| 1. 难度：简单 | |
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在显微镜的使用中，以下哪个结构的切换使用会影响视野下的物像大小（ ） A.物镜 B.遮光器 C.反光镜 D.粗准焦螺旋
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| 2. 难度：简单 | |
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创全国文明城市，我们在行动。宜春中心城区举行了“小手拉大手，垃圾分类齐动手”活动，橘子皮、苹果皮就是常见的厨余垃圾之一，它们主要由哪种组织构成?（ ） A.上皮组织 B.营养组织 C.输导组织 D.保护组织
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| 3. 难度：简单 | |
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下列植物中，具有根、茎、叶的是（ ） A.凤尾蕨 B.墙藓 C.衣藻 D.海带
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| 4. 难度：简单 | |
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下列不属于果实的是（ ） A.梨子 B.松果 C.苹果 D.花生
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有关动物与生活环境相适应的叙述，错误的是（ ） A.蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活 B.蜥蜴的繁殖出现硬壳卵，有利于适应陆地生活 C.青蛙和乌龟水陆两栖，完全靠肺呼吸 D.鱼体表多覆有鳞片，适于水中生活
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| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关生物实验室器具的用途错误的是（ ） A.酒精灯用于加热 B.胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 C.放大镜用于观察肉眼看不到的细胞结构 D.载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
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| 8. 难度：简单 | |
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某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分．预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（ ）
A.① B.② C.③ D.①②③
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| 9. 难度：简单 | |
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下列属于我国特有珍稀动植物的是（ ） A.朱鹮、雪松 B.大熊猫、银杉 C.袋鼠、珙桐 D.藏羚羊、樱花
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| 10. 难度：中等 | |
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鸟的主要运动方式是飞行，为了适应飞行，鸟类胸肌细胞中哪一结构可能要比其它地方多（ ） A.线粒体 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 11. 难度：简单 | |
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前段时间热映的《少年的你》让很多人开始关注校园霸凌的社会问题，也让越来越多人投身到与青少年健康成长有关的公益活动中来。我们从婴儿长成青少年，从细胞水平解释，根本原因是（ ） A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞分裂和细胞生长
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是（ ）
A.向右移动，视野变亮 B.向右移动，视野变暗 C.向左移动，视野变亮 D.向左移动，视野变暗
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| 13. 难度：简单 | |
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以下属于单细胞生物的是（ ） A.涡虫 B.鼠妇 C.水螅 D.草履虫
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| 14. 难度：中等 | |
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如图1是显微镜结构示意图，图2表示菠菜细胞的部分生命活动，请根据图回答问题。
（1）选用图1中标有10×的①和40×的③观察图2细胞，则视野中细胞放大倍数为______倍。 （2）图2中经过a过程，新细胞中遗传物质是否发生改变?_______。（填“是”或“否”） （3）菠菜叶在煮沸后水呈绿色，是因为高温破坏了菠菜细胞的_______，使其丧失了控制物质进出的功能。 （4）安放装片后，若要观察到清晰的物像，应依次调节图1中哪些结构：______________。（用序号和箭头表示）
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| 15. 难度：中等 | |
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下面是某中学十年级学生在“金牌导游”活动中写的一-段导游词，请阅读完后回答问题： 各位游客朋友们好。欢迎大家在这丹桂飘香的季节来到我美丽的家乡——宜春市。大家闻着这些桂花香可能就猜到了，桂花树是我们的市树，它隶属捩花目木犀科木那属，是集绿化、美化、香化于一体的优良园林树种。而我市植物资源种类是非常多啊，森林覆盖率高达52．8%。。说到这里不得不说一下我们的市花——华木莲，华木莲又名落叶木莲，是我国特有的古老珍稀濒危植物，产于袁州区明月山，隶属毛茛目木兰科木兰属，是我国一级重点保护植物…… （1）上述资料中，出现的生物分类单位等级最小的是____________。 （2）桂花虽小但气味芬芳，其属于生物体结构层次中的___________。 （3）某同学想制作观察桂花树叶肉细胞的临时装片，应先在载玻片中央滴____________。若图A表示导游的口腔上皮细胞，图B表示桂花的叶肉细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些?______________________
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
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| 16. 难度：中等 | |
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生物学中常用实验探索生命活动的规律，牛蛙、家鸽、小白鼠、家兔等都是常用的实验动物。某生物兴趣小组看到一篇文章，文章介绍了食用味精对人体很多害处。那么食用味精对人体到底有没有害处呢?该生物兴趣小组选择小白鼠进行了实验。 提出问题：食用味精对人体有害吗? 作出假设： __________________ 实验过程： ①选择20只同一品种且生长状况一致的小白鼠，平均分成A、B两组。 ②每天给A组小白鼠喂不加味精的饲料，给B组小白鼠喂等量加味精的饲料。 ③将两组小白鼠放在相同且适宜的环境中饲养，观察它们的生长状况并记录。 （1）资料中提到的常用实验动物，除___________外，体温均恒定。 （2）针对该实验，补充完整题干中的假设： ____________________________________ （3）该实验中，____________组为对照组。 （4）实验中强调同一品种、生长状况一致、等量饲料、相同环境下饲养，这些遵循了探究实验的____________原则。
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