1. 难度:中等 | |
生物学常用的基本研究方法是( ) A.观察和实验 B.理论推导 C.模型演示 D.实践操作
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2. 难度:简单 | |
用显微镜进行观察时,被观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是: ( ) A.便于放置在显微镜上 B.能让光线透过 C.不宜污染物镜 D.易染色
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3. 难度:中等 | |
与观察法相比,实验法具有的特点是( ) A.需要在野外的状态下 B.在研究者设计的环境中观察动物 C.不施加外界的影响 D.不需要做认真的记录
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4. 难度:中等 | |
某同学连续测量一个不规则物体的长度时,得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据,则该物体的长度应为( ) A.12.1cm B.11.9cm C.12.2cm D.12.0cm
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5. 难度:简单 | |
下列属于单细胞生物是( ) A. 鲤鱼 B. 蝴蝶 C. 草履虫 D. 向日葵
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6. 难度:中等 | |
小刚同学正在用显微镜观察番茄果肉细胞,显微镜的目镜有5х和10х两种,物镜有10х和40х两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是( ) A.目镜5х,物镜10х B.目镜10х,物镜10х C.目镜5х,物镜40х D.目镜10х,物镜40х
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7. 难度:简单 | |
从西瓜的果肉中挑取少量材料制成的玻片标本叫( ) A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 以上都不对
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8. 难度:中等 | |
橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分( ) A.细胞膜内 B.细胞质内 C.细胞核内 D.液泡内
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9. 难度:中等 | |
植物细胞分裂的顺序是( ) ①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
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10. 难度:简单 | |
下图分别是人体的肌肉细胞和神经细胞,虽然形态不同,但基本结构却是一样的,它们都有( ) A.细胞膜、细胞质 B.细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质、细胞核
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11. 难度:中等 | |
下列有关植物细胞的叙述,正确的是( ) A.植物细胞都有叶绿体 B.植物细胞都有大液泡 C.植物细胞都有细胞壁 D.液泡中的细胞液不含水分
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12. 难度:简单 | |
能够把细胞中的有机物分解,同时释放能量供给细胞利用的结构是( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡
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13. 难度:中等 | |
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时用清水,主要是为了( ) A.使口腔上皮细胞分散开 B.杀死细胞 C.杀灭细菌 D.保持细胞的正常状态
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14. 难度:中等 | |
“藕断丝连”是常见的现象,如图所示,这里的“丝”来自植物体的( ) A.输导组织 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织
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15. 难度:中等 | |
下列使用显微镜的操作中错误的选项是( ) A.对光是要看到白亮的视野 B.安放时镜座距实验台边缘约5cm C.观察使用左眼看着目镜,右眼睁开,便于画图 D.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
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16. 难度:中等 | |
用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如图)。为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央。则临时装片的移动方向为( ) A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
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17. 难度:中等 | |
在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( ) A.防止水溢出 B.防止出现气泡 C.防止观察材料受损害 D.防止盖玻片受损
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18. 难度:简单 | |
下列不是单细胞生物的特点的是( ) A.身体由一个细胞构成 B.身体微小、结构简单 C.依靠一个细胞完成整个生物体的生命活动 D.都能自己制造有机物
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19. 难度:简单 | |
人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比 ( ) A. 减少了一半 B. 增加了一倍 C. 有的变多,有的变少 D. 不变
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20. 难度:中等 | |
多细胞生物体有着井然有序的结构层次,家鸽和油菜相比特有的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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21. 难度:中等 | |
如图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程( ) A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 运动
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22. 难度:中等 | |
下列各项中不属于器官的是( ) A.番茄的果肉和茎内导管 B.油菜叶和玉米的籽粒 C.树根和树干 D.桃花和桃子
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23. 难度:中等 | |
以下是人体的结构层次,从微观到宏观,排列正确的是( ) ①器官②细胞③组织④人体⑤系统 A.②→①→③→④→⑤ B.④→⑤→③→①→② C.②→③→①→⑤→④ D.④→⑤→①→③→②
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24. 难度:简单 | |
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,决定这种遗传现象的结构位于. A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞
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25. 难度:中等 | |
下列各组结构与功能的对应关系不合理的是( ) A.细胞核----遗传信息库 B.叶绿体----光合作用的场所 C.液泡----呼吸作用的场所 D.细胞壁----支持和保护作用
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26. 难度:困难 | |
你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的( ) A. B. C. D.
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27. 难度:中等 | |
下图是用显微镜观察菠菜叶表皮细胞,为更清楚地观察细胞结构,视野由甲变为乙,必须进行的操作是( ) A.换用高倍物镜 B.将凹面镜换成平面镜 C.调节粗准焦螺旋 D.将装片从上往下移
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28. 难度:中等 | |
在制作细胞临时装片时,由于一些细胞颜色较浅,在显微镜下很难看清楚,为了更清晰的观察细胞的结构,可以对细胞进行染色,染色所用的试剂是( ) A.蒸馏水 B.碘液 C.清水 D.生理盐水
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29. 难度:中等 | |
下图是小悦制作番茄果肉细胞临时裝片的部分步骤,正确的操作顺序是( ) A.②③④① B.④③②① C.①②③④ D.③④②①
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30. 难度:中等 | |
科学探究是探索生命的重要方法,下列关于科学探究的叙述错误的是( ) A.学探究要坚持实事求是的态度 B.科学探究中要善于与人合作交流 C.在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时,要修改实验数据 D.科学探究的基础是发现并提出问题
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31. 难度:简单 | |
_____是生物体结构和功能的基本单位。
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32. 难度:简单 | |
_____和_____都是细胞中的能量转换器。
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33. 难度:中等 | |
请将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。
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34. 难度:中等 | |
图中是生物学研究中常用的工具,你能把它们按各自的用途进行归类吗? (1)属于观察工具的是____;(2)属于解剖工具的是____;(3)属于加热工具的是____;(4)属于通用工具的是____。
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35. 难度:中等 | |
下图所示为被子植物个体发育不同时期的结构层次,请据图回答下列问题: (1)植物由小长大的起点是甲,由甲到戊的过程与细胞_____和细胞生长密切相关。 (2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_____通过复制,数目加倍,然后平均分配到两个子细胞中,新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的_____。 (3)[b]过程叫做细胞的_____,所形成图丙所示的四种结构在在生物体的结构层次上叫做_____。 (4)图丁所示的植物的叶在生物体的结构层次上叫做_____。 (5)图戊所示的植物体的营养器官是_____(选填图中数字)。 (6)请写出被子植物体的结构层次:_____。
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36. 难度:简单 | |
如图所示,现要测出该叶片的周长,需用到的物品有一根细线和一把_____。先用细线围绕叶片一周,再用_____测出其长度,即是该叶片的周长.若要测算该叶片的面积,可以将叶片放在一张画有均匀_____的纸上,沿叶片边缘画线。然后,数出叶片占有的方格数,通过计算出叶片占有的_____的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的可采用_____的方法。
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37. 难度:中等 | |
下图是植物细胞和动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题: (1)属于植物细胞的是_____图,属于动物细胞的是_____图。 (2)动植物细胞都具有结构是_____。(选填图中数字) (3)甲图中结构⑤的名称是_____。 (4)图中结构②的作用是_____。 (5)细胞生命活动的控制中心是图中的结构_____,甲图中能将光能转变为化学能的是图中的结构_____。(选填图中数字)
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38. 难度:中等 | |
为探究草履虫对外界刺激能否作出反应,某中学生物实验小组的同学做了以下探究实验,如下图所示,请认真分析后回答下列问题: 步骤:①取两片载玻片,分别编号1和2。 ②在两片载玻片上各滴两滴草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。 ③在2号载玻片一侧培养液中加少许盐;1号载玻片不加盐作为_____。 ④用放大镜观察培养液中的草履虫。 (1)提出问题:_____? (2)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的_____(选填“表”或“底”)层吸取。 (3)步骤②的目的是_____ A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 (4)将少许盐放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及相应结论是(选填“有利”“有害”或“既不有利也不有害”): ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则盐对草履虫是_____刺激。 ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则盐对草履虫是_____刺激。 ③若左右两侧滴滴中草履虫运动趋势不明显,则盐对草履虫的刺激_____。
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