贵州省遵义市桐梓县2019-2020学年七年级上学期期末生物试卷

一、单选题

1. 难度：中等

生物区别于非生物最基本的特征是（    ）

A.新陈代谢 B.生长发育 C.光合作用 D.进行呼吸

2. 难度：中等

生物形成物种多样性的一个主要原因是（  ）

A. 生态系统多样性 B. 分布多样性 C. 环境多样性 D. 遗传多样性

3. 难度：中等

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ）

A. 能够适应一定的环境

B. 能够影响环境

C. 不能适应环境

D. 对环境的刺激做出了反应

4. 难度：简单

首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是（   ）

A.法国科学家拉马克 B.英国科学家达尔文

C.瑞典科学家林奈 D.美国科学家沃森

二、多选题

5. 难度：中等

如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（　　）

A. 修改假设，让它与结果一致

B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次

C. 修改实验数据，让它与假设相符

D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的

三、单选题

6. 难度：中等

草履虫，变形虫都是只有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（    ）

A.细胞是生命活动的基本单位 B.它们都能自己制造有机物

C.两者在分类上亲缘关系最近 D.它们具有相同的遗传信息

7. 难度：简单

将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（ ）

A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗

B.细胞数目减少，体积变小，视野变亮

C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮

D.细胞数目减少， 体积变大，视野变暗

8. 难度：中等

下列有关显微镜的使用操作正确的是（  ）

A. 转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换

B. 在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察

C. 在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距

D. 在低倍镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察

9. 难度：中等

在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（　　）

A. 保持细胞的正常形态    B. 杀死细胞

C. 使口腔上皮细胞分散开    D. 杀灭细菌

10. 难度：简单

如图所示是制作临时装片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（   ）

制作临时玻片标本的流程擦→（   ）→取→（   ）→盖→（   ）→吸

A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、滴、染 D.滴、染、展

11. 难度：中等

图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是(     )

A.据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的

B.图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的

C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构

D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈

12. 难度：中等

一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关　(　　)

A. 细胞生长    B. 细胞分裂

C. 细胞病变    D. 细胞分裂和生长

13. 难度：简单

每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）

A.植物体→组织→器官→细胞

B.细胞→器官→组织→植物体

C.细胞→组织→器官→系统→植物体

D.细胞→组织→器官→植物体

14. 难度：简单

下面不属于动物组织的是

A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.保护组织

15. 难度：中等

杨梅吃起来酸甜可口，这些带酸甜味的物质主要存在于杨梅果肉细胞的（　　）

A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞膜

四、多选题

16. 难度：中等

如图是黄瓜果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述不正确的是（    ）

A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体

B.结构2具有控制物质进出的作用

C.结构4中有控制生物发育与遗传的重要物质

D.结构5是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量

五、单选题

17. 难度：中等

“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（　　）

A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位

C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料

18. 难度：中等

某同学做出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是

A.有水分、无水分 B.有光、无光

C.有二氧化碳、无二氧化碳 D.低温、适宜的温度

19. 难度：中等

绿色植物叶片的主要结构是（    ）

A.上表皮、下表皮、气孔 B.上下表皮、叶肉、叶脉

C.栅栏组织、海绵组织、叶绿体 D.保卫细胞、叶肉、表皮

20. 难度：中等

一般叶片上面的绿色比下面的绿色深一些，主要原因是（    ）

A.上表皮的保卫细胞含叶绿体比下表皮多

B.栅栏组织比海绵组织含叶绿体多

C.海绵组织比栅栏组织含叶绿体多

D.上表皮比下表皮含叶绿体多

21. 难度：中等

光合作用实质是（　　）

A.分解有机物，储存能量 B.合成有机物，储存能量

C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，释放能量

22. 难度：中等

关于绿色开花植物的光合作用和呼吸作用，下列有关叙述错误的是（    ）

A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳

C.白天同时进行光合、呼吸作用 D.晚上也能同时进行光合呼吸作用

23. 难度：中等

植物吸收水分的主要部位是根尖的（    ）

A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区

24. 难度：中等

关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（    ）

A.促进水分的吸收和运输 B.促进无机盐的吸收

C.降低植物体的温度 D.促进无机盐的向上运输

25. 难度：中等

在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是（     ）

A.筛管和导管 B.导管和筛管 C.都是导管 D.都是筛管

26. 难度：中等

种子结构中，玉米种子具有而菜豆种子没有的结构是（    ）

A.种皮 B.胚 C.胚乳 D.胚根

27. 难度：简单

下列属于种子萌发条件的是   

①充足的光照      ②适宜的温度    ③肥沃的土壤     ④具有生命活力的胚      ⑤充足的空气

A.②④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①②④

28. 难度：中等

下列对绿色植物在生物圈中的作用描述正确的是（    ）

①维持大气中的碳—氧平衡    ②为其他生物生活提供物质和能量

③促进生物圈的水循环        ④生物圈中的水循环离不开绿色植物

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

29. 难度：中等

在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是

A.珙桐 B.银杉 C.桫椤 D.水杉

30. 难度：中等

“三北”防护林是指（    ）

A.西北、华北北部、东北西部 B.西北、华北南部、东北西部

C.西北、华北南部、东北东部 D.西北、华北北部、东北东部

六、综合题

31. 难度：中等

光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是___；

（2）光合作用的原料是____、____，产物是____和___．

（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是____．

七、填空题

32. 难度：中等

下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：

（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是________ 气体；

（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变________ ；

（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是________ 。

33. 难度：中等

有一个谜底为花生的谜语，谜面是：“麻屋子，红帐子，里面住了个白胖子”。请问“麻屋子”“红帐子”“白胖子”在种子结构上分别称作什么？

（1）“麻屋子”是_________________   

（2）“红帐子”是_________________

（3）“白胖子”是_________________

34. 难度：中等

通过学习绿色开花植物的生活史发现，传粉和受精是形成果实和种子的前提，受精后的胚珠发育成种子。其中，受精卵发育为_______________，珠被发育成_______________，子房壁发育成______________，整个子房发育为________________。

八、实验探究题

35. 难度：中等

小明同学学习了植物的光合作用后，为了研究不同株距对玉米产量的影响，设计了一个趣味实验，将生长状况相似的玉米苗，按不同株距分别播种在田间的3个不同区域，并施以充足的水“肥”。他实验的结果如下图所示，分析回答。

（1）针对小明同学要研究的问题，你做出的假设是：________________________________。

（2）小明同学实验中的变量是：________________。

（3）通过小明同学的趣味实验，可以认识到:植物种植需要____________。过密植物无法得到充足的水分、二氧化碳、阳光等光合作用必需的原料，会减产；过疏则浪费资源，株数又少，产量也不高。

（4）农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”中的“肥”，指的是：_________________________。