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江苏省南通市2016-2017学年八年级下学期期中生物试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

下列不可以看做一个生态系统的是(    )

A.一片沙漠 B.一个池塘 C.一片森林 D.一群鸭

 

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2. 难度:简单

除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是( )

A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统

 

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3. 难度:简单

淀粉在人体消化道内最终消化为(    )

A.氨基酸 B.葡萄糖 C.甘油 D.脂肪酸

 

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4. 难度:简单

下列动物中,有膈的是(    )

A. B.家鸽 C.青蛙 D.

 

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5. 难度:简单

下列生物的分类等级中,所包含的生物共同特征最多的是(    )

A. B. C. D.

 

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6. 难度:简单

下列与成语“望梅止渴”反射类型相同的是

A.老马识途 B.蜻蜓点水

C.缩手反射 D.蜘蛛织网

 

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7. 难度:中等

如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置,该装置在本实验中的作用是

A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟

C.褪去叶片中的绿色 D.除去叶片中的淀粉

 

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8. 难度:简单

向日葵和老虎相比,向日葵没有的结构层次是(  )

A.器官 B.细胞 C.组织 D.系统

 

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9. 难度:中等

我们吃的花生米是由花的哪一部分发育而来的

A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵

 

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10. 难度:中等

观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中,血液流动情况如下图所示,下列对血管内型判断正确的是

A.①是静脉 B.②是毛细血管

C.③是动脉 D.全是毛细血管

 

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11. 难度:简单

下列选项中,属于相对性状的是

A.家兔的黑毛和狗的白毛 B.人的有耳垂和无耳垂

C.豌豆的圆粒和矮茎 D.人的双眼皮和大眼睛

 

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12. 难度:中等

生活在沙漠里的仙人掌,叶变成刺状,根系发达,茎肥大,这些结构特点的形成是(  )

A.遗传的结果 B.阳光照射的结

C.自然选择的结果 D.人工选择的结果

 

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13. 难度:简单

农药可以杀灭害虫,但某些农药不易降解,易在生物体内积累。农药逐级富集主要是通过(  )

A. B.空气 C.食物链 D.土壤

 

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14. 难度:简单

“鱼儿离不开水”,下列不属于鱼类适应水生生活的特征是(   )

A.用鳃呼吸 B.体表覆盖鳞片

C.身体背部有脊柱 D.侧线感知水流方向

 

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15. 难度:简单

禁止酒后驾车的原因是过量的酒精会抑制人的(  )

A.消化系统 B.神经系统 C.循环系统 D.呼吸系统

 

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16. 难度:中等

一个人意外摔倒,体表未见大量出血,心跳和呼吸都骤然停止,他受损伤的部位可能是(   

A.小脑 B.脑干 C.运动中枢 D.脊髓

 

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17. 难度:简单

人体内静脉血变为动脉血,是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的(     )

A. 鼻腔黏膜毛细血管 B. 消化道壁毛细血管

C. 肺泡壁毛细血管 D. 组织间毛细血管

 

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18. 难度:简单

健康人的尿液中,检测不到的物质是(   )

A.蛋白质 B.尿素 C.无机盐 D.

 

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19. 难度:简单

糖尿病是一种以高血糖为主要特征的疾病,治疗此病的有效方法之一是给患者注射(    )

A.胰岛素 B.胰高血糖素

C.生长激素 D.甲状腺激素

 

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20. 难度:中等

春夏是手足口病的多发季节。专家认为,经常清洗儿童的玩具或其它用品以及儿童养成勤洗手的习惯,都能起到很好的预防效果。这在预防传染病的措施中属于(     )

A.控制传染源 B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.预防接种

 

二、综合题
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21. 难度:中等

某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,请据图分析回答:

(1)若使用图1所示的镜头,观察到的物像放大倍数是_____倍.

(2)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的_____

(3)该组同学观察到的细胞结构与图3中的_____(填“甲”或“乙”)结构相同.判断依据是:“甲”不具有__________

 

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22. 难度:中等

下图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

(1)气体①、②是通过叶表皮的______进出的。

(2)若叶处于光照条件下,②代表氧气,①代表______,则此图可表示植物体的______作用过程。

(3)若③表示水分,绿色植物叶片中的水主要由根尖的______区从土壤中吸收,水在植物体内上升的动力主要来自____作用。

 

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23. 难度:中等

下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答:

(1)该食物网中有______条食物链。若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物 →昆虫 →X →蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表_______

(2)该生态系统的生产者是______

(3)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,乌烟弥漫,这种做法的危害是______。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的______者。

(4)生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______作用固定的光能。

(5)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现,这是人们大量捕捉农田中的______和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的,说明生态系统的_____能力是有限的。

 

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24. 难度:中等

下图是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L,白细胞为(4-10)×109 个/L,白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题。

(1)图中[____]是红细胞,它的功能是______。某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目为3×1012个/L。据此判断此人患有_____症。这种病人应多吃一些含______丰富的食物。

(2)当人体某处受伤感染时,[____]_____会穿过毛细血管壁,聚集在感染处,吞噬病菌。

 

三、实验探究题
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25. 难度:中等

以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整:

Ⅰ、实验步骤:

①选取长势和重量基本相同的30株玉米苗,分成甲、乙、丙三组,每组10株。

②将三组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培(培养条件见下表),培养一段时间后,三组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。

玉米苗

温室内二氧化碳浓度

培养液

甲组

0.06%

土壤浸出液(含有无机盐)

乙组

0.03%

土壤浸出液(含有无机盐)

丙组

0.06%

蒸馏水(不含无机盐)

 

Ⅱ、实验结果预测:

(1)若甲组的平均长势比乙组的平均长势______,说明在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用效率越强。

(2)若丙组的平均长势明显比甲组弱,说明玉米苗的生长还需要______

Ⅲ、请分析并回答:

(1)该实验采取每组10株玉米苗,并计算每组的平均长势,目的是______

(2)为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响,要增设丁组,甲组与丁组除一个条件不同外,包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是______

A.甲组始终光照,丁组始终黑暗             B.甲组与丁组夜间温度相同

C.甲组夜间温度12℃,丁组夜间温度22℃     D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗

(3)为了增强丙组的长势,有同学提出使用高浓度的化肥溶液,你认为可行吗?若不可行,请说明原因______

 

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