| 1. 难度：中等 | |
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下列不属于生物的是 A.病毒 B.鱼化石 C.蘑菇 D.梨
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| 2. 难度：简单 | |
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对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件，这运用了科学探究中的（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法
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| 3. 难度：中等 | |
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某兴趣小组为了探究温度对种子萌发是否有影响，对相关实验设计的实验对照组应为（ ） A.除温度外，其他变量都相同 B.所有变量都相同 C.除温度外，所有变量都不同 D.所有变量都不同
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是（ ） A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍
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| 5. 难度：中等 | |
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用两组光学显微镜观察物体，一组是10×和10×，另一组是10×和25×，后者与前者相比，下列叙述中正确的是（ ） A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮
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| 6. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明影响桃花开放的主要因素是 A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
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| 7. 难度：中等 | |
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某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是
A.该探究中作为对照的是裸地组 B.实验应选择在水源丰富的地方进行 C.该探究的实验变量是空气湿度 D.草坪对空气湿度的影响大于灌木
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| 8. 难度：中等 | |
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水生植物往往有发达的通气结构，这一现象说明了（ ） A.环境能制约生物 B.生物能适应环境 C.生物不能适应环境 D.环境能决定生物的特性
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| 9. 难度：中等 | |
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地球70%是海洋，地球上最大的生态系统是（ ） A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.生物圈
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| 10. 难度：中等 | |
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野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 池塘生态系统 D. 农田生态系统
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| 11. 难度：中等 | |
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“落花不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是 A. 非生物成分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者
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| 12. 难度：中等 | |
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某实验小组试图采用下图①～④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为
A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④
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| 13. 难度：简单 | |
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下列叶的结构中，含叶绿体最丰富的是（ ） A.上表皮细胞 B.构成叶脉的细胞 C.叶肉细胞 D.下表皮细胞
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| 14. 难度：简单 | |
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进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ） A.水分和氧气 B.水分和有机物 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气
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| 15. 难度：困难 | |
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植物生长发育需要量最多的无机盐是（ ） A.锌、氮、钾 B.钙、氮、磷 C.硼、磷、钾 D.氮、磷、钾
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| 16. 难度：中等 | |
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在移栽植物时常带土移栽，原因是（ ） A.减少水分散失 B.防止破坏根毛 C.减少营养流失 D.根冠
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| 17. 难度：中等 | |
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植物根尖吸收水分的主要部位是（ ） A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
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| 18. 难度：中等 | |
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某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示：一段时间后，萝卜条长度将（ ）
A.变长 B.不变 C.变短 D.先变长后变短
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| 19. 难度：简单 | |
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仙人掌从土壤中吸收水分的能力强，这是由于（ ） A. 根毛细胞内溶液的浓度较大 B. 根毛细胞内溶液的浓度较小 C. 叶片较大，失水较多 D. 茎能够贮存大量水分
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| 20. 难度：简单 | |
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下列物质遇到碘酒会变成蓝色的是 A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.水
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| 21. 难度：简单 | |
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食物和气体的共同通道是（ ） A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道
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| 22. 难度：中等 | |
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有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
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| 23. 难度：简单 | |
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下列营养物质中不能为人体提供能量的是（ ） A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 糖类 D. 脂肪
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| 24. 难度：中等 | |
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某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，你建议他应该多吃一些（ ） A.蔬菜 B.水果 C.粗粮 D.奶、蛋、鱼、肉
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| 25. 难度：中等 | |
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下列各项中，表示一条食物链的是（ ） A.阳光→草→昆虫→食虫鸟 B.昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鷹 C.草→鹿→野兔→狼 D.草→昆虫→食虫鸟→蛇
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| 26. 难度：中等 | |
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有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自（ ） A.春天植株从土壤中吸收的无机盐 B.春天植株从土壤中吸收的有机物 C.花瓣利用太阳能进行的光合作用 D.上一年贮存在植株体内的营养物质
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| 27. 难度：困难 | |
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如图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是（ ）
A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张 C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
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| 28. 难度：中等 | |
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植物进行呼吸作用的时间和部位分别是 A.只在黑夜，任何活的细胞 B.只在黑夜，有叶绿体的细胞 C.白天和黑夜，任何活的细胞 D.只在白天，有叶绿体的细胞
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| 29. 难度：中等 | |
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潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量来自稻谷种子的（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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| 30. 难度：中等 | |
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下列不是呼吸道的主要功能的是（ ） A.清洁空气 B.温暖空气 C.湿润空气 D.气体交换
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| 31. 难度：中等 | |
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下列营养物质中，不经消化即可被人体直接吸收的是（ ） A.蛋白质 B.维生素 C.脂肪 D.水
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| 32. 难度：中等 | |
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1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色(见图)，该实验可以证明
A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用放出氧 C. 光合作用需要光 D. 光合作用制造淀粉
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| 33. 难度：中等 | |
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下列不属于生物防治方法的是（ ） A.用灰喜鹊防治松毛虫 B.用鸡防治菜青虫 C.用七星瓢虫防治棉蚜虫 D.用高效农药防治稻螟虫
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关青少年膳食的建议，你认为正确的选项是（ ） A.某同学牙眼经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状有益 B.纤维素很难消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗粮 C.荤素合理搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入 D.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道
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| 35. 难度：困难 | |
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下图是人体部分生理活动示意图，请据图分析下列说法正确的是（ ）
A.a生理过程表示食物的消化过程 B.b、c生理过程是通过人体的呼吸运动实现的 C.组织细胞产生的二氧化碳通过气体的扩散作用进入血液 D.消化道中参与蛋白质消化的消化液包括唾液、胰液和肠液
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| 36. 难度：中等 | |
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下图表示消化系统的组成，据图回答下列小题：
1.人体消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道组成依次是（ ） A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.①②⑤⑥⑦ D.①②④⑥⑦ 2.图中③④代表的器官名称是（ ） A.肝脏、胰腺 B.肝脏、胃 C.肝脏、十二指肠 D.胃、胰腺 3.营养物质消化吸收的主要器官是（ ） A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 4.馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是（ ） A.① B.② C.③ D.④
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| 37. 难度：中等 | |
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如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答下列小题。
1.该食物网中有（ ）条食物链。 A.3条 B.4条 C.5条 D.6条 2.下列属于生产者和消费者关系的是（ ） A.兔与鹰 B.草与兔 C.鼠与狐 D.蛇与鹰 3.从总体上看，在生态系统中草、兔子、鹰这三种生物的数量应是（ ） A.草的数量最多，兔和鹰的数量相同 B.草和兔子的数量相同 C.草的数量最多，兔比鹰数量多 D.草和兔子的数量相同
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| 38. 难度：中等 | |
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下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：
1.用显微镜观察玻片标本时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用（ ） A.大光圈、平面镜 B.大光圈、凹面镜 C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜 2.若在显微镜下观察到的视野如下图所示，则在载玻片上的字母是（ ） A.P B.b C.q D.d 3.若要把物像移到视野中央，应向 移动玻片标本（ ） A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是植物光合作用过程示意图。据图回答问题
（1）由图可知植物需用叶脉运输来的[③]_______和从外界吸收的[④]_______ （气体）做原料，通过光合作用生成[①]和[②]。 （2）光合作用的场所在[A]_______ 中。 （3）如果没有光能，植物将_______ （选填“能”或“不能”）进行光合作用，而______（选填“能”或“不能”）进行呼吸作用。
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| 40. 难度：中等 | |
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下图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B 管的橡皮管;呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，______（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中______含量升高了。 （2）在实验中设置A试管的目的_______。 （3）相比吸入的气体，呼出气体中的二氧化碳产生于人体内的_______。
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| 41. 难度：中等 | |
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以下是有关植物栽培的科学探究活动。请分析并回答： （一）选取长势和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙3组，每组10株。 （二）将3组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培（培养条件见下表），培养一段时间后，3组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。
（1）若甲组的平均长势比乙组的平均长势_______，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强。 （2）若丙组平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要______。 （3）该实验采取每组10株玉米苗，并计算每组平均长势，目的是______。 （4）为探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组和丁组除1个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是（______）。 A.甲组始终光照，丁组始终黑暗 B.甲组和丁组夜间温度相同 C.甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃ D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗 （5）为了增强丙组的长势，有学生提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗?_______。原因是_______。
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