| 1. 难度：中等 | |
|
病原体是指能够致病的生物。下列选项中，不属于病原体的是（ ） A.冠状病毒 B.痢疾杆菌 C.肺炎球菌 D.蝙蝠
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
人体第三道防线的免疫器官主要有（ ） A.胸腺、脾脏和淋巴结 B.皮肤、肌肉和骨骼 C.血液、淋巴和心脏 D.垂体、肝脏和黏膜
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列选项中不属于人体防线的是（ ） A.吞噬细胞的吞噬作用 B.口服抗生素消灭体内病原体 C.皮肤的屏障作用 D.淋巴细胞产生抗体
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列免疫类型不同于其他类型的是（ ） A.接种腮腺炎疫苗和乙肝疫苗 B.口服脊髓灰质炎疫苗 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.患过天花的人不再患天花
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
将他人器官移植到患者体内不易成功。从免疫概念分析，移植的器官相当于（ ） A.病原体 B.疫苗 C.抗原 D.抗体
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定作用。下列有关解释正确的是（ ） A. 唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫 C. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 D. 唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
人体非特异性免疫的作用特点是（ ） A.生来就有的，只对某一特定病原体或异物起作用 B.生来就有的，对多种病原体或异物起作用 C.出生后才产生的，只对某一特定病原体或异物起作用 D.出生后才产生的，对多种病原体或异物起作用
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列有关抗体的叙述，错误的是（ ） A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 C.抗体是抵抗病原体的一种特殊糖类 D.一种抗体只能消灭一种特定抗原
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
免疫是人体的一项基本功能，下列关于免疫的叙述不正确的是（ ） A.抵抗病原体的侵入 B.清除体内损伤或衰老的细胞 C.发现并清除体内的异常细胞 D.呼出人体细胞产生的二氧化碳
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列选项中，哪一类也被称作是噬菌体（ ） A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.放线菌
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（ ） A.血吸虫病 B.贫血病 C.甲型肝炎 D.水痘
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
传染病的传染源是指（ ） A.能散播病原体的人或动物 B.病人的排泄物和分泌物 C.各种传染病的病原体 D.传播疾病的生物或生物媒介
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
流行性感冒的传播途径主要是（ ） A. 水传播与饮食传播 B. 空气传播与飞沫传播 C. 饮食传播与接触传播 D. 虫媒传播与接触传播
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列防治流感的做法不正确的是 A.患流感后一定要大量服用抗生素 B.患流感后尽量少去公共场所 C.患者在打喷嚏时应掩住口鼻 D.注射流感疫苗有一定的预防作用
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
传染病能在人群流行必须同时具备的环节是（ ） A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列几种措施中，属于切断传播途径的是（ ） A.消灭患病动物，减少传染病的发生 B.多晒太阳，能预防佝偻病 C.加强体育锻炼，增强自身抵抗力 D.开窗通风，预防流感
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
与艾滋病毒感染者共同生活时，如果疏于防范就可能造成感染。下列情况下会感染艾滋病的是（ ） A.与感染者共用餐具，同桌进餐 B.与感染者同场次上班 C.与感染者共用注射器 D.与感染者握手
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。结合图示分析，下列说法正确的是 A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线 B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为( ) A.抗原，控制传染源 B.抗原，保护易感人群 C.抗体，保护易感人群 D.抗体，切断传播途径
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病，患者多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状表现为手、足和口腔等部位出现疱疹，下列有关叙述正确的是（ ） A.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫 B.能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体 C.对患者实施隔离治疗属于切断传播途径 D.对病人使用过的器物进行消毒属于保护易感人群
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。
（1）图中表示病原体的是［____］。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____。 （2）当①侵入人体后，会刺激______产生一种抵抗它的特殊物质［③］_____，使人体获得相应的免疫力。 （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的［___］。 （4）该漫画表示的免疫类型为______（“非特异性”或“特异性”）免疫。
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
某地区一所中学发生肺结核病突发公共卫生应急事件。该校高三某班，有学生被确诊为肺结核，随后该班多名学生陆续感染。针对病情，医生采取了以下措施控制或预防传染病：①给患病学生家人和同学接种疫苗；②对患病学生进行隔离治疗；③对患病学生所在教室和寝室进行消毒；④对病人做到早发现、早报告；⑤打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应妥善弃置。经治疗，患病学生已陆续复学或可以复学。 （1）结核病属于慢性传染病，由结核杆菌导致。从传染病学分析，结核杆菌属于______。 （2）从传播途径来看，肺结核属于______传染病。 （3）接种疫苗是预防和控制传染病的最有效措施之一，为有效预防结核病，可以给患病学生家人和同学接种_______。（写出疫苗的名称） （4）材料中，医生采取的措施属于控制传染源的是______。（填序号）
|
|
