| 1. 难度：简单 | |
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下列各组中均属于生物的是（ ） A.克隆羊、蛹蛆、钟乳石 B.磨菇、珊瑚、松鼠 C.珊瑚虫、菊花、“非典“病毒 D.智能机器人、小鱼、杨树
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| 2. 难度：中等 | |
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冬天到了，杨树纷纷落叶而松树依然郁郁葱葱，下列说法正确的是（ ） A.杨树不适应环境 B.松树适应环境 C.它们都适应环境 D.它们都不适应环境
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| 3. 难度：简单 | |
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生物学是实验性科学。下列有关叙述不正确的是（ ） A.观察、调查、实验等是研究生物学的基本方法 B.生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所 C.遵守实验室的规则制度是实验成功的重要保证 D.测量误差都是人为造成的，是完全可以避免的
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| 4. 难度：中等 | |
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下列显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不正确的是（ ） A.转动遮光器和反光镜—————调节视野的明亮程度 B.转动粗准焦螺旋—————————大幅度升降镜筒 C.转动转换器—————————调换不同倍数的物镜 D.将装片向左下方移动——视野右上方的物像移到中央
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的说法，正确的是（ ） A.细胞壁是植物细胞具有而其他生物细胞不具有的结构 B.洋葱的内表皮细胞与人的口腔上皮细胞中都没有叶绿体 C.不是所有细胞的细胞膜都有控制物质进出细胞的作用 D.动植物细胞内有能量转换功能的结构都是线粒体和叶绿体
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| 6. 难度：中等 | |
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能正确表示动物细胞分裂顺序的是（ ）
A.a→f→c→d B.a→b→c→d C.a→b→d→e D.f→b→e→d
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（ ） A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C.所有活着的组织细胞都有分裂能力 D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
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| 8. 难度：简单 | |
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一棵油菜由细胞到植物体的结构层次依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→系统→植物体
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||
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为比较蔬菜中维生素C含量，某同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的洁净试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，直至褪色为止。观察结果如下表。据表可知这四种蔬菜中维生素C含量最少的是（ ）
A.青椒 B.芹菜 C.白菜 D.黄瓜
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于植物的说法，正确的是（ ） A.植物叶制造的有机物都是通过导管向下运输的 B.大豆种子萌发时幼苗的早期营养主要来自于胚乳 C.移栽幼苗时，带土主要是为了减少水分的散失 D.玉米常有缺粒现象，原因可能是自然因素影响传粉
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| 11. 难度：困难 | |
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有同学剪了一段带叶的柳树枝条,将它插在红墨水中,放在阳光下照射几小时后,把茎横向切断,请你推测断面中变红的区域是以下示意图中的( )
A.①② B.② C.②③ D.③
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是被子植物的生命历程简图，下列叙述错误的是（ ）
A.种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体 B.种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度 C.种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶 D.幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长
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| 13. 难度：中等 | |
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绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列叙述正确的是（ ） A.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花的主要部分 B.种子只要有适宜的外界条件就一定能萌发成幼苗 C.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是筛管 D.在花中，能发育成我们日常食用花生米的结构是子房
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| 14. 难度：中等 | |
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“麻屋子红账子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，分析下列概念图，相关描述不正确的是（ ）
A.“麻屋子”是由①发育而来的果皮 B.“红帐子”指的是种皮 C.“白胖子”是由胚珠发育而来的② D.花生的果实属于生殖器官
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ） A.人工辅助授粉可以明显改玉米的缺粒现象 B.将未成熟的黄瓜雄花套袋处理，能接出果实 C.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 D.玉米的种皮和果皮紧密结合在起，一粒玉米就是一个果实
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| 16. 难度：困难 | |
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对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活动是（） A. 光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用 C. 光合作用和煤、石油等的燃烧 D. 光合作用和呼吸作用
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| 17. 难度：中等 | |
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呼吸作用是生物的共同特征。下列关于呼吸作用的说法，正确的是（ ） ① 生物体内的活细胞都能进行呼吸作用 ② 呼吸作用的主要场所是线粒体 ③ 呼吸作用分解有机物，释放能量 ④ 呼吸作用为生命活动提供能量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 B.光合作用有光时才可能进行，呼吸作用有光无光都能进行 C.光合作用的场所是叶绿体，实质是合成有机物，释放能量 D.呼吸作用的场所是线粒体，实质是分解有机物，储存能量
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于水循环的描述中，不正确的是（ ） A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B.植物的气孔很小，但通过气孔散失的水分很多 C.植物体内的水往高处流，主要是光合作用拉动的 D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水
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| 20. 难度：困难 | |
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近年来，大棚蔬菜的种植已经大面积普及。要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ） ①适当延长光照时间 ②形成高温的环境 ③适当提高二氧化碳的浓度 ④适当提高氧气浓度 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
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| 21. 难度：中等 | |
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下图中甲和乙分别表示玉米和菜豆种子结构模式图，丙表示菜豆种子萌发过程中有机物重量随时间变化的曲线。请你利用所学的生物学知识，分析回答下列问题：
（1）甲、乙结构的相同点是都有______________。 （2）甲、乙中，1、2、3表示的结构分别是______________________________。 （3）在甲的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[____________]（填标号）。 （4）如图丙所示，菜豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问： ①最接近光合作用开始的时刻是_______________点（选填“T1”或“T2”或“T3”）。 ②T2—T3时间段，有机物重量逐渐增加的原因是_____________________________。
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| 22. 难度：中等 | |
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某同学探究“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验过程如图一所示，请分析回答下列问题。
（1）设置甲步骤的目的是_____________。 （2）丙图中A烧杯中是清水，B烧杯内的液体是酒精，加热后，绿色的叶片变成黄白色，这是因为____________________________________________________。 （3）丁图中C叶片滴加碘液后出现的现象是__________________，说明_________________。 （4）请你尝试解释在e点为什么二氧化碳吸收量降低？_______________________。
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