| 1. 难度：简单 | |
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请你选出下列一组属于生物的是 （ ） ①石头 ②跳动的心脏 ③天竺葵 ④生物圈 ⑤蜂蜜 ⑥恐龙化石 ⑦变形虫 ⑧珍珠 ⑨蛋白质 A.②③⑥⑦ B.②③⑤⑦⑧ C.③⑦⑨ D.③⑦
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| 2. 难度：中等 | |
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许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（ ） A. 被捕食的鸟是警惕性不高的 B. 适应是相对的 C. 这些鸟不适应环境 D. 适应是绝对的
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| 3. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案；
该实验方案中①、②应为（ ） A. 25℃、干燥土壤 B. 25℃、湿润土壤 C. 10℃、干燥土壤 D. 30℃、湿润土壤
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| 4. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统中部分⽣物之间的关系，下列描述不正确的是（ ）
A. 该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能 B. 该生态系统中，若羊的数量减少，不会影响到蛇的数量 C. 除生物外，该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分 D. 该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环
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| 5. 难度：中等 | |
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小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（ ）
A. 调节反光镜 B. 转动转换器 C. 转动粗准焦螺旋 D. 向右移动玻片
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| 6. 难度：中等 | |
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植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这是因为（ ） A. 细胞壁具有控制物质进出的功能 B. 细胞膜具有保护的功能 C. 细胞膜具有控制物质进出的功能 D. 细胞壁具有保护的功能
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| 7. 难度：中等 | |
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有关组织的描述，错误的是（ ） A. 组织由细胞分化形成 B. 器官由不同的组织构成 C. 血液、导管、筛管都属于输导组织 D. 组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
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| 8. 难度：中等 | |
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下列四幅图片中展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（ ）
A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.②③④①
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| 9. 难度：中等 | |
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下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 苔痕上阶绿，草色入帘青
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| 10. 难度：中等 | |
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孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下正确的是（ ） A. 水绵没有根、茎、叶，生活在水中 B. 玉米、花生、马尾松都能开花结果 C. 玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶 D. 花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳
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| 11. 难度：中等 | |
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中国人精于饮食，喜食瓜子。有关图的描述正确的是（ ）
A.甲发育成果实，乙发育成种子 B.葵花子和南瓜子都是果实 C.葵花子和南瓜子都是种子 D.葵花子和南瓜子都是由胚珠发育而来
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| 12. 难度：简单 | |
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某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，下列做法对于花生正常出芽没有意义的是 A.在晴天进行播种 B.在春天进行播种 C.在雨后进行播种 D.在松土后进行播种
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| 13. 难度：简单 | |
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“短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣”，下列关于两种植物的说法中不正确的是（ ）
A.桃和柳都属于被子植物 B.柳絮很轻，利于种子传播 C.桃花是两性花，柳花是单性花 D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠发育而来
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| 14. 难度：中等 | |
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密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的氧气含量和种子中的有机物含量，并将结果绘制成曲线，横轴表示时间，纵轴表示氧气含量（甲）和有机物的含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（ ） A. C.
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| 15. 难度：中等 | |
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取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似，质量相同的同种植物鲜叶片,做如下处理，甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是 A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丁丙乙 D.丁甲乙丙
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| 16. 难度：中等 | |
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中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ） A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。 B. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。 C. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。 D. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
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| 17. 难度：中等 | |
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在杨树生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（ ） A. 松土一促进根部细胞的呼吸 B. 阴天移栽一减弱蒸腾作用 C. 灌溉、施肥-促进有机物的吸收 D. 合理密植一提高光合作用效率
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| 18. 难度：中等 | |
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如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.根吸收的水分向上运输的主要动力来自叶片的蒸腾作用 B.在白天，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为二氧化碳 C.水在植物体内沿着根中导管→茎中导管→叶中导管的路径运输 D.绿色植物制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光
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| 19. 难度：中等 | |
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人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是 A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土 C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
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| 20. 难度：中等 | |
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分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取相同的圆片，经酒精脱色后，滴加碘液，结果可能是 A.傍晚摘取的叶片蓝色最深 B.早晨摘取的叶片蓝色最深 C.深夜摘取的叶片蓝色最深 D.三片叶片蓝色深浅程度一样
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| 21. 难度：中等 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了生物影响环境。（____）（判断对错）
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| 22. 难度：中等 | |
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绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体，它们是细胞中的能量转换器。（______）
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| 23. 难度：中等 | |
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一朵桃花的雄蕊受损便不能结出果实．__
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| 24. 难度：简单 | |
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黄豆芽和绿豆芽的食用部分是由胚芽发育而来（ ）。
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| 25. 难度：简单 | |
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茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（_____）
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| 26. 难度：中等 | |
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美丽的南海三沙市是著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和调查，图一是同学们在调查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：
（1）三沙海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的___________和非生物部分。 （4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若乙代表中国毛虾，则甲对应图一中的生物是_______________
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| 27. 难度：中等 | |
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下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：
（1）图中①与②③分别是___________过程。 （2）通过④这一过程，细胞在形态结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_____________。 （3）A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的__________。胃壁的最内层为胃粘膜，具有保护、吸收和分泌的功能，属于图中标号[ ]______组织。 （4）上图所展示的人体结构层次从微观到宏观依次为_____________→人体。
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| 28. 难度：中等 | |
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冬枣又名冻枣、苹果枣等，是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需要的营养物质。近些年来其栽培面积不断扩大。在传统农业生产中，常采用枝条环剥的方法（如图2所示）提高果实品质。请回答问题：
（1）图1中①主要是由花中________发育来的，枣核中的②种子是由花中________发育来的。 （2）环剥冬枣枝条，暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。
①对照组的处理方法是________________________。 ②该实验研究的是不同________________________处理，对冬枣单果重的影响。 ③据图3可知，提高单果重的最佳方法是_________________________。由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||
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生物研究小组同学进行如下有关蒸腾作用的实验： ①取叶片形态不同的三种植物枝条各1枝，如图处理。②将三个试管置于光下，并在液面处做一横线标记。
（1）有同学建议应在试管内的液面上滴几滴植物油，这样可以避免______。 （2）30分钟后，观察到液面变化，测量并计算实验前后液面高度差值，数据如下：
由此可知，三个试管中______散失水分最少。 （3）有同学认为这三个数据数量少，且差异不明显，应该进行一些改进。请你提出2条改进建议：______、______。 （4）______是植物体水分散失和气体进出的门户。经计算乙枝条的叶总表面积总和小于甲枝条，请给予甲乙液面高度差不同的现象一个合理的解释：______。
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| 30. 难度：中等 | |
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某同学设计了如图一的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图二曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请据图分析回答：
（1）图一装置中的营养液应含有多种_______以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了_______。 （2）图二中，在b点的光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_______________________。 （3）图二中，在c点的光照强度下，红墨水滴向右移动，原因是：________________________。此时，叶绿体产生氧气的速度为_________毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。
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