| 1. 难度：简单 | |
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下列各组中都属于生物的一组是（ ） A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚、病毒、小草 C.猫、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、土壤
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| 2. 难度：简单 | |
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下列实例中，与“葵花朵朵向太阳”表现出的生物特征不同的是（ ） A.当昆虫飞过眼前时人会眨眼睛 B.大豆种子浸在水中会膨胀发软 C.手指碰到尖锐的物体就会缩手 D.含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢
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| 3. 难度：简单 | |
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生物与环境之间相互影响，下列能体现环境影响生物的是（ ） A.雨露滋润禾苗壮 B.千里之堤溃于蚁穴 C.点水蜻蜓款款飞 D.两只黄鹂鸣翠柳
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| 4. 难度：简单 | |
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用显微镜观察数字“2019”，看到的物像是（ ） A. C.
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| 5. 难度：简单 | |
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2019年1月15日，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中，棉花种子率先发芽，这是人类在荒芜的月球上培育出的首株绿叶，实现了人类首次月面生物生长培育实验。棉花种子发芽体现的生物特征是（ ） A.生物都有变异的特性 B.生物都有遗传的特性 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能生长
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| 6. 难度：简单 | |
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日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，采取的正确措施是 A.增加灌溉 B.适量施肥 C.提高环境的温度 D.通过覆盖缩短日照
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是（ ）
A.X和Y一定是植食性动物 B.X、Y和Z一定都是消费者 C.Y和蝗虫既是竞争关系又是捕食关系 D.图示的食物网由4条食物链构成
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| 8. 难度：中等 | |
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洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病有预防作用。如图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图象，下列叙述不正确的是（ ）
A.图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用 B.洋葱后代还是洋葱，而不会是马铃薯，是由②所含有的遗传信息决定的 C.图中③是染色体，在细胞核分裂时变化最显著 D.细胞分裂时需要的能量由细胞中的叶绿体提供
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| 9. 难度：中等 | |
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中国中医科学院终身研究员、国家最高科学技术奖获得者、诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是治疗疟疾的有效药物，引起疟疾的病原体是疟原虫（一种单细胞生物）。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A.绵羊 B.鲨鱼 C.草履虫 D.蜜蜂
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| 10. 难度：中等 | |
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下列哪项措施有利于温室大棚作物的增产（ ） A.夜间提高温室内的温度 B.向温室中充入过量的氧气 C.向温室中充入适量的二氧化碳 D.在温室内放置大量的氢氧化钠溶液
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| 11. 难度：中等 | |
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秋天，刘大爷家菜园里的萝卜丰收了。为了便于储存，想把一部分萝卜做成萝卜干。让萝卜能渗出大量水分，最好的处理办法是（ ） A.将萝卜煮熟 B.将萝卜放在水里 C.在完整的萝卜上撒盐 D.将萝卜切成片再撒上盐
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| 12. 难度：中等 | |
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一个玉米粒和一粒葵花籽在生物学上分别属于（ ） A.果实、果实 B.果实、种子 C.种子、果实 D.种子、种子
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| 13. 难度：简单 | |
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“绿水青山就是金山银山”,实现这一绿色发展目标的措施之一是 A. 植树造林 B. 退林还耕 C. 种植单一经济林 D. 围湖造田
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A.开江明月湖中的鱼和湖边上的动植物构成了一个生态系统 B.“螳螂捕蝉黄雀在后”表示了一条完整的食物链 C.生态系统的调节能力是没有限度的 D.具有净化水源、蓄洪抗旱的生态系统是被称为“地球之肾”的湿地
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| 15. 难度：中等 | |
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图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，有关叙述中不正确的是（ ）
A.图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等 B.如图1，在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是b点对应的时间 C.如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的 D.图2中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输
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| 16. 难度：困难 | |
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如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A.甲中的c发育成乙中的3 B.乙中的1是由甲中的B发育来的 C.丙中的b和c可以使乙中的3不断长长 D.丙图中吸收水分的主要部位是丙中的d
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| 17. 难度：中等 | |
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周末漫步在金牛山公园，晓明发现路边刚移栽的树也挂起了吊瓶，打起了点滴，下列有关树木移栽的说法正确的是（ ） A.在夏季移栽树木的成活率较高 B.此类吊瓶的针头应插入到树干中的木质部 C.吊瓶补充的水分主要用于树木的光合作用 D.为提高移栽树木的成活率，移栽树木时应尽量多地保留树叶
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| 18. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护功能 B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 C. 生物体所有细胞都能持续生长 D. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、胃都属于器官
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| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究绿豆种子萌发的环境条件的实验，在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的纸巾，再将相同数量的绿豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下表所示。以下说法错误的是（ ）
A.该探究实验的对照组是乙，实验组为甲、丙、丁 B.乙组和丁组构成一组对照实验，变量是有无过量的水 C.结论：种子萌发所需的外界条件有：一定的水分、适宜的温度、充足的空气 D.某同学重复乙组实验，有部分种子没有萌发，则可能是种子自身的原因导致的
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| 20. 难度：中等 | |
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下列谚语、成语或诗句所包含的生物学道理不正确的是（ ） A.“大树底下好乘凉”，树叶的蒸腾作用降低了树下的温度 B.“梨树砍三刀，树枝压弯腰”树的韧皮部筛管被切断，导致更多的有机物在果实中积累而增产 C.“庄稼一枝花，全靠肥当家”无机盐对农作物的生长很重要，施肥越多，庄稼长得越好 D.“落红不是无情物，化着春泥更护花”微生物将生物体中的有机物分解成无机肥料，供植物生长利用
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| 21. 难度：中等 | |
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冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给子低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按图方式粘合（粘合后种子仍有活力），并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（ ）
A.（1）（3） B.（2）（3） C.（1）（2） D.（2）（4）
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| 22. 难度：简单 | |
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“麻屋子、红帐子，里面有个白胖子”是指花生，其中“麻屋子”是由图中的哪个标号发育而来？
A.① B.② C.③ D.③中的卵细胞
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| 23. 难度：中等 | |
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昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（ ） A.昙花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠 B.观察花的结构需要用放大镜 C.花的主要结构是花蕊，花瓣可以吸引昆虫来传粉 D.传粉后，花粉萌发出花粉管，一个花粉带着一个精子在花粉管中完成受精
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| 24. 难度：中等 | |
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取一段生长旺盛且带有叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入盛有稀释红墨水的瓶中，并在阳光下照射3〜4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了。通过该实验不可能得出的结论是 A.无机盐和水分是同步运输的 B.茎的导管和叶的导管是连通的 C.没有根植物也能吸收水分和无机盐 D.阳光下叶片的蒸腾作用强于无光环境下
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| 25. 难度：困难 | |
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如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）
A.表示其幼苗细胞鲜重变化的曲线是乙 B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C.曲线乙a→c过程中，光合作用大于呼吸作用 D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使细胞鲜重增加
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料回答问题 近年来，随着国家乡村振兴战略的大力实施，开江县着力打造了一批乡村旅游景点。“莲花世界”便是其中一张靓丽的名片。万亩荷田与金山古刹遥相呼应，是开江人休闲、观光的尚佳选择。盛夏时节，荷叶碧绿如盖，莲花欣然绽放。秋韵渐浓时，人们便可收获莲藕和莲子，那是大自然对勤劳者慷慨的馈赠。 （1）莲藕是人们喜爱的食物，它是植物的_________（填器官名字），属于_________器官。其中淀粉含量较高。是植物通过________________制造的。 （2）人们常说“藕断丝连”，其中的“丝”是植物的_________组织。 （3）莲是双子叶植物，莲子既是它的果实也是它的种子。具有清热利湿，散瘀止血的功效。莲子中的营养物质主要储存在种子的_________中。 （4）荷叶上表皮的颜色比下表皮要深原因是___________________________。
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| 27. 难度：中等 | |
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仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图，然后回答下列问题。
（1）图_________（填字母）表示动物细胞结构模式图，它与植物（洋葱叶内表皮）细胞相比不含有细胞壁和_________（填结构番号）。 （2）植物细胞中________________具有支持和保护作用。 （3）能控制细胞生命活动的结构是[ ] _________。该结构内含有的染色体由DNA和_________组成。 （4）甲乙两种生物体内都有能为细胞生命活动提供能量的结构是_________。 （5）菠菜浸泡在凉水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜，水会变成绿色。这是为开水损伤了菠菜细胞[ ] _________。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示分别为一粒玉米种子和一粒菜豆种子的结构，请据图并结合所学知识回答：
（1）若将粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，图中结构[E] _________变蓝，结构[F] _________不变蓝，说明玉米的营养物质淀粉主要储存在[E]中。 （2）通过对菜豆种子与玉米结构进行比较，相同点是都具有_________和_________。
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| 29. 难度：中等 | |
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白居易诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，艳如少女，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）如图中过程A所示，桃花的传粉类型叫做_________。在此过程进行时，如果遇到阴雨连绵的天气。果树会因为__________________而减产。 （2）经过A过程后还要再经过__________________过程才会结果。第二过程发生在__________________中。 （3）花瓣等结构凋落后，图甲中的[3] _________将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的种子，它是由图乙中的_________发育而来的图丙中的[13]是桃的食用部分（人们常说果肉），它是由图乙中的[9] _________发育而来的。
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| 30. 难度：中等 | |
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王老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚他选择空气清新、凉爽、湿润的树林小路散步。你认为这主要是由于绿色植物_________和_________的结果。（填“绿色植物的生活方式”） （2）晨炼他不去树林而选择小河边，是因为夜幕降临，树木的_________使树林周围环境的空气不如傍晚清新。 （3）有次王老师晨炼时随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，这汁液来自茎的_________。 （4）王老师的锻炼对环境的选择引发了陈慧同学的好奇心，她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1，你认为陈慧测量的是_________气体的变化。 （5）陈慧将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后再用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。这个实验存在_________组对照试验。通过实验能够证明光合作用需要水分和_________。
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| 31. 难度：中等 | |
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图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：
（1）图1中要使视野①变为视野②，应调节图2中[ ] _________；要使图1中视野③变为视野④，应将装片向_________方移动：根据图3可知，要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是_________。 （2）某同学给显微镜对光时，视野中看到的是图1中的⑤，下列不属于因其操作失误出现该现象的可能的原因是_________（填代号）。 A．物镜没有对准通光孔 B．反光镜没有对准光源 C．光圈没有对准通光孔 D．使用的是高倍显微镜 （3）图1中①~④是某同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序：_________。
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| 32. 难度：中等 | |
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在探究植物光合作用活动中，小明做了如下实验。
（1）图甲，将一株植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，用带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：___________，小明想用该图实验来验证植物呼吸作用释放二氧化碳，则需要将该装置先进行暗处理，一段时间后将塑料袋中气体通入装有_________的试管中。 （2）上述实验进行一段时间后，取下塑料袋发现袋内壁上有很多小水珠，这主要是由于植物的_________作用产生的。 （3）图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）量随光照强度变化的曲线，则b点的含义是__________________；若温度由29℃变为26℃，则图乙中相应的a点在原位置的_________（选填“上方”或“下方”）。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||
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水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国十大名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的6个具备开花能力的水仙花鳞茎，平均分为甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。请分析回答：
（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是_____和_____。 （2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，应_____（增加或减少）各组中水仙花鳞茎的数量。 （3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和_____组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：______。 （4）根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：_____？
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