| 1. 难度：简单 | |
|
通过对生物课程的学习，我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ） A.能够运动的就一定是生物 B.植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳 C.生物都是由细胞构成的 D.生物有生长现象，能够长大的物体都是生物
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
地球上最大的生态系统是（ ） A.城市生态系统 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（ ） A.狐吃兔子，兔子吃草 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C.蝗螂捕蝉，黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，猜想水温的变化不会影响金鱼呼吸的次数。这是科学探究过程的（ ） A.提出问题 B.作出假设 C.得出结论 D.制定计划
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列选项中，不能作为对照组的是： A. 阳光和湿润 B. 光照和黑暗 C. 块状和粉末 D. 干燥和湿润
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
一个完整的生态系统组成包括（ ） A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者、消费者和分解者
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 A.②③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤⑥
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列有关细胞分裂和分化的说法，错误的是（ ） A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 B.细胞分化导致细胞中的遗传物质改变 C.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中 D.细胞的分化形成组织
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列关于染色体的叙述中错误的是（ ） A.染色体能够被碱性染料染色 B.染色体是由DNA和蛋白质构成 C.染色体上的遗传物质是DNA D.一条染色体上有多个DNA分子
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列属于植物的器官的是（ ） A.一个苹果 B.一株苹果 C.苹果的果皮 D.苹果的果肉
|
|
| 11. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
下表中细胞结构与功能搭配正确的是
A.A B.B C.C D.D
|
||||||||||||||||
| 12. 难度：简单 | |
|
下列除哪一结构外，其余都属于人和动物的组织（ ） A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.输导组织
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ） A.细胞是所有生物生命活动的基本单位 B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（ ） A.生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大 B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有的输导组织 C.比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下列关于玉米种子的叙述中，错误的是（ ） A.玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶 B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四部分组成 C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 D.一粒玉米种子就是一个果实
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
根能不断伸长与一些结构有关，是由于（ ） A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞 B.根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长 C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛 D.分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.⑤能发育成种子 B.花粉落在①上的过程叫传粉 C.②能产生花粉，花粉中含有卵细胞 D.⑥能发育成可以食用的桃肉
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
当你走进温暖多雨的地区，也许会踩到一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒的气体侵入，它是谁？可以当做什么植物（ ） A.藻类植物，提供氧气的植物 B.苔藓植物，监测空气污染的指示植物 C.蕨类植物，美化环境的观赏植物 D.种子植物，绿化环境的主要植物
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.保温保湿，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是 A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
我们常吃的番茄里有许多种子，这是因为番茄的一朵花内具有多个 A. 胚珠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 子房
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
雌蕊的组成是 A.柱头、花柱和子房 B.花药和花丝 C.花药、花丝和花柱 D.花柱和子房
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
一棵柳树所进行的生理活动有（ ） A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
导管的运输特点是（ ） A. 由下向上输导有机物 B. 由叶向其他器官输导有机物 C. 由上向下输导水、无机盐和有机物 D. 由下向上输导水和无机盐
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ） A.该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象 B.在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了 C.在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能 D.移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
光合作用的实质是 A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能 D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 A. 根部缺少空气，影响呼吸作用 B. 植物缺少水，影响光合作用 C. 根部缺少水，影响生长 D. 植物缺少无机盐，影响生长
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是（ ） A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A.呼吸作用在有光的条件下进行 B.只要是活细胞，都能进行呼吸作用 C.植物的呼吸作用为光合作用提供原料 D.呼吸作用释放的能量，一般是热能
|
|
| 30. 难度：中等 | |||||||||||||
|
为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
A.向阳处、不充足 B.向阳处、充足 C.黑暗、不充足 D.黑暗、充足
|
|||||||||||||
| 31. 难度：中等 | |
|
观察下边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。
（1）写出图中的食物链_______________________（用字母表示） （2）如果图中的E灭绝，那么_______数量会增加，____________的数量会减少。 （3）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自______________。 （4）鸟与昆虫之间的关系是________关系
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
下图为动、植物细胞结构示意图。请据回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]__________，结构⑦是_______。 （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_______羊，说明遗传信息储存在[ ]___________中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫___________，它由__________和__________组成。 （3）我们吃西瓜时流出的汁液来自[ ]_______。
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
图是叶片横截面的结构示意图，据图回答问题
（1）结构③是_________，内有运输_____________的导管。 （2）[ ]_________既是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物进行气体交换的“窗口”。 （3）⑥是由一对半月形的_____________构成，多数分布在叶片的[ ]____________。
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。
（1）图示①→②过程所需的环境条件有：________________，______________和充足的空气。 （2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是_______________。 （3）从④→⑤过程中必须经过_______________和_______________两个重要的生理过程。 （4）⑤（果实）是由④中的_______________发育形成的。
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
（1）放在黑暗处一昼夜的目的是_________________。 （2）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？________ 。 （3）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是____________________。叶片A处不变蓝的原因是_________________________ 。 （4）B、C构成一组对照实验，变量是__________，得出的结论是__________。 （5）写出光合作用的反应式________________________。
|
|
| 36. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
|
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 （1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗? （2）作出假设：______________________。 （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了_________和__________两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗?为什么?____________________________。 （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?_____________________ （5）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_________的环境中生活。 （6）实验结束后应怎样处理鼠妇？_______________________________________
|
|||||||||||||||||||
