| 1. 难度：中等 | |
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下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕食，黄雀在后 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
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| 2. 难度：简单 | |
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生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ） A.仙人掌的叶变成了刺状 B.绿色植物能够更新空气 C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D.夏天的大树下比较凉爽
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是花的结构模式图，能产生精子和卵细胞的结构分别是( )
A. ①、② B. ④、③ C. ②、④ D. ①、⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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移栽树木时，给树“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的（ ） A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.髓
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是( )
A.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙、丁的数量都增加 D.丙和丁的数量增加，甲的数量下降
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| 6. 难度：简单 | |
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受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂能力，出现相应的形态结构变化，各自具备特有的功能，这一过程叫 （ ） A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统的说法，正确的是（ ） A.湿地生态系统被称为“绿色水库” B.森林生态系统有“地球之肾”之称 C.海洋生态系统由海洋生物组成 D.生态系统具有一定的自动调节能力
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| 8. 难度：中等 | |
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将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃~30℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.都不发芽 D.同时发芽
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（ ） A.益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统 B.雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统 C.生物圈是指地球上所有生物的总称 D.“虾米——小鱼——大鱼”是表示一条完整的食物链和一个完整生态系统的组成
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| 10. 难度：简单 | |
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在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是 A.显微镜下观察的生物材料应薄而透明 B.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 C.对光时应先将高倍物镜正对通光孔 D.要使视野变亮，应调节准焦螺旋
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ） A.光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光 B.观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开 C.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗 D.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
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| 12. 难度：简单 | |
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染色体（a）、DNA（b）、基因（c）三者的结构关系是（ ） A.
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| 13. 难度：中等 | |
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敏敏同学用普通光学显微镜观察人血的永久涂片，视野中观察到的清晰的红细胞，但没有发现白细胞，她在采用下列哪一项操作最有可能找到白细胞？ A.换用高倍物镜 B.换用凹面反光镜 C.移动永久涂片 D.调节细准焦螺旋
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| 14. 难度：简单 | |
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制作植物洋葱鱗片叶的临时装片，滴加清水，植物细胞不会吸水而涨破，原因是由于_____起保护作用（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 15. 难度：中等 | |
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植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（ ） A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和液泡 C.叶绿体和细胞壁 D.叶绿体、液泡和细胞壁
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| 16. 难度：中等 | |
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甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（ ） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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| 17. 难度：中等 | |
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我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.合成作用
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| 18. 难度：中等 | |
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关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是 A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B.实验中的变量是光，需要在常温下进行 C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D.本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平的状况为（ ）
A.不平衡左侧上升 B.不平衡右侧上升 C.继续保持平衡 D.左右上下摆动
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| 20. 难度：中等 | |
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采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是 A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间 C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度
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| 21. 难度：简单 | |
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绿色植物是生态系统中的_____。
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| 22. 难度：中等 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”，这是因为植物的_____作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度。体现生物与环境的关系是_____。
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| 23. 难度：中等 | |
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油菜田里如果长期积水过多，会影响根的_____作用。
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| 24. 难度：中等 | |
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新鲜水果用保鲜袋包裹（或冰箱冷藏），可延长贮藏时间，主要原理是抑制水果的_____。
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| 25. 难度：简单 | |
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移栽树苗时剪掉部分的枝叶，主要是减弱其_____。
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| 26. 难度：简单 | |
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植物体的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物的生活需要的_____都是通过根从土壤中吸收的。
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| 27. 难度：简单 | |
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农业上种植作物时，为提高作物产量采用_____。
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| 28. 难度：中等 | |
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植物的_____作用能够维持生物圈中的碳一氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量低消耗的生活方式。请例举种“低碳"的生活方式：_____。
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| 29. 难度：中等 | |
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生物兴趣小组探究菜豆种子的萌发，观察到了如图中A-F的变化过程，请回答下列问题∶
（1）新植物体是由种子结构中的_____发育而成的。 （2）种子的萌发受许多环境因素的影响，下列哪个因素的缺乏可能不会影响菜豆种子的萌发（______） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．阳光 D．充足的空气 （3）植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_____，水通过_____管运输到茎和叶。植物体的_____作用能促进水分的运输。 （4）从A到D的过程中，所需要的营养物质来自菜豆种子的_____，从E过后植物生长发育所需要的有机物是叶片进行_____作用制造的，这个生理活动的表达式是_____。 （5）菜豆属于“被子植物”而不是“裸子植物”的原因是种子外有_____包被。 （6）一个豆荚中有多粒菜豆，说明花的子房中有多个_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：
（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_____。 （2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_____，可得出结论是∶_____。 （3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中_____加热，使叶片中的_____溶解到酒精中，叶片变成_____色；然后用清水漂洗，滴加碘液，叶片变蓝色的是_____叶片。 （4）对比分析甲、丙实验现象，变量是_____，可得出结论是∶_____。 （5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是适当增加温室里的_____。
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