1. 难度:中等 | |
下列动物中,属于我国特有珍稀爬行动物的是( )。 A. 蟒蛇 B. 扬子鳄 C. 中华鲟 D. 丹顶鹤
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2. 难度:简单 | |
林业生产中,科学家提倡利用灰喜鹊来防治松毛虫的方法属于( ) A.生物防治 B.自然防治 C.物理防治 D.化学防治
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3. 难度:中等 | |
成年人具有造血功能的红骨髓存在于长骨的( ) A.骨膜中 B.骨密质中 C.骨松质中 D.骨髓腔中
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4. 难度:简单 | |
“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”。从运动系统的组成来看,运动的动力来自( ) A. 关节 B. 骨骼 C. 骨连接 D. 骨骼肌
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5. 难度:中等 | |
人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( ) A. 取食行为 B. 防御行为 C. 学习行为 D. 繁殖行为
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6. 难度:中等 | |
下列关于草原某食物链的写法,正确的是( ) A.鼠→蛇→鹰 B.草→鼠→蛇→鹰 C.鼠←蛇←鹰 D.草←鼠←蛇←鹰
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7. 难度:中等 | |
下列微生物与其利用的匹配的关系不正确的是( ) A. 酵母菌—酿酒 B. 酵母菌—面包 C. 曲霉—酱油 D. 曲霉—制醋
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8. 难度:中等 | |
人类研究动物行为的目的是( ) A.消灭动物 B.训练宠物 C.控制有害动物,保护和利用有益动物 D.以上都不是
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9. 难度:简单 | |
微生物在医药工业中广泛应用,医疗中常用的青霉素是由下列哪种微生物产生的 A. 青霉菌 B. 黄曲霉 C. 毛霉 D. 米曲霉
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10. 难度:中等 | |
下列生物中能使面包变得蓬松可口的是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:简单 | |
从下列动物的行为中找出对农作物有害的 ( ) A.瓢虫捕食蚜虫 B.蜜蜂给植物传播花粉 C.蚯蚓在土里活动 D.菜青虫啃食青菜
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12. 难度:简单 | |
为了保护生物多样性,我们不应该( ) A. 向河流排放污水 B. 少用含磷洗衣粉 C. 多植树造林 D. 保护动物
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13. 难度:中等 | |
人体的运动由运动系统来完成,运动系统的功能是( ) A. 促进血液循环 B. 运动、支持和保护 C. 促使心肌发达 D. 提高肺的通气能力
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14. 难度:简单 | |
食物链反映了( ) A. 不同种生物之间的亲缘关系 B. 同种生物摄食量的大小 C. 同种生物体重的大小关系 D. 不同种生物间吃与被吃的关系
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15. 难度:简单 | |||||||||||
下表是探究四种动物的绕道取食次数的结果。它们学习能力最强的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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16. 难度:简单 | |
下列运动方式与其他动物不一样的是( ) A.蛇 B.蜗牛 C.大象 D.蜈蚣
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17. 难度:简单 | |
下列各类动物,具有社会行为的动物是( ) A. 狒狒 B. 蚯蚓 C. 麻雀 D. 蝗虫
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18. 难度:中等 | |
在下列哪种环境中,霉菌最容易生长( ) A. 潮湿的沙土地 B. 煮沸且密封的牛奶 C. 潮湿的粮食堆 D. 干燥的橘子皮
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19. 难度:中等 | |
下列食品利用了杀灭细菌和真菌原理来保存的是:( ) A.肉罐头 B.干香菇 C.咸鸭蛋 D.蜜饯
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20. 难度:简单 | |
研究动物行为的观察法和实验法最根本的区别在于 A.是否在实验室中 B.是否多次重复 C.是否施加外界影响 D.是否进行真实记录
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21. 难度:中等 | |
下列几种动物行为中,属于攻击行为的是( ) A. 鸟类的迁徙 B. 乌贼遇到敌害时喷出“墨汁” C. 老鹰抓小鸡 D. 两只雄羚羊为争夺雌性而打架
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22. 难度:简单 | |
青少年骨中有机物超过三分之一,弹性大,为避免驼背、脊柱侧弯等疾患,青少年( )。 A.睡觉一定要仰卧 B.要注意坐、立、行的正确姿势 C.平时不能多运动 D.穿得衣裤要紧绷、收身
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23. 难度:简单 | |
动物在生物圈中的作用是( ) A.能维持生态平衡 B.能促进生态系统的物质循环 C.能帮助植物传粉和传播种子 D.以上都对
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24. 难度:中等 | |
下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( ) A.法布尔用放大镜观察各种昆虫并如实记录 B.用摄像机拍摄狮群的生活 C.用望远镜研究乌类的飞行 D.弗里施用颜色卡片研究蜜蜂的色觉
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25. 难度:中等 | |
为防治水稻矮缩病,科学家寻找到矮缩病的野生水稻,通过杂交培育出抗病水稻新品种,这项研究利用了。 A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 栖息地的多样性
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26. 难度:中等 | |
在下列各种动物行为中,属于后天性行为的是( ) A.猴子算数 B.蜘蛛织网 C.公鸡报晓 D.孔雀开屏
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27. 难度:中等 | |
骨的基本结构主要包括( ) A.骨松质、骨密质和骨髓 B.骨膜、骨质和骨髓 C.骨松质、骨密质和骨膜 D.骨质、骨髓和骨髓腔
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28. 难度:中等 | |
人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的( ) A.攻击行为 B.繁殖行为 C.取食行为 D.防御行为
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29. 难度:困难 | |
在做引体向上将身体拉到最高位置时,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( ) A.同时收缩 B.舒张、收缩 C.同时舒张 D.收缩、舒张
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30. 难度:简单 | |
微生物在生物圈中有着重要的作用,这类生物在生物圈中可以充当 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上三项都对
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31. 难度:简单 | |
以下有关生物多样性的认识正确的是( ) A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B.生物多样性是指生物种类的多样性 C.老鼠、苍蝇、蚊子是有害动物,我们应把它们消灭光 D.为丰富动植物资源,应大力引进外来物种
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32. 难度:简单 | |
俗话说“人有人言,兽有兽语”.下列哪一项不属于动物之间的信息交流( ) A.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 B.蚊子飞行时发出的嗡嗡声 C.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D.昆虫分泌性外激素吸引异性
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33. 难度:中等 | |
长骨中对骨的生长与再生具有重要作用的是 A. 骨髓腔里的黄骨髓 B. 骨膜中的血管 C. 骨松质和骨密质 D. 骨膜中的成骨细胞
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34. 难度:中等 | |
如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点.下列哪一项可以写在阴影部分( ) A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得 C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生
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35. 难度:简单 | |
下列有关运动系统的说法正确的是( ) A. 骨本身是不能运动的 B. 所有动物的体内都有骨骼 C. 一块骨骼肌两端附着在同一块骨上 D. 动物的运动只靠运动系统来完成
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36. 难度:中等 | |
下图是三种细胞的结构模式图,请据图回答 (1)图甲表示的是__________细胞,你判断的依据是____________________。 (2)丙图细胞与甲、乙在结构上最明显的区别是____________________。 (3)“龙生龙,凤生凤”这种遗传现象主要受乙图细胞中的[ ]____________________的控制。 (4)将玫瑰花瓣浸泡在凉水里,水不变色。泡花茶时,将玫瑰花瓣放在沸水里,水会变成红色,是因为高温破坏了膜结构,[ ⑤ ]____________________里的色素分子出来了。 (5)如对乙进行染色时,染色最深的结构是____________________,其在细胞分裂的过程中变化最明显。 (6)丙的生殖方式____________________。
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37. 难度:中等 | |
图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题 (1)此农田生态系统的食物网中有__________条食物链。 (2)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是__________和__________。 (3)地球上最大的生态系统是____________________。 (4)上世纪五、六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持__________中起重要作用。 (5)生态系统中的物质和能量是沿着____________________和____________________流动的。
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38. 难度:中等 | |
据图回答有关问题 (1)读图,填出各部分名称。骨骼肌包括①____________________和②____________________。 (2)屈肘时(图甲)肱二头肌____________________,肱三头肌____________________(填收缩或舒张)。 (3)脱臼时(图乙)是指[ ] ____________________从[ ] ____________________滑脱出来的现象。 (4)运动时除运动系统外,还需要____________________系统的控制和调节。同时还需要能量,因此还需要消化系统和____________________系统、循环系统等系统共同配合才能完成。
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39. 难度:中等 | |
猎豹是猛兽中跑的最快的一种动物,奔跑100米平均只用3秒。当猎豹捕食瞪羚时,都是先悄悄地接近瞪羚,距离30米左右时再猛扑过去瞪羚发现危险后,会全力逃跑,猛跑一阵,又会立即改向一侧跑去.即使这样猎豹仍十有八九会追上并用前腿把它绊倒,然后用锋利的牙齿咬住它的咽喉,直到断气。请结合上述材料,分析回答下列问题 (1)上述叙述中,“猎豹捕食瞪羚”猎豹的行为属于__________行为;“瞪羚发现危险后,会全力逃跑”瞪羚的行为属于__________行为,瞪羚这种行为对于维持动物个体的__________和种群的__________是十分重要的。 (2)猎豹和瞪羚的食性不同,根据食性分类,猎豹应属于__________(填“植食性”或“肉食性”)动物。
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