| 1. 难度：简单 | |
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生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是 A. 蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B. 鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活 C. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D. 野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
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| 2. 难度：简单 | |
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几名同学讨论动物运动的意义，他们提出的观点中，最全面的是 A. 有利于动物获取食物 B. 有利于动物寻找配偶 C. 有利于动物逃避敌害 D. 有利于动物的生存、生殖和种族延续
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| 3. 难度：中等 | |
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人体运动系统是由（ ） A.骨、骨连结和骨骼肌组成 B.骨骼、骨连结和骨骼肌组成 C.骨骼、骨连结和肌肉组成 D.骨、关节和骨骼组成
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| 4. 难度：中等 | |
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骨骼肌在运动中起的作用是（ ） A.杠杆 B.动力 C.支点 D.营养
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| 5. 难度：中等 | |
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有人狂笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢，这是由于（ ） A.关节头从关节囊中脱出 B.关节腔内存在积液 C.关节头从关节窝中脱出 D.关节软骨发生病变
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| 6. 难度：中等 | |
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下列几种动物行为的描述中，属于攻击行为的是 A.鸟类的迁徙 B.乌贼遇到敌害时喷出“墨汁” C.老鹰抓小鸡 D.为争骨头狗咬狗
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| 7. 难度：简单 | |
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有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的( ) A. 狒狒 B. 蜜蜂 C. 蚂蚁 D. 蝗虫
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于动物行为的叙述，不正确的是 ( ) A. 动物的行为都是后天性行为 B. 先天性行为是动物生来就有的 C. 亲鸟育雏属于先天性行为 D. 大象能“吹口琴”是后天学习的结果
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| 9. 难度：中等 | |
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马蜂遭受袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ） A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行为 C.取食行为和社群行为 D.学习行为和集体行为
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| 10. 难度：中等 | |
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下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A.用摄像机抓拍动物的表情和动作研究动物的行为 B.用放大镜观察蚯蚓的刚毛，研究蚯蚓是如何运动的 C.用显微镜观察草履虫的运动方式 D.用各种不同的模型放入水中观察雄性三刺鱼的反应
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ） A.动物是食物链的结构成分 B.动物能直接将无机物合成有机物 C.动物能帮助植物传播花粉和种子 D.动物是生物圈中的消费者
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各项中能正确表示食物链的是（ ） A.草→兔→狐 B.泥→小虾→小鱼→大鱼 C.蝉→螳螂→黄雀 D.田鼠→猫头鹰
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| 13. 难度：简单 | |
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既是我国特产的淡水爬行类动物,又属国家一级保护动物的是 A、白鳍豚 B、中华鲟 C、大鲵 D、扬子鳄
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| 14. 难度：中等 | |
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三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施（ ） A.建立自然保护区 B.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育 C.将受到威胁的生物易地保护 D.制定生物多样性保护的法律和政策
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| 15. 难度：简单 | |
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生物的多样性不包括（ ） A.基因的多样性 B.物种的多样性 C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于制作酸奶的叙述，正确的是（ ） A． 煮开后的牛奶立即加入酸奶（菌种） B． 发酵过程中必须通入空气 C． 酸奶中的酸味主要来自于乳酸 D． 发酵是由酵母菌完成的
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| 17. 难度：中等 | |
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为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中（ ） A.生产者过多 B.缺少生产者 C.没有消费者 D.分解者很少
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| 18. 难度：中等 | |
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一些放久的橘子上,常会长出灰绿色斑块。这些斑块通常是 A. 曲霉 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 枯草杆菌
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| 19. 难度：中等 | |
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现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，其原因是（ ） A.环境污染严重 B.现在人体普遍健康 C.青霉素的生产方式与以前不同 D.病原体产生了抗药性的变异
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| 20. 难度：中等 | |
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食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中 A.细菌冻死了 B.没有细菌 C.细菌繁殖很慢 D.细菌很少
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关人体生殖与发育知识的叙述，错误的是( ) A. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸、卵巢 B. 精子与卵细胞结合的部位是输卵管 C. 胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘 D. 胎儿在母体内发育的场所是子宫
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| 22. 难度：中等 | |
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下列关于生物生殖与发育的描述中，错误的是（ ） A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 C.所有生物的生命都始于受精卵 D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制
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| 23. 难度：简单 | |
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青蛙的发育过程依次要经历的时期是 A.受精卵→幼蛙→成蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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| 24. 难度：简单 | |
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孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ） A. 羊水 B. 卵巢 C. 胎盘、脐带 D. 输卵管
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| 25. 难度：中等 | |
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利用组织培养无法做到的是（ ） A.利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯 B.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦抗倒伏的优点结合起来 C.利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗 D.利用花药离体培养，可以得到烟草新品种
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| 26. 难度：中等 | |
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有关DNA的叙述，不正确的是（ ） A.DNA的分子结构呈双螺旋状 B.DNA和蛋白质组成染色体 C.DNA就是染色体 D.DNA分子上含有基因
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| 27. 难度：中等 | |
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在正常情况下，一位男性把他的 X 染色体传给儿子和女儿的机会分别是（ ） A.100%、 0 B.100%、 100% C.0、 100% D.50%、 50%
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| 28. 难度：中等 | |
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某对夫妇都是双眼皮，他们的基因型都是Dd，其子女也是双眼皮的可能性是（ ） A.25% B.50% C.75% D.100%
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| 29. 难度：中等 | |
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已知色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。现有一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩子，则这个男孩的色盲基因来自 A. 父亲 B. 一半来自父亲，一半来自母亲 C. 母亲 D. 有1/4可能来自母亲
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| 30. 难度：中等 | |
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下列需要进行遗传咨询的是（ ） A.亲属中有生过先天性畸形孩子的待婚青年 B.得过肝炎的夫妇 C.父母中有残疾的青年 D.得过乙型脑炎的夫妇
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| 31. 难度：中等 | |
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实验探究 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。 实验步骤： ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。 ②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。 ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。 请根据实验设计回答下列问题： （1）提出的问题是___ （2）作出的假设是___ （3）这个实验的变量是___。实验设计中清水对浓糖水起___作用。 （4）如果有蚂蚁爬到___的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向__一端或停留在原处不动或不定向爬动，则___(填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。 （5）小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是___。 （6）为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是___。 （7）根据你的现有知识推测，蚂蚁是靠___来识别食物的。
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| 32. 难度：中等 | |
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读图理解 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，根据图回答问题：
（1）图中体现的生殖方式中，属于无性生殖的是___(填字母)。这种生殖方式的优点是_______。 （2）图甲中若D表示受精卵，请写出蜜蜂一生的发育过程___(用字母和箭头表示)。 （3）图乙所示的发育过程为______发育，其生殖发育主要在___中完成。 （4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]___，胚胎发育的营养物质主要由[]___提供。 （5）图丁中，胎儿发育的场所是[]__，胎儿与母体交换物质的场所是[]__________。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||
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资料分析 19世纪的英国曼彻斯特地区绿树成荫，在这里生活着一种桦尺蛾，其成虫是一种飞蛾，有浅色和深色两种类型，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年(此时该地区已变成了一个工业区)，生物学家们曾先后两次对这一地区的桦尺蛾进行调查，结果见下表。请结合达尔文的进化理论回答下列问题。
（1）桦尺蛾的体色在生物学上称为___，桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有___的特性，而这种特性一般是___，它为生物的进化提供可供选择的___。 （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是___(填相同或不同)的。动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了___。根据达尔文理论，保护色的形成是___的结果。 （3）不同的栖息环境的___作用，保留了桦尺蛾有利变异的个体，并决定了桦尺蛾进化的___。生存下来的个体是通过___来积累其特性的。
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| 34. 难度：困难 | |
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综合应用 番茄是我们在日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答下列问题。 （1）航空育种可以获得新品种的原因是什么？ ___ （2）“宇番1号”的果皮颜色黄色为隐性基因，红色为显性基因。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮基因型是什么？表现型是什么？ ___ （3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是什么？试说说采用这一方式获得的性状能否遗传给后代并说明理由。 ___
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