| 1. 难度：简单 | |
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维生素和无机盐在人体内含量虽不多，但对人体的作用非常重要。下列叙述错误的是（ ） A.儿童补钙的同时，应该适当补充维生素D B.多食用新鲜的蔬菜、水果可以增强身体抵抗力，预防夜盲症 C.多食用谷类粗粮可以预防神经炎、脚气病 D.贫血症患者应当多补充含铁和蛋白质丰富的食物
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| 2. 难度：简单 | |
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下列营养物质中，不需要消化就可以被人体吸收的无机物是（ ） A.甘油、氨基酸 B.水、无机盐 C.水、无机盐、维生素 D.麦芽糖、维生素
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| 3. 难度：简单 | |
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我们从食物中获取多种营养物质，其中既参与组织细胞的构成，又可以为人体提供能量的物质是（ ） A.淀粉、维生素、蛋白质 B.糖类、氨基酸、无机盐 C.脂肪、葡萄糖、蛋白质 D.无机盐、糖类、甘油
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| 4. 难度：中等 | |
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在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是
A.淀粉、胃、麦芽糖 B.脂肪、肝脏、脂肪微粒 C.蛋白质、胃、脂肪酸 D.淀粉、口腔、麦芽糖
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| 5. 难度：中等 | |||||||||||||
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某生物兴趣小组利用图中所示装置测定了花生、核桃的热价，实验记录结果如表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.为确保实验结果更加准确，应进行多次重复实验 B.从实验结果可以看出，同质量的核桃仁含有的能量多于花生仁 C.图一中易拉罐的作用是减少热量散失，让能量更多地传给锥形瓶内的水 D.实验中食物传递给锥形瓶内水的热量一般高于食物在体内氧化分解释放的热量
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| 6. 难度：中等 | |
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如图表示某人在平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，请解读曲线并分析下列叙述错误的是（ ）
A.BC段的变化中，肋间肌和膈肌处于舒张状态 B.AB段表示呼气，B点表示呼气结束的瞬间 C.AB段胸廓变大，肺扩张，肺内气压低于外界气压 D.C点表示肺内气压与外界气压相等
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| 7. 难度：中等 | |
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人生活在生物圈中，每时每刻都要与周围的空气进行气体交换，如图表示人体呼吸的过程。下列叙述正确的是（ ）
A.过程A通过扩散作用实现 B.二氧化碳主要依靠血液中的红细胞运输 C.图中所示血管为毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 D.经过过程C二氧化碳进入组织细胞
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| 8. 难度：简单 | |
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下面对人体消化和吸收的叙述中，不合理的是 A. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B. 消化吸收的主要场所是小肠 C. 胃可以吸收所有的营养物质 D. 肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
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| 9. 难度：简单 | |
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呼吸系统与“肺泡内气体交换”相适应的结构特点是（ ） A. 呼吸道都有骨或软骨做支架 B. 呼吸道对吸入的空气有清洁、湿润和温暖的作用 C. 肺泡外缠绕着大量的弹性纤维 D. 肺泡壁和毛细血管壁很薄，各有一层上皮细胞组成
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| 10. 难度：中等 | |
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我们跑操时，呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比 ①氧气增多 ②氧气减少 ③二氧化碳增多 ④二氧化碳减少 ⑤水蒸气增多 ⑥水蒸气减少 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
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| 11. 难度：中等 | |
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当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ） A. C.
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| 12. 难度：简单 | |
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俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（ ） ①食物多样，粗细搭配 ②经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜 ③用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 ④睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 ⑤“虫眼蔬菜”，放心食用 ⑥不挑食，不偏食，按时进餐 A.①③⑥ B.②④⑥ C.①⑥ D.①⑤⑥
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| 13. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各100克）的主要成分，据表分析可知（ ）
A.表中所列成分中能提供能量的只有糖类 B.夜盲症患者应多吃食物甲 C.坏血病患者应多吃食物乙 D.食物丁更有助于病人伤口修复
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| 14. 难度：困难 | |
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图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（ ）
A.X为蛋白质，消化器官是A和D B.Y为脂肪，消化器官是C C.Z为淀粉，消化器官是D D.X、Y、Z都能在D内进行消化
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| 15. 难度：简单 | |
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下图为某同学设计的一个关于检验唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验装置。下列说法错误（ ）
A. 实验操作顺序是B→D→C→A B. 图A中，滴管加入碘液后实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝 C. 除了唾液能消化淀粉，肠液、胰液也能消化淀粉 D. 如果要求你设置一个实验验证“口腔牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用”，可以用馒头块和馒头碎屑来做实验
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于呼吸系统的说法，错误的是（ ） A. 呼吸系统的组成是呼吸道和肺 B. 呼吸道都以骨或软骨做支架，能保证气流通畅 C. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气 D. 气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛
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| 17. 难度：简单 | |
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下列表示人吸气后“氧气的旅行”途径正确的是（ ） A. 氧气→咽、喉→食道→肺 B. 氧气→鼻腔→咽、喉→食道→气管→肺→肺泡→血液 C. 氧气→口腔→气管→肺→肺泡→血液 D. 氧气→鼻腔→咽、喉→气管→支气管→肺→肺泡→血液→组织细胞
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| 18. 难度：中等 | |
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如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ ）
A.图甲模拟吸气过程 B.图乙模拟膈肌收缩，位置上升 C.①和②分别是气管和肺 D.③和④分别模拟胸廓和膈
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| 19. 难度：中等 | |
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人的鼻不具有的功能是（ ） A. 气体进出肺的通道 B. 气体交换的场所 C. 温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D. 感受气味的刺激
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| 20. 难度：简单 | |
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下列消化器官中，只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（ ） A.口腔 B.食道 C.大肠 D.小肠
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| 21. 难度：简单 | |
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食物的六大营养成分中，能为人体提供能量的有机物是（ ） A.维生素 B.无机盐 C.水分 D.蛋白质
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于食物的营养成分及消化的说法中，错误的是（ ） A.多吃新鲜果蔬能有效的预防白血病 B.儿童缺钙补钙同时应补充维生素D C.胡萝卜素在肝脏内被转化为成维生素A D.水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A.①是肝脏，属于消化道外的消化腺 B.②是胆囊，储藏的胆汁能乳化脂肪 C.④是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素 D.观察⑤时，需用解剖剪将其纵剖后，放入盛有清水的培养皿中
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| 24. 难度：困难 | |
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图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度。图中表示蛋白质的消化过程的曲线是（ ）
A.X B.Y、W C.W D.Y
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| 25. 难度：简单 | |
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对合理膳食的叙述，不正确的是（ ） A.能够满足人体对各种营养物质的需要 B.能够满足人体对生命活动所需要的能量 C.食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理 D.工作累时多吃含能量多的食物，工作轻松时以吃蔬菜水果类食物为主
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| 26. 难度：简单 | |
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小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是（ ） A. 清洁灰尘 B. 加热空气 C. 湿润空气 D. 清除二氧化碳
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| 27. 难度：困难 | |
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游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为（ ） A.吸气时，收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 B.呼气时，收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 C.吸气时，舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 D.吸气时，舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入
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| 28. 难度：中等 | |
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下面呼吸过程的示意图中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是呼吸过程的四个阶段，当人溺水时，呼吸过程受阻的是（ ）
A.I B.II C.II D.IV
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是（ ） A. 淀粉消化的最终产物是氨基酸 B. 蛋白质消化的最终产物是葡萄糖 C. 脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D. 水消化的最终产物是水
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| 30. 难度：中等 | |
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有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
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| 31. 难度：中等 | |
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下图表示人体消化系统的组成，请根据所学知识回答下列问题：
（1）淀粉、蛋白质、脂肪的初步消化部位依次是[ ]______，[ ]_____，[ ]______。 （2）人体最大的消化腺为[ ]__________，其消化液参与的消化属于________消化。 （3）图二中，丙既是最主要的消化器官也是最主要的吸收器官，包含____种消化液，可以吸收的营养物质包括______________________________、水、无机盐、维生素。 （4）小红的午餐是红烧肉（肥肉）、清炒萝卜丝、馒头，从合理膳食的角度，你认为还可以添加富含_______的食物。 （5）我们在观察小肠的结构时，用放大镜仔细观察，大部分同学注意到小肠壁表面有一层绒毛状的结构叫做______，这些结构对营养的吸收有什么意义？_______________________。
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| 32. 难度：困难 | |
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图一、图二模拟了肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系，图三表示血液流经某部位时气体成分含量变化，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）图一中A状态表示肋间肌_______，脊柱与胸骨之间的距离_____，模拟_____（吸气/呼气）。 （2）图二表示膈肌______状态，此时肺内气压____大气压。 （3）通过图一、图二的模拟实验，我们可以看出________为呼吸运动提供了动力。 （4）分析图三柱状图，该图表示发生在_____处的气体交换（选择“肺泡”或“组织细胞”），该过程需要通过_________实现。 （5）呼出的气体与吸进去的气体相比，_________增多，___________减少。
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