| 1. 难度：中等 | |
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是 A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物
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| 2. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下表列举的几个实验中，实验器材与使用目的不相符的是（ ）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是植物结构层次的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能 B. 由①过程形成组织，是细胞分化的结果 C. 丙表示细胞核，内含控制细胞物质和能量变化的DNA D. 与动物体结构层次相比，植物体结构层次中没有系统
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| 4. 难度：中等 | |
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诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ） A. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗句中的绿丝绦是芽发育来的 B. “苔花如米小，也学牡丹开”。诗中的苔花属于苔藓植物，它不会开花 C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，诗中的狐是肉食性动物，犬齿非常发达 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中蝉的发育方式为完全变态发育
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| 5. 难度：中等 | |
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如图是某种豆科植物的生命历程简图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①→②过程中所需要的有机物由胚乳提供 B. ③的地上部分是菜豆种子的胚轴发育来的 C. ④→⑤的过程中会发生开花、传粉、受精现象 D. ⑤中有多颗种子是因为其每朵花中有多个子房
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| 6. 难度：中等 | |
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《世说新语•假谲》记载：魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。下列有关分析错误的是（ ） A.梅和桃一样属于双子叶植物，其富含汁液的果实由子房发育而成 B.梅子是酸的，人吃时会分泌唾液，这属于人生来就有的简单反射 C.人谈论梅子时分泌唾液，这是人在出生后形成的特有的复杂反射 D.梅子摄入人体后，所有营养成分都是在小肠内被彻底消化和吸收
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| 7. 难度：中等 | |
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曲线图是直观形象地反映生物的某些生命活动或某些生理功能的重要方式。下列四个曲线图的相关分析中，正确的是（ ）
A. 甲图是某生态系统中草、兔、狐三种生物的关系，c表示草、a表示狐 B. 乙图是人饭后血液中葡萄含量的变化，BC段变化是由于胰岛素的作用 C. 丙图可以表示酿酒时，随着酒窖内温度的升高，酒窖内氧含量的变化 D. 丁图可用来表示菜豆种子从萌发到发育成幼苗的过程中的总重量变化
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| 8. 难度：中等 | |
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我市为创建绿色城市，加大了植物绿化力度。下列有关绿化建设的说法，错误的是（ ） A. 利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长 B. 对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，能够有效地降低植物的蒸腾作用 C. 用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管 D. 新建公园的绿化，对于树种的形态选择和空间安排要注意高低、大小和色彩搭配
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| 9. 难度：中等 | |
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体育课上，同学们打排球的过程中会发生一系列生理活动。下列有关叙述错误的是（ ） A. 打球时所需的能量，主要由组织细胞的线粒体释放 B. 完成每个打球动作，都需要多组肌肉相互协调配合 C. 听到裁判的哨声停止比赛，这一反射的神经中枢在大脑皮层 D. 最终获胜的同学情绪非常激动，主要是由于胸腺激素的调节
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| 10. 难度：中等 | |
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《科学》2018年1月26日发文，一支大型国际研究团队发现了存在于非洲大陆以外地区的最古老的现代人类化石。这一发现，将之前推测的现代人类离开非洲大陆的时间提前了5万年。下列有关生命的起源和进化的说法，错误的是（ ）
A. 处于A阶段的人类称为森林古猿，虽能下地，但不能真正直立行走 B. B阶段后，由于大量森林消失，古人类开始向直立行走的方向发展 C. 从C到G的过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强 D. 人类不同种族体质特征的差异是长期的自然选择和遗传变异的结果
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于动物形态结构及生理功能的叙述，正确的是（ ） A. 水螅的身体由3层细胞构成，内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器 B. 涡虫的身体呈两侧对称，头部有眼点，腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官 C. 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动 D. 蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，腹部生有三对足、两对翅
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| 12. 难度：中等 | |
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家庭制作酸奶的主要步骤有： ①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合 ②冷却（42-45℃） ③热处理（煮沸） ④发酵（放在室内温暖的地方数小时） ⑤接种（加入一些购买的酸奶） ⑥冷藏或食用 以下按操作的先后顺序排列的是（ ） A.①②③④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.①③②④⑤⑥ D.③①②⑤④⑥
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| 13. 难度：中等 | |
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番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉）所结种子胚的基因型及果皮的颜色分别是（ ） A.种子胚的基因型为Dd或dd，果皮的颜色全部为黄色 B.种子胚的基因型为Dd或dd，果皮的颜色全部为红色 C.种子胚的基因型为DD或Dd，果皮的颜色全部为红色 D.种子胚的基因型为DD或dd，果皮的颜色全部为黄色
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| 14. 难度：中等 | |
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在流行性感冒的高发季节，对于一些体质较弱的人来说，通过注射疫苗进行预防是行之有效的做法。下列有关流感及其预防的论述，错误的是（ ） A. 疫苗是减毒或无毒的病毒，在免疫过程中属于抗原 B. 注射流感疫苗属于预防流感措施中的保护易感人群 C. 患流感的人痊愈后，体内会产生抵抗该流感病毒的抗体 D. 流感病毒虽然没有细胞结构，但它可在空气中独立生活
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| 15. 难度：中等 | |
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学好生物学最重要的策略之一是将所学知识与实际生产生活密切联系，做到学以致用。下列有关生物学原理与生产生活实例的对应关系中，正确的是（ ） A.种植农作物需要合理密植﹣﹣保证植物获取充足的二氧化碳 B.安全输血以同型输血为原则﹣﹣避免凝血现象（红细胞凝集 ） C.“杂交水稻之父”袁隆平培育超级杂交水稻﹣﹣转基因技术 D.放入冰箱中的食物保质期会延长﹣﹣低温下微生物无法生存
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| 16. 难度：中等 | |
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下图1表示某种绿色植物，其中的a、b、c表示植物进行的生理过程；图2表示该植物所处生态系统中的碳循环和能量流动，其中的①②③表示生理过程，甲～戊表示相关生物；图3是利用种子研究植物某种生理活动的实验装置，请分析回答下列问题：
（1）图1中的c过程对应的是图2中的_____（填代码）过程；从图1中可以直接看出，该过程能够更新环境中的空气成分，具体的物质和能量变化以及相关条件、场所可以用一个式子表示为：_________________________________________________。 （2）图3中的实验装置所研究的生理过程实际是图1中代码_____所示的过程；A、B、C三支试管中均装有适量石灰水，作用是__________________________。 （3）根据图1和图2可知，在生态系统中时刻进行着物质循环和能量流动。图1、图2体现出的物质循环是_________________；图2中乙、丁所示生物之间的关系是_______，如果该生态系统被DDT污染，则最终体内有毒物质含量最高的是______。
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| 17. 难度：中等 | |
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图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置（氢氧化钠溶液能吸收环境中的二氧化碳）。请分析回答下列问题。
（1）图甲中，2、4所示细胞在颜色和排列方面共有的特点是：_____；3所示细胞与2、4所示细胞相比，在能量转换方面特有的功能是_____。 （2）图乙中，表示花生幼苗积累有机物最快和积累有机物最少的时间点分别是_____（填字母），表示光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。d点所示现象产生的原因与甲图中结构[_____]_____的部分关闭有关。 （3）丙图所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。
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| 18. 难度：中等 | |
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下图表示人体的部分代谢器官和系统，其中的①～⑧表示某个器官或结构，A～E表示某项生理过程，请分析回答下列问题：
（1）A表示器官①___________的过程；上述过程中，当器官①收缩时，肋间肌和膈肌的状态分别是_____________________。 （2）C过程需要的消化液由______分泌，D过程需要的消化液有___________，E过程发生的主要部位是____________（填器官名称）。 （3）正常情况下，结构⑤内的液体与结构②内的液体相比较，大分子蛋白质和血细胞的浓度会明显升高，这主要与_______________________________作用有关；结构⑧内的液体与结构③内的液体相比较，最大的不同是没有_________。
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| 19. 难度：中等 | |
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动物作为绘画艺术中的常客，可助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞强，纯良温驯气轩昂。据此，请分析回答下列问题：
（1）上述作品说明许多动物可以激发人们的创作灵感，反映了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_____。 （2）虾和鱼都是水生动物，它们都靠_____从水中获取氧气，完成呼吸；二者都属于卵生，且在水中完成发育。但是，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是_____。 （3）如图的画面中没有蛙，却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是_____。 （4）鸽和牛与上面提到的动物相比，具有更为复杂的结构和生理特征。例如①循环方面：心脏都有四腔，动脉血和静脉血完全分开，因而血液_____能力强；②呼吸方面：都有发达的肺，能独立完成呼吸。而且，鸽还有与肺相通的气囊，使其不论吸气还是呼气，肺内都有_____的空气通过，气体交换效率高。③繁殖方面：都有复杂的行为，如牛的哺乳行为，鸽的_____行为（至少答出两种）。
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| 20. 难度：困难 | ||||||||||||||||||
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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。果蝇的性别决定方式与人类一致，如图表示果蝇体细胞中的染色体组成，其中B、b表示染色体上的基因。请分析回答下列问题： （1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图所示，则图中乙果蝇体细胞内染色体的组成可表示为_____。 （2）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它们是一对_____。下表为果蝇的长翅和残翅在亲代和子代个体中的性状表现（D，d分别表示控制显、隐性性状的基因），则第一组杂交实验中亲代的基因组成是_____；第二组杂交实验中亲代的基因组成是_____。
（3）果蝇的红眼对白眼是显性，控制这对相对性状的基因B、b只位于X染色体上，Y染色体上没有相应的基因，如图所示。若只考虑B、b基因，果蝇甲的基因组成可表示为XBXb，若让甲、乙两只果蝇杂交，则子一代中，白眼果蝇的基因组成可表示为_____，红眼果蝇中雌雄个体的比例为_____。
（4）果蝇的红眼、白眼性状的遗传与长翅、残翅性状的遗传相比较，红眼、白眼性状遗传的最大特点是_____。
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