| 1. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境的说法不正确的是（ ） A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳 B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 C. 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于农田生态系统的叙述，错误的是 （ ） A.阳光、空气和水都是其组成成分 B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙 C.物质沿着食物链和食物网流动 D.农田中的腐生微生物属于分解者
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| 3. 难度：简单 | |
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诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中，由于大量繁殖使水变绿的植物主要是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学在自家墙角的背阴处，发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最有可能属于（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.蕨类植物
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| 5. 难度：中等 | |
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有的种子“精气神”很足，成熟后很快就能萌发生长有的种子成熟后 需要“睡一觉”，过一段时间才能发芽；有的种子几年后就不能萌发了 而有的种子却在沉睡千年之后还能开花结果。下列有关叙述错误的是（ ） A. 种子的胚是新植株的发育起点 B. 种子萌发需要适宜的环境和自身条件 C. 种子的休眠是植物长期适应环境的结果 D. 种子寿命的长短与植物本身的遗传特性有关
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是玉米种子结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.只要①②⑤完整，玉米种子就能萌发 B.玉米种子萌发所需要的营养物质由③提供 C.⑤是由雌蕊中的胚珠发育来的 D.与玉米种子结构相比，菜豆种子没有②
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| 7. 难度：困难 | |
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“万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦”即枝条的是（ ） A. 胚轴 B. 胚乳 C. 枝芽 D. 花芽
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| 8. 难度：中等 | |
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如图为植物的根尖结构示意图，下列表述正确的是（ ）
A. 吸收水和无机盐的主要部位是图中的① B. 具有保护根尖作用的是图中的⑤ C. 能不断分裂产生新细胞的是图中的② D. 幼根的生长依靠图中的③和④
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| 9. 难度：中等 | |
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种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（ ） A.水 B.无机盐 C.有机物 D.能量
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| 10. 难度：中等 | |
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将如图三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（ ）
A.a和c B.a C.b D.c
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| 11. 难度：中等 | |
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给黄瓜秧搭架和合理密植能提高产量，这种做法可以保证作物有效地进行（ ） A. 呼吸作用 B. 输导作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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| 13. 难度：中等 | |
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有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用原料是氧气和水 B. 制造有机物必须有光 C. 线粒体是将光能转化为化学能的能量转换器 D. 光合作用只能制造淀粉
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| 14. 难度：中等 | |
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利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是( ) A.合理密植 B.适时松土 C.延长光照时间 D.增加二氧化碳浓度
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||
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为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
A.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
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| 16. 难度：中等 | |
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花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的
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| 17. 难度：中等 | |
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早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。推测迎春花花瓣中的有机物主要来自（ ） A. 根毛从土壤中吸收并运输的 B. 树皮进行光合作用合成的 C. 上一年叶片光合作用合成的 D. 花瓣进行光合作用合成的
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| 18. 难度：中等 | |
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植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫 漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（ ） A. 植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物 B. 植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气 C. 植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中 D. 没有植物，生物圈的水循环就不能进行
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| 19. 难度：简单 | |
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大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中 二氧化碳含量的是（） A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行 C.积极植树种草，增大绿化面积 D.开发风能，太阳能等新型能源
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| 20. 难度：简单 | |
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下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ） A.用电子贺卡代替纸信 B.用电子邮件发布通知、文件 C.尽量使用一次性筷子 D.无纸化阅读
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| 21. 难度：中等 | |
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图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，使用显微镜对光时，转动结构___（填字母）能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的视野。 （2）图2为植物体绿色部分的细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中有结构⑥___。 （3）图3中，a和b表示细胞不同的生命活动过程。a表示细胞___的过程，细胞经过b过程形成了不同的___。 （4）植物体的结构层次依次是___。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____（填 字母）。 （2）A类植物开始出现了专门运输物质的通道是_____。 （3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_____。 （4）图中，可以用孢子紫殖后代的植物有_____（填字母）
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| 23. 难度：困难 | |
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以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的。 （2）图甲中的①是由图丁中的[ ]_________________发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[ ]_________________发育而来。 （3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[ ]_________________。 （4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[ ]_________________。 （5）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的________________过程会受到影响，导致果树减产。
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| 24. 难度：中等 | |
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请根据以下概念图和实验装置图，分析回答有关光合作用和呼吸作用问题
（1）在概念图的光合作用和呼吸作用表达式中，_____（ 填字母）是氧气。 （2）在实验装置图中，用来证明植物进行光合作用释放氧气的是图____（填序号），用来证明植物进行呼吸作用消耗氧气的是图_____（填序 号）。 （3）图丙证明了种子萌发时释放了____气体。 （4）呼吸作用的重要生理意义是为细胞生命活动提供所需的能量，呼吸作用的场所主要在活细胞的____中进行。
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| 25. 难度：中等 | |
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如图1表示某种绿色植物，A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3中序号表示该植物细胞的不同结构。请据图分析并回答问题：
（1）图1中进行C过程所需要的水是通过图2的结构[___]____运输的。 （2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2的结构[___]____进出植物体的。 （3）图1所示植物由根吸收的水分绝大部分用于图1中过程[___]___。 （4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要来自图1中过程[___]____。细胞分裂时，染色体复制发生在图3的[___]___中。 （5）农作物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[___]____的效率。
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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普通小麦是我市重要的粮食作物，普通小麦种子与玉米种子具有相同的结构。请回答： （1）普通小麦和玉米的种子都是由种皮（外有果皮）、__________和__________构成；这类种子萌发时，能够为种子萌发提供有机物的结构是__________。 （2）某兴趣小组的同学为了研究温度对普通小麦种子萌发的影响，挑选籽粒饱满的600 粒种子进行了实验，实验设罝和实验结果如下表所示。①实验过程中，6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，这是因为种子萌发需要__________。②根据表中数据，可得出的实验结论是__________。③实验前预计4号装置内种子应该全部萌发，实验结果显示，却有4粒没有萌发，其原因可能是__________（种子不处于休眠期）。
（3）在普通小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映种子或幼苗干重变化的是下图中__________，出现这种变化的原因是____________________。
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