| 1. 难度：简单 | |
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动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是（ ） A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 节肢动物
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| 2. 难度：中等 | |
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已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述错误的是（ ） A.涡虫—背腹扁平，具有口、咽、肠 B.蝗虫—足和触角都分节 C.水螅—身体由三层细胞构成 D.青蛙—皮肤可辅助呼吸
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| 3. 难度：简单 | |
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鸟类可以在天空中自由翱翔，与其飞行生活相适应的特点不包括（ ） A.骨骼轻薄 B.产卵繁殖 C.前肢变为翼 D.胸肌发达
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| 4. 难度：中等 | |
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为了给建国七十周年献礼，某校学生利用生活中的常见物品创作了各种栩栩如生的动物作品，以下四位同学的作品中，不是昆虫的是（ ） A.
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| 5. 难度：中等 | |
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2019年央视春晚，武术表演《少林魂》以磅礴的气势、整齐的动作，给全球亿万观众留下了深刻的印象。演员们完成各种动作的动力来自于（ ） A.骨 B.关节 C.肌肉 D.神经
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| 6. 难度：中等 | |
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辛勤的环卫工人在清扫马路，挥动手臂时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，这些步骤发生的正确顺序是（ ） A.③④①② B.④①②③ C.①②③④ D.②①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（ ） A.孔雀开屏 B.候鸟迁徙 C.蜘蛛结网 D.老马识途
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（ ） A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环 B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C. 蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用 D. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
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| 9. 难度：简单 | |
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培养细菌、真菌的一般方法中，科学的流程是（ ） A.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养 B.配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养 C.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养 D.配制培养基→接种→恒温培养
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| 10. 难度：中等 | |
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酵母菌是一种真菌，在有氧和无氧的情况下都能进行发酵，分解葡萄糖释放能量，两种情况相同的产物是（ ） A.乳酸 B.酒精 C.水 D.二氧化碳
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| 11. 难度：中等 | |
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消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（ ） A.球菌 B.杆菌 C.芽孢 D.荚膜
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| 12. 难度：中等 | |
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下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A.甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单 B.乙是霉菌，靠菌丝吸收水分和无机盐 C.人类利用图丙生物可以提取抗生素 D.丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，也有细胞核
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| 13. 难度：中等 | |
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下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，对其叙述错误的是（ ）
A.都是细胞生物 B.在生态系统作为消费者 C.体温恒定 D.具脊椎骨连接而成的脊柱
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| 14. 难度：中等 | |
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下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ） A.生物分类的等级越高，包含的生物种类就越少 B.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征 C.种是生物分类等级中最基本的分类单位 D.分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越多
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| 15. 难度：中等 | |
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2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”。今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括（ ） A.生态系统的多样性 B.生物种类的多样性 C.营养物质的多样性. D.基因的多样性
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| 16. 难度：中等 | |
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该学期结束，我们已学了单细胞生物、植物、动物、细菌、真菌，以及病毒，下列有关它们的叙述，正确的是（ ） A.草履虫、细菌、病毒是单细胞生物 B.裸子植物没有果实，但有种子 C.苔藓植物没有根、茎、叶的分化 D.鸟类用肺辅助气囊呼吸
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| 17. 难度：中等 | |
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八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，某生物兴趣小组联想到数轴，他们把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题：
（1）区分A动物的前后端，看______的位置。B的体表有______，适于陆地干燥环境生活。 （2）C的呼吸器官是______，在水中用______协调游泳。 （3）D的成体能适应陆地生活，呼吸时进行气体交换的结构有______和______。 （4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些______（请填图中字母代号并填完整）。
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读下列资料，回答问题。 材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。 （1）从行为的获得途径来看，小白鼠的“寻墙行为”属于______行为。 （2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的______行为，这种行为是通过环境因素的作用，由生活经验和_______获得的；一般来说，动物越_______（填“低等”或“高等”），该行为就越强、越复杂。 （3）材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的分工，这样的行为属于_______行为。
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| 19. 难度：中等 | |
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下面是一些微小生物的形态结构示意图，请据图回答问题：
（1）图B生物是从图A（发霉的橘子）中挑取出，制成临时装片放到显微镜下放大看到的，3的着生状态呈扫帚状，B的名称是______，其中的结构4名称是_______。
（2）生物C的结构中6可以说明它正在进行是_______生殖。 （3）生物D只能在活细胞中______生活，离开活细胞，通常会变成______。
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| 20. 难度：中等 | |
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下图是哺乳纲的部分分类图解，请回答问题。
（1）虎、狐、狼相同的最小分类等级单位是______，它们共有______个相同的分类等级单位。 （2）请根据图表判断，与狼亲缘关系较近的是______。 （3）科学家林奈提出的生物命名方法——双名法，该方法的第一部分是的______。
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| 21. 难度：中等 | |
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洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：
（1）该实验提出的探究问题是：______。 （2）_____同学的设计更合理，因为他设置了______实验。 （3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的______生殖，其细胞没有成形的细胞核，属于______生物。
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