸽的呼吸系统特殊，具有与③_______相通的②_________，吸气时，新鲜空气沿_______（用数字和箭头表示）方向流动，呼吸方式为__________，提高了对氧气的摄取能力。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
下图为家兔和狼的牙齿结构示意图，请回答有关问题。
（1）______________图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有_________和________，没有_______，这与它的_________性生活相适应。 （2）______图是狼的牙齿，判断的依据是____________发达，便于_________，这与它的_________性生活相适应。
|
|
| 35. 难度：中等 | |||||
|
根据图A和图B回答问题。
（1）图B示 动作，图A示 动作。 （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是 ，[2]是 （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是 和 。 （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。 （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（）
|
|||||
| 36. 难度：中等 | |
|
学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水， （1）提出问题：_____________________________? （2）作出假设：_____________________________。 （3）实验步骤： ①取两支试管，编号为甲、乙，并注入____________的清水。 ②把两只大小相同的活蝗虫放人甲、乙试管中，甲中蝗虫的_________浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗虫的____浸入水中，露出头部。 ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。 （4）结果预测：__________________________________。 （5）实验结论：__________________________________。
|
|
